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肉夹馍可以带上飞机吗，肉夹馍可以带上飞机吗国内文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章(zhāng)结尾的作用都有什(shén)么呢，文章(zhāng)结尾的作用一般是(shì)什(shén)么是在(zài)现代文阅读当中经常(cháng)会(huì)出现如文章结尾在结构上或(huò)在内容(róng)上(shàng)有什么(me)作用的问题，以(yǐ)下就(jiù)是小编给大家(jiā)总(zǒng)结(jié)的答题(tí)要(yào)点结构上(shàng)：总结上文，收(shōu)束全(quán)文首尾呼应(yīng)，使文(wén)章结构完(wán)整3、照应题(tí)目、照应开头、前文内容上：画龙点睛、点明事件(jiàn)的(de)意义，点明中心.2在现代文阅读(dú)当中经常会出现如文章结尾(wěi)在结构上或在内容上有(yǒu)什么作用的问(wèn)题，以(yǐ)下就(jiù)是小编给(gěi)大家(jiā)总结的答题要点结构上：总结(jié)上文，收束全(quán)文首尾呼应，使文章结(jié)构完整(zhěng)3、照应题(tí)目(mù)、照(zhào)应开头、前(qián)文内容上：画龙点睛、点(diǎn)明事(shì)件的意义，点明(míng)中心.深化文章中心，抒发(fā)作者肉夹馍可以带上飞机吗，肉夹馍可以带上飞机吗国内什么感悟或者情感3、写出了人(rén)物(wù)怎样的品质、精神(shén)或(huò)性(xìng)格的(de)。

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文章结尾的(de)作用都(dōu)有什么呢，文(wén)章结尾(wěi)的作用一般是什么

　　在现代文阅读当中经常会出现(xiàn)如文章结尾(wěi)在结构上或在内容上(shàng)有什么作用的问(wèn)题(tí)，以(yǐ)下就是(shì)小(xiǎo)编给大家总(zǒng)结的答题要点(diǎn)结构上：1、总结上文，收束全文2、首尾呼应，使文章结构完整3、照应题(tí)目(mù)、照应(yīng)开头、前文内容上：1、画龙点(diǎn)睛(jīng)、点(diǎn)明事(shì)件的意义，点明(míng)中心.2

　　在现代文阅(yuè)读(dú)当中经常会出(chū)现如文章结尾在结构上或在内容上有什么作用(yòng)的问题，以(yǐ)下就是小编给大(dà)家总结的(de)答题(tí)要(yào)点(diǎn)

　　结构(gòu)上(shàng)：1、总(zǒng)结(jié)上文，收束(shù)全文

　　2、首尾呼(hū)应，使(shǐ)文(wén)章(zhāng)结(jié)构(gòu)完整3、照应题目(mù)、照(zhào)应开头(tóu)、前文内容(róng)上：1、画龙(lóng)点睛、点明事(shì)件的意义，点明中心(xīn).2、深(shēn)化文章中心，抒发作者(zhě)什么感悟或者情感3、写出了人物怎(zěn)样的品质、精神或性格(gé)。

　　4、言有尽而意无穷，留下想象的(de)空间，增强感染力(lì)5、加深读者(zhě)的印象，引(yǐn)起(qǐ)读者的注(zhù)意、思考

　　使用(yòng)诗句来(lái)作为结(jié)尾：

　　1：可以使文章看起来优美而富有含义 2：可(kě)以让诗句中的意(yì)境和本书(shū)要表达的感情相渗透，易于表达

　　注意：一定要结(jié)合具(jù)体(tǐ)文章(zhāng)和人物进行分析

文章结(jié)尾的作用有哪(nǎ)些

一、文章结尾(wěi)的作用

　　结(jié)构上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼应，使文章结构完整。

　　 3、照(zhào)应题目、照应开(kāi)头、前(qián)文。

　　内容上：

　　 1、画龙(lóng)点睛(jīng)、点明事件(jiàn)的意(yì)义，点明(míng)中心

　　 2、深化(huà)文章中心，抒(shū)发作者什么感悟或者情感

　　 3、写出了人(rén)物怎样的品质、精神或性格。

　　 4、言有尽(jǐn)而意无穷，留下想象的空间，增强感(gǎn)染力。

　　 5、引起读者的注意、思(sī)考。

二、议论文开头结尾的作唯晌(shǎng)用

　　议(yì)论文开头结尾的作(zuò)用

　　 1,议论文开头的作(zuò)用

　　 A,开(kāi)头通过写。

　　。

　　得事例,提出中心论(lùn)点(引出中心论题)

