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工科与(yǔ)理科是什么意思，工科(kē)、理科(kē)

　　总的来说，理学研究的(de)是科(kē)学，工学研究的是技术；

　　理学(xué)注(zhù)重理论(lùn)研究(jiū)，工学注重(zhòng)实(shí)际(jì)应用；

　　理学培(péi)养的目标是科学家，工学的培养目标(biāo)是工(gōng)程师(shī)。

　　典型的理学专业(yè)如数学、物理学、声学、化学等；

　　典型的工科(kē)专业如环境(jìng)科学与(yǔ)工程(chéng)、电(diàn)子信息工程、化学(xué)工程、土木工(gōng)程、轻化工(gōng)程等。

　　工科（工程(chéng)学）是指如材料(liào)科(kē)学、计算机、信息、电子、机械(xiè)、电气、建筑、水利、汽车、仪(yí)器等研究应用技(jì)术和工艺(yì)的学问。

　　工(gōng)程学(xué)或工学即“应用(yòng)科学和技(jì)术的原理，来解决问题”。

　　工程师通过(guò)想(xiǎng)象，判断(duàn)和推理，将科学、技术、数学和(hé)实践经(jīng)验应用到设计、制造、对象或程(chéng)序的操作中。

　　在学校中，将自然(rán)科学原理应用至工业、农业(yè)各(gè)个(gè)生产(chǎn)部门所形(xíng)成的诸多工程学科(德国对中国友好吗，德国对中国怎么样kē)也称为(wèi)工科(kē)或工学。

　　工科是(shì)应(yīng)用(yòng)数(shù)学、物理学、化学等基(jī)础(chǔ)科学的(de)原(yuán)理，结合生(shēng)产实践(jiàn)所积累的(de)技术经(jīng)验(yàn)而发展(zhǎn)起来(lái)的学(xué)科。

　　代表性的(de)学科有土建类(lèi)、水(shuǐ)利(lì)类(lèi)、材料类、电工(gōng)类、电子信息类、热(rè)能核能类、仪器仪表类、化工制药类等等。

　　工科的培(péi)养目标是在(zài)相(xiāng)应(yīng)的工程领域(yù)从事规划、勘探、设(shè)计、施工、原(yuán)材料的(de)选择研究和管(guǎn)理等(děng)方面(miàn)工作的高级工程(chéng)技术人才。

　　主要(yào)是要培养实际应(yīng)用能力(lì)的工作人(rén)员。

　　以上(shàng)所述主要(yào)指传统工科(kē)，此外(wài)还有新型工科(kē)。

　　新(xīn)型工(gōng)科是指(zhǐ)为适应高技术发展(zhǎn)的需(xū)要而在有关(guān)理科基础上发展起(qǐ)来的学科。

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