音乐教育类包括哪(nǎ)些专业类(lèi)别，音乐教育类包括哪些专业是音乐(lè)教育类一般(bān)特(tè)指(zhǐ)音乐(lè)教育专业的(de)。

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音乐(lè)教育类包括哪些专业类别，音乐教育(yù)类包括哪些专(zhuān)业

　　该(gāi)专业(yè)主要培养和造就适应社(shè)会主义市场经(jīng)济建(jiàn)设和(hé)教育改革发展需要(yào)的具有较好音(yīn)乐(lè)素养和(hé)教学能力的专(zhuān)门(mén)人才。

　　开设此(cǐ)专业的院校(xiào)有中央音乐学院、上海音乐学院、天津音乐学(xué)院、重庆师(shī)范(fàn)大学、西华师(shī)范大学(xué)、河北师范(fàn)大(dà)学等。

音乐专业有哪些

　　音乐专业主要(yào)包(bāo)括声乐、器乐、指挥、录(lù)音(yīn)、作(zuò)曲、音(yīn)乐教育等六(liù)个专业，其中音(yīn)乐艺考主要分为两个方向(xiàng)，一(yī)个是音乐教育类，另一个(gè)就是音乐表演类。

　　1音(yīn)乐作曲作曲的英文是compose/composition，即(jí)“组(zǔ)织”的compose/composition。

　　“组织(zhī)”就是对素材(cái)进行整合、组装(zhuāng)、创造性地安排与使用。

　　早期的音乐中，作(zuò)品(pǐn)必须能够顺利(lì)进(jìn)行演奏才算完(wán)成(chéng)全部(bù)的作曲工作。

　　并且(qiě)，创作(zuò)能(néng)够演奏出来的音(yīn)乐才能算是(shì)作曲。

　　随着音乐制作（Music production）技术的发展，某(mǒu)些声部最(zuì)后即便没(méi)有实现演(yǎn)奏，或者说部(bù)分音(yīn)响(xiǎng)并不适合真(zhēn)实(shí)演(yǎn)奏或无法演奏，也可通(tōng)过电子设备获得想(xiǎng)要(yào)的音乐效(xiào)果。

　　所以当今看来，创大闸蟹吃公的好还是母的好，大闸蟹公的好还是母蟹好作某些即便没有最后的演奏步骤的音乐(lè)也属(shǔ)于作(zuò)曲。

　　作(zuò)曲(qū)是(shì)在完(wán)成音(yīn)乐(lè)内容的(de)创作。

　　音乐中所有元素都(dōu)服务(wù)于音(yīn)乐(lè)内容(róng)，每个声(shēng)部都(dōu)是(shì)平等的。

　　任何(hé)音乐(lè)形式（包括单声(shēng)部音乐与纯打击(jī)乐(lè)音乐(lè)）至少会(huì)包含织体、曲式、编配、速度、节拍。

　　改(gǎi)变(biàn)这些的(de)其中一个因素就(jiù)有(yǒu)可能(néng)改变一首音乐(lè)的(de)内容(róng)，明确这些才能(néng)称为作曲。

　　和声、复调(diào)、曲式分析与管弦(xián)乐法，俗称为作曲“四大(dà)件”。

　　2、音乐教育如果你(nǐ)想主修音乐，并且想(xiǎng)在毕(bì)业后找到(dào)一份(fèn)稳定的工(gōng)作，那么音乐(lè)教(jiào)育(yù)是一个不错(cuò)的选择。

　　事实上这也是大(dà)多数音乐专业(yè)毕业生的选择。

　　如果你(nǐ)想成为一名私人乐器教师或(huò)K-12音(yīn)乐教师，大多数(shù)学校(xiào)都会要求你(nǐ)有(yǒu)一个学士学位，而大学教师(shī)就需(xū)要硕士或(huò)博士学位。

　　就拿美(měi)国(guó)举例来(lái)说，学生(shēng)的音乐(lè)教育学位(wèi)课(kè)程(chéng)可以为自己在大学所在州的认(rèn)证做准备，所以如(rú)果学(xué)生毕业于肯塔(tǎ)基州的(de)音乐教(jiào)育学士(shì)课程，不一(yī)定有资格在伊利诺(nuò)斯州(zhōu)任教。

　　而(ér)中国(guó)的情况就各有不同，每个地(dì)区(qū)每(měi)个学(xué)校的要求都不(bù)尽相同。

　　3、音乐表演在本科和(hé)研究生阶段，音乐表演(yǎn)课程给学生时(shí)间和资源来专注于演奏(zòu)音乐和磨练他们在一种主要乐器上(shàng)的技能。

　　这些课程要求学(xué)生在入学前参加试(shì)镜，培训学(xué)生成为表演家、音(yīn)乐治疗师、私人乐器教师、歌(gē)剧演(yǎn)唱(chàng)家(jiā)、指挥家、教(jiào)堂管风琴手和音乐家。

　　4、音乐制作/录音艺术电子音乐制作，电(diàn)子音乐制作大闸蟹吃公的好还是母的好，大闸蟹公的好还是母蟹好(zuò)又名MIDI制作，是九十年代随着电(diàn)脑的(de)产生兴(xīng)起而(ér)兴起的一种在电脑上完成(chéng)制作的音乐，专业名称叫(jiào)music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐(lè)类最实用、最热(rè)门的(de)专业无疑非电子音乐制作莫属(shǔ)。

　　音乐(lè)技术(shù)/录音艺术的学(xué)生将学习音乐技术(shù)硕士学位所需的录音、音乐制作(zuò)、现场声音(yīn)、电(diàn)子(zi)音乐、信号处理、沉(chén)浸式音频、AR/VR技术、音乐认知、音乐信息学等领域的高级技(jì)能。

　　需要学(xué)生在音(yīn)乐技术(shù)的所有领域都(dōu)拥有坚实的(de)基础，通过与(yǔ)音乐(lè)表演(yǎn)和(hé)作曲专业的学(xué)生(shēng)合(hé)作，尝(cháng)试在实(shí)验性(xìng)音乐与传统音乐之间建立(lì)联系。

　　5、编曲唱作务敏锐度，以进入(rù)竞争激烈的词(cí)曲创作领域。

　　学生将参加作曲相关的一对一(yī)课程(chéng)，发展特定的技(jì)能和(hé)自己的风格，并获得(dé)在不断发展的音(yīn)乐(lè)产(chǎn)业中工作(zuò)所需要的一(yī)系列工(gōng)具和技术。

　　偏向于流行音乐方(fāng)面的(de)作曲(qū)编曲，招(zhāo)收的很多都是在唱歌方面有不错(cuò)基础的学(xué)生(shēng)，在软(ruǎn)件的学习上不会(huì)太过强求(qiú)，更偏向于音乐的创造性。

　　研究的很多方面也是现代流行音乐(lè)方面的风格、创作方式等。

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