　　 B,开(kāi)头通(tōng)过引用名(míng)言(yán),提出中心论点,(引出中(zhōng)心论题)

　　 C,开头(tóu)通(tōng)过引(yǐn)用名人趣事(shì)(或。

　　。

　　奇闻趣事)提出中心(xīn)论点或(huò)引出中心论题。

　　也(yě)起(qǐ)到(dào)吸引(yǐn)读者往下(xià)读的作用,增强了论述的(de)趣味性(xìng)。

　　 2,议论文结尾的(de)作(zuò)用

　　 A,总结(jié)全文(wén),点明中心论点(diǎn)

　　 B,补充论述,使论(lùn)证完备严(yán)谨(jǐn),避免(miǎn)片(piàn)面性。

　　 C,照应(yīng)开头或题目(mù),强(qiáng)化中心论点

　　 D,强调中心论点(diǎn),激励号召(zhào)人人们(men)。

　　。

三、文章结尾的基本要求(qiú)

　　 1、结尾要顺应文(wén)章(zhāng)内(nèi)容的(de)冲(chōng)山袜(wà)发展

　　文章是反(fǎn)映(yìng)客观事物的,客观事物是千变万化的,反映千变万化的客观事物的(de)文章形式也是(shì)多种多样的(de)。

　　以小(xiǎo)学生作文为例,有记叙文、说(shuō)明文、应用文(wén)、议论文等文体类型。

　　记叙文又可以大致地分成记(jì)人的、叙事的、写景的(de)、状物的种种类别,因此,文章不能用同一(yī)形式结尾。

　　至于(yú)应(yīng)该采用什么方(fāng)式,我们认为,要顺应文章内容散激(jī)的发展(zhǎn),不(bù)能为结(jié)尾而结尾。

　　有(yǒu)些同学在阅读(dú)别(bié)人文章(zhāng)时,觉得有些文章的结尾(wěi)很(hěn)有特色,非常喜欢,也(yě)想(xiǎng)学一学,这种愿望很好,但是(shì)还要注意(yì),你(nǐ)写(xiě)一篇(piān)文章用哪(nǎ)种(zhǒng)方式结尾,要(yào)根据文章(zhāng)内(nèi)容的发展来确(què)定。

　　在我(wǒ)们学习过(guò)的(de)文章(zhāng)中,结尾的方法(fǎ)是多种多样(yàng)的,有的是事情(qíng)写(xiě)完了(le),文(wén)章也就自然结尾了,不需要再去说什(shén)么多余的话;有的是文章快写完了(le),作者考虑到在结尾的时候有必要对(duì)全文(wén)进行一下总结,写(xiě)上(shàng)几(jǐ)句(jù)概括性的话来(lái)收束全篇;有的人(rén)在文章结尾时恰到好处地通(tōng)过某种途径把文章的中心点明(míng);也(yě)有的人(rén)爱在(zài)文章(zhāng)的(de)结尾处说几句耐人(rén)寻(xún)味的话,既能做(zuò)到水到渠(qú)成,又给(gěi)我们(men)留(liú)下想像的(de)余地;有的人写文章时充分表(biǎo)达了自(zì)己的(de)感情(qíng),同时自己在写作过程中被自己表达(dá)的感情所感染(rǎn),情不自禁地在文章结尾时抒起(qǐ)情(qíng)来(lái);也(yě)有的人写(xiě)到文(wén)章结尾处(chù),回应前文,和文章的标(biāo)题(tí)或者文(wén)章的开(kāi)头(tóu)联(lián)系(xì)起(qǐ)来(lái)考虑(lǜ),使人感到首尾圆合,浑(hún)然一体。

