张雪峰是(shì)著名(míng)的(de)考研(yán)导师，从网络走红后(hòu)，他开始将自己的业(yè)务(wù)范围进(jìn)一步(bù)扩大(dà)，进军高考志愿的填报领域(yù)。

张(zhāng)雪峰从(cóng)北京迁到了苏州，成(chéng)立(lì)了专(zhuān)门的公司，公司目标是为(wèi)广大考生指明未(wèi)来方向。

在(zài)互联(lián)网(wǎng)的(de)浪(làng)潮下，张雪峰有先发优势，毕(bì)竟他在各大互联网平台风起(qǐ)云(yún)涌之(zhī)前，已(yǐ)经在网络成名。

张雪峰借用(yòng)已经成(chéng)名的优势以及出(chū)众(zhòng)的口才，迅(xùn)速在各(gè)大平台积累了上千(qiān)万粉(fěn)丝。

他时常在网络上评论高等院(yuàn)校，发表大学专业的报考建(jiàn)议，多次引(yǐn)起争议。这次，他真的闯祸了(le)，所说的言论(lùn)被“群(qún)殴”。

张(zhāng)雪峰在(zài)视频当中直截(jié)了当的称，如果我是(shì)孩子的(de)家长，孩子非要(yào)报考新闻学，我(wǒ)一定把他打晕(yūn)。

张(zhāng)雪峰(fēng)进一步(bù)表(biǎo)示(shì)，闭着眼睛报一个专业都比(bǐ)新(xīn)闻好(hǎo)。

张雪峰为(wèi)何得此结论呢？他(tā)也并(bìng)非是一(yī)时兴起(qǐ)，胡言乱语(yǔ)。

张(zhāng)雪峰称，现在人人是(shì)自(zì)媒体，学新闻传(chuán)播的人中，八成没有从事本专业。

张学峰(fēng)此(cǐ)番(fān)言论后(hòu)，引起传媒大学(xué)教授的炮轰。

重庆(qìng)大学的一(yī)位传播学的(de)教(jiào)授发文批(pī)评张(zhāng)雪峰的(de)言(yán)论，认为张雪峰(fēng)是在忽悠孩子报志愿。他(tā)称张雪峰本人(rén)就是(shì)在享受着传(chuán)播的(de)红利，吃着传播(bō)的饭，砸着传播的锅。

在张雪峰言论引发网络讨论后，权威部门教育部重磅发声(shēng)，教(jiào)育部表示(shì)，严肃查处收取志愿(yuàn)填(tián)报高价(jià)咨询费问题。

张雪峰(fēng)涉及高考志愿填报领域。他的咨学年是什么意思？应该怎样填，2022至2023学年是什么意思询填报(bào)费用有的上万(wàn)元，有的高达(dá)几(jǐ)万元。教育部的发声，无疑(yí)让张(zhāng)雪峰的业务雪上加霜(shuāng)。

查询(xún)张雪峰老师的高考志愿填报的专栏内容(róng)，目(mù)前已经下架。

中国教育报对张(zhāng)雪峰几乎(hū)是(shì)点名(míng)批评。中国教育报在2023年6月22日出版的评论文(wén)章，炮轰张(zhāng)雪峰的网红言(yán)论。批评(píng)张雪峰只顾就业，而(ér)忽视了学生的个人兴趣，具有误导(dǎo)性(xìng)。

各方对张雪峰此起彼(bǐ)伏的(de)批评(píng)后(hòu)，他(tā)也(yě)害怕了。张雪峰发文表(biǎo)示，突然有种感觉(jué)，我离被人搞不远(yuǎn)了。

张雪峰老师是聪明人，在风(fēng)口(kǒu)浪(làng)尖(jiān)之下，他明显收敛(liǎn)了个人高调(diào)的姿态。有些话他只有以“我有一个朋友”的口吻向大家传递，不再敢直接“口出狂言”。

社(shè)会正(zhèng)在教给张雪峰(fēng)更多的知识和内(nèi)容。

未来，张雪峰老师会不会(huì)面临业务匮乏问(wèn)题，公(gōng)司经营能(néng)不能持续，都(dōu)将是未(wèi)知数。

从理论层(céng)面上看，张雪峰(fēng)老师的言论确实存在一定的偏见。从教育(yù)上看，我(wǒ)们要从学生的兴趣出发，引导学(xué)生追求心中理想，实现个人抱负。

现实是(shì)残酷的(de)。学生在大学学完专业知识后，面(miàn)临的最主(zhǔ)要的(de)问(wèn)题还是生存问(wèn)题。张雪峰老师只是从生存角度给学(xué)生更多的参考和意(yì)见(jiàn)，他的言(yán)论可(kě)能存(cún)在争议，但确(què)实给(gěi)更多的家长(zhǎng)和学生打开(kāi)了思路(lù)，这不(bù)就(jiù)是我们所倡导的百家争鸣、百花齐(qí)放吗(ma)？

很多(duō)人站(zhàn)在(zài)一定高度(dù)上(shàng)会(huì)说，要让学生按照(zhào)自我的兴(xīng)趣发展未来。如果一个老师仅仅(jǐn)以这样一句话去(qù)告诉学(xué)生，而不(bù)结合(hé)学生(shēng)的自身实际情况出(chū)发，那这种言论毫不负责。

作为一个(gè)学生，他的认(rèn)知很大程度上停留在书本知识，他(tā)的思(sī)想层级和社会实际情况存在脱节现象。

学生所认为的兴(xīng)趣(qù)，并不(bù)一定(dìng)是他真正的兴(xīng)趣。

作为(wèi)老(lǎo)师，应该帮学生发掘所追求的(de)真正兴趣，或(huò)者是(shì)对(duì)他未来真正有益的事情，以防他后悔(huǐ)。

什么叫兴(xīng)趣？真正的(de)兴趣是你做了(le)这件事(shì)，发现了这(zhè)件事存在困难，但你内心(xīn)仍然要去完(wán)成，要去做，这才是真正的(de)兴趣。而不是从来没(méi)有干过一件(jiàn)事(shì)，但就是喜欢，内(nèi)心想做，但当真正(zhèng)做这(zhè)件(jiàn)事的时候发现，不适合，不想做。

这不是兴趣，是(shì)在臆想。

高考志愿的填报指导，真正对学生有意(yì)义的是(shì)：让学生区(qū)分自己所喜(xǐ)欢的东西(xī)是来源于臆想，还是真实的兴趣。

我想，这也(yě)是张雪峰老师能(néng)够(gòu)有一定支(zhī)持度的原因吧(ba)，他在(zài)帮(bāng)更多(duō)的学生区分梦境与现实。

梦是要做的(de)，但现(xiàn)实绝对不可忽略(lüè)，否(fǒu)则可能连觉都睡(shuì)不(bù)安稳(wěn)。

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