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明堂人形图的作者是谁,明堂人形图的作者是谁写的

明堂人形图的作者是谁,明堂人形图的作者是谁写的 太悲惨了!孩子被碾压后,93年妈妈跳楼身亡,刘学州事件再度上演

又一起悲剧发生,这(zhè)一次悲剧,是连环悲剧,是(shì)上次(cì)悲剧后再(zài)次发生的(de)悲剧(jù)。

除悲痛外,还能(néng)怎(zěn)样?

如何避免类(lèi)似的二次(cì)悲(bēi)剧发生,是时候(hòu)深(shēn)入(rù)思考了(le)!

想必大家都知道了(le),前些天,一个小(xiǎo)孩子,在学(xué)校里,被一个老(lǎo)师所(suǒ)碾压,最(zuì)终失去生(shēng)命。一个活蹦乱跳的孩子(zi)疏(shū)忽间淹没在(zài)了尘世之中,父母必然接受不了这种事实。

太悲惨了!孩(hái)子被碾压后,93年(nián)妈妈跳楼身亡,刘学州事件再度上演_黑料正(zhèng)能量

孩子(zi)的妈妈情绪几乎崩溃,只有去学校(xiào)要说法。

拉(lā)过横幅(fú),大声哭过,严(yán)厉(lì)呵斥过肇事者。

一(yī)个(gè)正常(cháng)的母亲,早上出门还健康活泼的孩子,学校(xiào)内意外身亡,换做是谁(shuí),都受不了。

在(zài)这(zhè)位妈妈做着几乎(hū)所(suǒ)有母亲都会做的事时,“网络(luò)圣(shèng)人”出现(xiàn)了(le)。

他们批评这(zhè)位母亲(qīn)的(de)做法(fǎ)极端,主(zhǔ)观(guān)认定(dìng)“闹下去”的目的就一个,为了更多的(de)赔(péi)偿。

太悲惨了(le)!孩子被碾(niǎn)压后,93年妈妈跳楼(lóu)身亡,刘学州事件再度上演(yǎn)_黑(hēi)料正能(néng)量

苍天(tiān)大地,这种(zhǒng)圣人(rén)怎么在网上这么多(duō),他(tā)们不(bù)食(shí)人间烟(yān)火吗(ma)?

在孩子去世后,这(zhè)些“网络圣人”可以在家正常睡觉、吃饭吗?

在学校发生(shēng)了事(shì)故(gù),为什么不能去要个说法?

这些人,事不(bù)关己(jǐ),纵情批判(pàn),轮到(dào)自(zì)己时(shí),比(bǐ)谁(shuí)哭得明堂人形图的作者是谁,明堂人形图的作者是谁写的(dé)都厉(lì)害。

这(zhè)还(hái)不是这位年轻母亲(qīn)遭受的仅(jǐn)有的网络(luò)语言暴力,她的穿着打扮也被“网络圣人”不停地谴责和调(diào)侃。

有人称,这是孩子妈妈吗(ma)?怎么说话这么冷静?

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有人称,妈妈的(de)穿着打扮是(shì)用了心(xīn)的(de),化妆了。

太悲惨(cǎn)了!孩(hái<span style='color: #ff0000; line-height: 24px;'><span style='color: #ff0000; line-height: 24px;'>明堂人形图的作者是谁,明堂人形图的作者是谁写的</span></span>)子被碾压后,93年妈妈跳(tiào)楼身亡,刘学州事件再度(dù)上演_黑料(liào)正能量

还有人看(kàn)到这位妈妈,由于长(zhǎng)得漂亮年轻,称她可(kě)能是做不(bù)正当(dāng)行(xíng)业(yè),孩子长大后也不是好人。

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还有人(rén)称,这样拉横幅去(qù)学校(xiào)要说法,不就是嫌赔偿少(shǎo),想多要点钱吗?

以上这(zhè)些人,没有(yǒu)言词可以形容他(tā)们的阴(yīn)险(xiǎn)恶毒。

在(zài)一定程(chéng)度上,他们比肇事者还要残忍,并且他们(men)毫(háo)无良知。

长得漂亮,化妆,说话冷静(jìng),都成罪过了?