　　有的(de)结尾以小见大(dà),初看不起眼,细想却很深刻(kè);有的结尾话虽说完意却未完,使你还得好好去(qù)想一想(xiǎng)……文章的结尾多种多样(yàng),不一而(ér)足。

　　但是,不管怎样,都应做到顺应(yīng)文(wén)章内容(róng)的发(fā)展,不能抛开前(qián)面的(de)内容为(wèi)结尾而标(biāo)新立异(yì)。

　　要(yào)知道,马尾巴只(zhǐ)有长在(zài)马的(de)屁股上甩起来(lái)才显(xiǎn)得精神(shén),如果在老母鸡的屁(pì)股上安(ān)上(shàng)马尾巴,那必(bì)然是非(fēi)常难看(kàn)的。

　　我们来看看小(xiǎo)学语文教材(cái)《穷人》的结尾:

　　怎么办(bàn)?渔夫皱起眉,他的脸(liǎn)变得严肃、忧虑。

　　“嗯,是(shì)个问题(tí)!”他搔搔后脑勺说,“嗯,办(bàn)?得把他(tā)们抱(bào)来,同死人呆在一(yī)起怎么行!哦,我们,我们(men)总能熬过去(qù)的!快(kuài)去!别等他(tā)们醒(xǐng)来。

　　”但桑娜坐着一动不动(dòng)。

　　 “你怎么(me)啦?不愿(yuàn)意吗?你怎么(me)啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们在(zài)这里啦(la)。

　　”桑娜拉开了帐子(zi)。

　　《穷(qióng)人(rén)》选自俄国(guó)著(zhù)名作(zuò)家列夫(fū)托尔斯泰的作品,记叙的是一位(wèi)渔夫和他的妻子桑娜同情(qíng)、关心一位叫西蒙的邻居,在她死(sǐ)后收养她的两个孩子的(de)事,反映了沙俄时代渔(yú)民的(de)生(shēng)活(huó)状况(kuàng),歌颂(sòng)了他们美好的心灵(líng)和高尚(shàng)的道德品质。

　　文章的结尾处(chù)集中反映了渔夫的心灵和(hé)道德品质(zhì),似(shì)乎在桑(sāng)娜(nà)身上没有多用笔墨,实际上(shàng),文章的前面已经写了(le)桑娜:

　　桑娜用头巾裹住(zhù)睡着的孩子,把他们抱回家。

　　她的心(xīn)跳(tiào)得(dé)厉害。

　　她自(zì)己也不知道为什么(me)要这样做,但是她觉得非这(zhè)样做不可。

　　 “……为什么把他们抱(bào)过(guò)来啊?……他会揍我的!那也活该,我自作自受(shòu)”……“嗯,伊揍我一顿也好!”

　　不难看出,文章结(jié)尾时桑娜的心里特别宁静,作者为什(shén)么不在桑娜身上多花笔墨,因为,已经没有必要;文(wén)章的中心意思已(yǐ)经得到了充分表现。

　　假如说,作(zuò)者(zhě)此(cǐ)时再对渔夫(fū)夫妇大加一番赞颂(sòng),就会使人感到多余。

　　 2、结尾要(yào)有助(zhù)于读者(zhě)理(lǐ)解全文

　　一篇文章应该是一个整体。

　　至于我们说的开头(tóu),结尾……都是在这(zhè)个(gè)整体之中的,之所以要分开来说,是因为为了叙(xù)述(shù)的方便(biàn)。

　　文章的结尾在内容上、结构上要收束全篇(piān),对全(quán)篇要有(yǒu)定局、总括、回应(yīng)、深化(huà)的(de)作用(yòng)。

　　一(yī)般写人的文(wén)章,结尾要落实到人(rén)的思(sī)想(xiǎng)品质和性格特征上来;一般(bān)写事的文章,结尾要落(luò)实到(dào)事情(qíng)的意(yì)义和(hé)作(zuò)用上来。

　　不管什么情况(kuàng),读者从(cóng)标(biāo)题到文章结束看(kàn)过一遍(biàn)之后,应该有一种肉夹馍可以带上飞机吗，肉夹馍可以带上飞机吗国内(zhǒng)整(zhěng)体感,应该使人感到(dào),文章的结尾(wěi)和文(wén)章(zhāng)的(de)标题、文章的开头以及文章的中间部分(fēn),是密切相(xiāng)联系的,都与这篇文(wén)章的(de)中心(xīn)密不可分。

