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相对评价和绝对评价区别举例,相对评价和绝对评价区别举例现代教育技术 但得夕阳无限好何须惆怅近黄昏什么意思啊,但得夕阳无限好,何须惆怅近黄昏——《楹联》

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但(dàn)得夕阳(yáng)无限好(hǎo)何须惆怅近黄昏(hūn)什么意(yì)思(sī)啊,但得(dé)夕阳无限好,何(hé)须(xū)惆怅近黄昏——《楹联》

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  朱自清晚年在书案的玻璃板下压有(yǒu)纸(zhǐ)条(tiáo),上书(shū):“但得(dé)夕阳无限好,何须惆怅近(jìn)黄昏(hūn)。

  ”他是将唐(táng)人李商隐(yǐn)的(de)两(liǎng)句诗:“夕阳无(wú)限好(hǎo),只是(shì)近黄昏(hūn)”,反(fǎn)其意而用之。

  典(diǎn)出唐代(dài)诗人李商隐的诗作《乐游原(yuán)》,此诗赞美黄(huáng)昏前的原野风光,表达自己的感受。

  全诗(shī):向晚意(yì)不适,驱(qū)车登(dēng)古(gǔ)原。

  夕阳无限好,只是近黄昏。

  译(yì)文:傍晚(wǎn)时心情不快,驾着车登(dēng)上古原(yuán)。

  夕阳啊无(wú)限(xiàn)美好,只(zhǐ)不过(guò)接近黄昏。

  李(lǐ)商隐所处的时代是国运将尽(jǐn)的晚唐,尽管(guǎn)他有抱负,但是无(wú)法施展,很不得志,这(zhè)首(shǒu)诗就反映了诗人的伤感(gǎn)情绪(xù)。

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但得夕阳无限(xiàn)好何(hé)须惆怅近黄(huáng)昏什(shén)么意思啊,但得夕阳无限好(hǎo),何须(xū)惆(chóu)怅近黄昏——《楹联》

  “但得(dé)夕(xī)阳无限好,何须惆怅近黄昏”意思(sī)是只要看(kàn)到夕(xī)阳(yáng)无限美好,又何必在乎接近黄昏。

  朱自清晚年在书案的(de)玻璃板下压有纸条(tiáo),上书:“但得(dé)夕阳无(wú)限好,何须惆怅近黄昏(hūn)。

  ”他是将唐人李商(shāng)隐的两句诗:“夕阳无限好,只是近黄昏”,反其意而用(yòng)之。

  典出唐代(dài)诗人李商(shāng)隐的(de)诗(shī)作(zuò)《乐游(yóu)原》,此诗赞美黄昏前的原(yuán)野风光,表达自己的感受。

  全诗:向(xiàng)晚意(yì)不适,驱车登(dēng)古原(yuán)。

  夕阳无限(xiàn)好,只是近黄昏(hūn)。

  译文:傍(bàng)晚时(shí)心(xīn)情不快,驾(jià)着车登(dēng)上(shàng)古原。

  夕(xī)阳(yáng)啊无限(xiàn)美好(hǎo),只不过接近黄昏。

  李商隐所处相对评价和绝对评价区别举例,相对评价和绝对评价区别举例现代教育技术的时代是国运将尽的晚唐,尽管他(tā)有抱负,但是无法施展,很不得志,这首诗就反映了诗人的伤感情绪。

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