重修的是不(bù)是更好过？是重修(xiū)于好，于(yú)在这里作(zuò)介词的。关于重修的(de)是不是更好过以及(jí)重(zhòng)修的是不(bù)是更好过，重修什么之好(hǎo)，重修和洽(qià)什么意思，重修是怎(zěn)么样，重修(xiū)好过么等问题，农商网将为你收拾以下的(de)日子常识：

重(zhòng)修是和重生一同上课吗

　　是的，重(zhòng)修是和重(zhòng)生一同上课的。

　　大学重修是(shì)和重生(shēng)一同上课，期末需求(qiú)跟重生一同考试(shì)。大学考试(shì)某一门课未经过(一般是必修(xiū))，

　　下一个(gè)学年从头(tóu)上这(zhè)门课，并从头考试称为重修。大多数高(gāo)校都采(cǎi)纳这样的战(zhàn)略：当(dāng)一位同学(xué)在期(qī)末(mò)考试中(zhōng)有多(duō)科不及(jí)格，

　　鄙人一学期开(kāi)学第一(yī)周给(gěi)予补考机遇;若(ruò)该同学在补考期间把不及格的科(kē)目(mù)补(bǔ)考及格则不需求重修。

重(zhòng)修的(de)是(shì)不是更好(hǎo)过

　　是重修(xiū)于好，于在(zài)这里作介词。

　　重修于好也可称(chēng)为重修旧好、重(zhòng)归于好。

　　重修(xiū)旧(jiù)好是一个汉(hàn)语成语，指(zhǐ)康复旧情，重归(guī)于好，康复以往的友谊(yì)，在句中作(zuò)谓语。

　　出自周克芹《许茂和他的女(nǚ)儿们(men)》第五(wǔ)章：秀云不(bù)肯改嫁到耳(ěr)鼓山去，这便是一个最好的(de)重修旧好的机遇(yù)。

　　于，汉语一(yī)级通用(yòng)标(biāo)准汉字，此(cǐ)字(zì)始见(jiàn)于商代甲骨(gǔ)文，字形、字义联系不明(míng)。

　　于作(zuò)介词(cí)，古(gǔ)代通於。

　　现代的(de)于多用(yòng)来介(jiè)绍动(dòng)作的时(shí)刻、地址(zhǐ)、人(rén)物等，表明在(zài)、从、到、对(duì)、给、向等义。

　　于用在被迫句中，引出(chū)自动(dòng)者，用在形容(róng)词后(hòu)，引出(chū)比较的目标。

大学生挂科(kē)重修好过(guò)吗？

　　好过的。

　　大学(xué)生(shēng)都清(qīng)楚，大(dà)学挂科了，需求补考，补(bǔ)考没过(guò)就需求重(zhòng)修。

　　在结业前(qián)的最(zuì)终一学(xué)期有5门重修课(kè)，最终成功准时结(jié)业。

　　能够给你一(yī)些经(jīng)历：1.提早(zǎo)和教师交流承(chéng)认：必定要让教师知(zhī)道有你这号人在他那里重修，如果有重修群，必定要加进(jìn)去(qù)，然后和教师阐明自己为(wèi)什(shén)么(me)会重修，而且表明(míng)自己必定要经(jīng)过重修的决(jué)计(jì)。

　　2.提(tí)早和教师(shī)问(wèn)候重(zhòng)修(xiū)的成果(guǒ)构成：有的课程是(shì)没有平常成(chéng)果的，我们(men)平常(cháng)都很忙(máng)，平常成果不给二氧化硫与溴水反应方程式和离子方程式，二氧化硫与溴水反应方程式双线桥的话就不去(qù)上课(kè)了吧，多(duō)花时刻在图书馆自己揣摩，一般搞(gǎo)到重修的课程，自学反而更简(jiǎn)单经过(guò)（亲身经(jīng)历(lì)）。

　　3.学不(bù)明白：这(zhè)个时分能够看看我国大学(xué)生慕课，会对你的课(kè二氧化硫与溴水反应方程式和离子方程式，二氧化硫与溴水反应方程式双线桥)程有很(hěn)大协助的。

　　4.回绝和不重修的人步调一致：他人没有重修(xiū)课，到了大(dà)四根本就只有结业设计和选(xuǎn)修课了，你注定是要比(bǐ)他(tā)人多尽力一(yī)些(xiē)的(de)，这个时(shí)分(fēn)应该(gāi)对自(zì)己担任(rèn)了(le)。

　　5.放下心理压力：不要(yào)觉得重修就低人一等，到了结业的时(shí)分，只需拿(ná)到结(jié)业证的(de)都是好孩子！

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