哭天喊地时说的人家闹事,冷静(jìng)说(shuō)话时,说这不像去世孩子妈妈(mā)的表现(xiàn)。

还能怎么做,怎么做在网络喷(pēn)子(zi)和网络圣人的眼里都是错。

如今,这位(wèi)93年如此年轻的妈妈已经跳楼身亡了(le),正中他们的下怀。

孩子刚走几天,母亲也撒手人寰(huán),陪孩子去了。

毫(háo)无疑问,这些网络暴力令原(yuán)本心碎的母亲伤透了心。

她寻求心(xīn)灵的寄托,渴(kě)望(wàng)得到(dào)宽慰,期望孩(hái)子的死得到(dào)公正的反馈(kuì)。但(dàn)“网络圣人”对(duì)这些人(rén)之常(cháng)情的(de)需(xū)求冷漠处之(zhī),并且火上浇(jiāo)油,雪上(shàng)加霜。

太悲惨(cǎn)了(le)!孩(hái)子(zi)被碾压后,93年妈妈跳楼身亡,刘学州(zhōu)事件再(zài)度上演_黑(hēi)料正能量(liàng)

这种网络暴(bào)力所造(zào)成的二(èr)次伤害,已经不(bù)是第一(yī)次了。

刘学州事件才发生多久啊。

当时(shí)刘学州事件在网(wǎng)络上引起(qǐ)了(le)轩然大(dà)波,他一心寻找自己的亲(qīn)生父母,但由于种种原因,最后却(què)和亲生父母反目(mù)成仇。

最终,一(yī)个(gè)未成年人(rén)在网络上(shàng)经(jīng)受(shòu)着腥风血雨,被那些网(wǎng)络(luò)道德圣(shèng)人肆(sì)意诋毁(huǐ)谩骂(mà)。

她们用恶(è)毒(dú)的内心去揣摩(mó)一(yī)个未(wèi)成年(nián)人,把各种恶(è)毒的想法强(qiáng)加在一个未成年人身上。

果然,他(tā)们得逞了(le),刘学州在美丽的海边自杀了。

等到刘学州自杀(shā)后,网络上(shàng)又铺天盖地的充斥着一(yī)种论调(diào)。

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“为(wèi)什么要(yào)网暴(bào)刘学州(zhōu)?他是多么好的孩(hái)子啊,品学兼优,他多么懂事啊(a)!”

这时候在网(wǎng)络上再(zài)也找(zhǎo)不(bù)到网络喷子(zi)的身影。

这次,这位(wèi)跳楼妈妈得到的还是这(zhè)样的“待(dài)遇”。

没出(chū)事(shì)前,网络喷子极尽阴(yīn)险之意攻击他(tā),等到这位妈妈已经失(shī)去(qù)生(shēng)命时,这些网络喷(pēn)子又集体(tǐ)消失的无(wú)影无踪了。

难道(dào)他们说过如此恶毒,甚至于(yú)要人性命的歹毒的话后,就能这(zhè)样安(ān)然无恙(yàng)了(le)?

其实,网络暴力只是造成他们想不(bù)开的其中一个原因。

网络暴(bào)力在一定程度上是催生该妈(mā)妈纵身一跃(yuè)的(de)一(yī)根稻(dào)草。

在我看来(lái),真正最终(zhōng)使该妈妈走入极端的不(bù)仅是网暴。

当人(rén)遇(yù)到一件或多件认为不合理(lǐ)的事情时,如何能有相对(duì)完善的途径,解决其所遇到的(de)问题(tí),这才是重中之(zhī)重。

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人非圣贤,要将其行(xíng)为桎梏在途径的轨迹内。

网络是把双刃剑,想通过它解决问题,必须能经受随时而来的暴风雨。

等(děng)诉诸网络时,人(rén)已(yǐ)经被推到了悬崖边缘,心灵处于极度疲倦和(hé)茫然之中。除非内心足够强大,不然任何的风吹(chuī)草动都可能令人跌(diē)入深(shēn)渊。

那(nà)么(me),当人将遭遇公布(bù)在网络时,如(rú)何形成(chéng)保护(hù)机制(zhì),避免人受到无(wú)谓(wèi)的(de)网络暴力(lì),也至关重(zhòng)要。

我们需要提高同理心(xīn)和法律素养。没有同理心的人,任何(hé)人做任(rèn)何事,他们(men)都有批判(pàn)的角度和方式。然而当(dāng)他(tā)们遇(yù)到事时,他们(men)跳的比(bǐ)谁都高,乱(luàn)的比谁都响。

幼(yòu)小的(de)孩子去了(le),年轻(qīng)的妈妈也跟着去了,人世间,还有(yǒu)什么比这更(gèng)令人心伤?呜呼哀哉!

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