　　在(zài)全(quán)篇文章中,文章(zhāng)结尾是不可缺少的。

　　如果某篇文章的结(jié)尾(wěi)使人读过之后(hòu)感到(dào)是多余的,或者感到它与前面的(de)部分不肉夹馍可以带上飞机吗，肉夹馍可以带上飞机吗国内和谐(xié),不统一,破坏了文章(zhāng)的完整(zhěng)性,那(nà)就(jiù)不(bù)是好的结尾了。

　　小(xiǎo)学语文教材《田寡(guǎ)妇看瓜》的结尾值得(dé)我们学习:

　　田寡妇也无心再去(qù)看她(tā)的南瓜了。

　　赵(zhào)树理的《田寡妇看瓜》反映的是中(zhōng)国共产党领导的土地改革使(shǐ)中国农村发生了翻天覆地的(de)变化。

　　土改前,南坡庄只有半亩园地的田寡妇(fù)年年都种南瓜,年年(nián)都要去看(kàn)瓜,因为(wèi)村里的穷人无土地,无(wú)法生活,只得偷(tōu)瓜充(chōng)饥。

　　地主势力大(dà),无人(rén)敢(gǎn)偷;最怕人偷(tōu)的是(shì)田寡妇家的(de)瓜,因此田寡妇(fù)只好天天(tiān)去看瓜。

　　土改后,穷人(rén)分得(dé)了土地,家家种了瓜,可田寡妇还是抱着(zhe)老黄(huáng)历(lì)天天去看瓜(guā),孩子劝(quàn)阻她也不(bù)信(xìn),以后(hòu)生病(bìng)没有(yǒu)去看瓜,园中也无(wú)事,三(sān)五(wǔ)天(tiān),上十(shí)天不去,也无事,她就打算不再(zài)看(kàn)瓜了;收(shōu)获的一天见秋生(shēng)家拉了(le)一车(chē)瓜(guā),弄清了原委,就“无心再去看她的南瓜了(le)。

　　”这样(yàng)的结(jié)尾和文章的标题、文章的前后内容一(yī)起构(gòu)成了一篇结构紧凑、内容完整、和谐统一(yī)的艺(yì)术整(zhěng)体,使作(zuò)者(zhě)所要表达的主(zhǔ)题得(dé)到充分表达。

　　这样的结尾对于全(quán)篇内容和结构的完整(zhěng)都起到了总括(kuò)的(de)作用。

　　 3、文章结尾(wěi)要充实有(yǒu)力

　　阿(ā)托尔斯泰(tài)说过,好的(de)结尾“就是当读者把(bǎ)作(zuò)品读完(wán)之后,有使(shǐ)他翻开第一页来(lái)重(zhòng)新(xīn)去读它的力量”。

　　中(zhōng)国古代的作家也要求(qiú)写诗、作文要做到“凤头、猪(zhū)肚、豹尾(wěi)”,结尾要(yào)充实有力。

　　不管用(yòng)哪种方法(fǎ)结尾(wěi),要(yào)想使文(wén)章充实有力,篇(piān)幅不(bù)宜过长,语言应该(gāi)精炼,内容要紧扣中心。

　　我们(men)先(xiān)看(kàn)小学语文教材《抢(qiǎng)险(xiǎn)》的结尾:

　　黎(lí)明的时候,决口终于合龙了。

　　人们(men)都兴(xīng)高采烈地欢呼起来。

　　《抢(qiǎng)险》的(de)结尾短短的一段只(zhǐ)有24个字,说(shuō)了两层意思:一层是决口(kǒu)合(hé)龙了,另(lìng)一层是人们欢呼,显得充(chōng)实有力(lì)。

　　山(shān)洪爆(bào)发,河堤(dī)决口,险情发生(shēng),大家同心协力,堵堤排险,挑灯夜(yè)战(zhàn),终于在黎明使决口合(hé)龙,兴高采烈地欢呼起来。

　　这样不仅结尾自(zì)然,同(tóng)时又紧扣(kòu)中(zhōng)心。