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女生冷淡考验一般多久，女孩考验男生的10个套路怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论(lùn)这门课程是医学基础课基础课(kè)的两年学习中，最重要的几(jǐ)门(mén)科目是解剖、生理、生化、病理(lǐ)以及药理，也(yě)是最难的几门(mén)，更是考试“挂科(kē)”人数最(zuì)多的几门，所以一(yī)定要(yào)重(zhòng)点(diǎn)攻克对于解剖的学(xué)习，除了背书以(yǐ)外，还要强调实习课(kè)，护理专业的解剖(pōu)实习限于认读标本上好(hǎo)解剖实(shí)习课(kè)，不(bù)仅仅是为了实习(xí)考试(shì)，而且也能极有效帮助理解(jiě)书本上的知识，一(yī)旦建立了实物(wù)的概念，再去理(lǐ)解一(yī)些结构和功能(néng)，就(jiù)变得容易了许(xǔ)多的。

　　关(guān)于怎样学好护理(lǐ)学基础，怎样学好护(hù)理(lǐ)学导论(lùn)这门课程以及(jí)怎样学好(hǎo)护理学(xué)基础，怎(zěn)样(yàng)学(xué)好(hǎo)护(hù)理学(xué)导论，怎样学好(hǎo)护理学导论这门课程(chéng)，怎(zěn)样学好护理学专业，怎(zěn)样学好(hǎo)护理学基础300字等问题(tí)，小(xiǎo)编(biān)将为(wèi)你整(zhěng)理以下知识：

怎样(yàng)学好护理(lǐ)学(xué)基础，怎样学好护理学(xué)导论这(zhè)门课程

　　医学(xué)基(jī)础课

　　基础课的两年学(xué)习中，最(zuì)重要(yào)的(de)几门科目(mù)是(shì)解剖、生(shēng)理、生(shēng)化、病理以(yǐ)及(jí)药理，也是最难的几门，更(gèng)是考试“挂科”人数(shù)最多的几(jǐ)门(mén)，所以一(yī)定要重(zhòng)点攻克

　　对于解剖的学习，除了背(bèi)书(shū)以外，还要强(qiáng)调实习课，护理(lǐ)专业的解剖(pōu)实习限于认读标本

　　上好(hǎo)解剖实习课，不仅仅是为(wèi)了实习考试，而且也能(néng)极有效帮助(zhù)理解书本上的知识，一旦建立(lì)了实物的概(gài)念，再去(qù)理解(jiě)一(yī)些结构和(hé)功能，就变得容易了许多。

　　如果说解剖课是学习健康状(zhuàng)态(tài)时的(de)人体结构(gòu)，那么病理课就是(shì)学习(xí)疾(jí)病状态时的人(rén)体结(jié)构了(le)，这两(liǎng)门课(kè)是相辅(fǔ)相成的，学好了(le)常态，也就很容易分辨什(shén)么是病态，认(rèn)识了(le)病态(tài)，更加深了对(duì)常态的理解。

　　病理课(kè)的学习跟(gēn)解剖(pōu)课大(dà)同小异，也要背很多拗口的名词，理解很多疾病的表现(xiàn)，认很多(duō)疾病(bìng)状态的器官，要多记多看多动(dòng)手

　　生理课主要是解(jiě)释一些人体(tǐ)的机(jī)能。

如(rú)何(hé)学(xué)好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好(hǎo)护理专业

　　 1、基础课(kè)的(de)两年学习中，最重(zhòng)要的几门科目是解剖(pōu)、生理(lǐ)、生化、病理以及药理，也是最(zuì)难的几门，更是考试“挂科”人数最多的几(jǐ)门，所以一定要(yào)重(zhòng)点攻克(kè)

　　 2、对(duì)于解剖(pōu)的学习，除了背书(shū)以外，还(hái)要强调实习课，护理(lǐ)专(zhuān)业的解剖实习限于认(rèn)读标本

　　 3、上好解剖实习课，不仅仅是(shì)为(wèi)了实习考试，而且也能极(jí)有效帮(bāng)助理解书本上的知识，一旦建立了实物的概念，再(zài)去理解一(yī)些(xiē)结构和功能，就变得容易了许(xǔ)多。

　　 4、如果(guǒ)说解(jiě)剖课是学习健(jiàn)康状态时(shí)的人体结构，那么病(bìng)理课就是学习疾(jí)病状态时的人(rén)体结构了，这两门课是相(xiāng)辅(fǔ)相成的，学好了常态(tài)，也就很(hěn)容易分辨什么是病态，认识了(le)病(bìng)态，更(gèng)加深了对常(cháng)态的(de)理解。

　　 5、病理课的学习跟(gēn)解剖(pōu)课大(dà)同(tóng)小异，也(yě)要背(bèi)很多拗(ǎo)口(kǒu)的名词，理解很多疾病的表现(xiàn)，认很多疾(jí)病状(zhuàng)态的器官，要多(duō)记多看(kàn)多动手

　　 6、生理课(kè)主(zhǔ)要是解(jiě)释一些人体的机能(néng)。

　　 ⑵ 怎(zěn)样更好(hǎo)的(de)自(zì)学护理(lǐ)专业

　　您好，您可以报(bào)名参加成年(nián)人自考，选择护理(lǐ)专业即(jí)可。

　　希望可以帮到你

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　我觉得现在学习护理专业还是挺(tǐng)不错的呀，未来(lái)的就(jiù)业前景也(yě)是(shì)相当的广阔(kuò)，要知道现在护理(lǐ)专(zhuān)业已经被列为(wèi)了(le)紧缺专业。

　　也(yě)就是说未来的很长一段(duàn)时间，这个专业都会被重点扶持，现在我们国家的护士还是比较少(shǎo)的，数量是远远不够的。

　　特别(bié)是最近这几年来(lái)，又出现了很(hěn)多特殊型的护(hù)理职业，比如说家庭护理，还有儿(ér)童护理等等。

　　所以说护(hù)理专(zhuān)业(yè)毕业的大学本科生(shēng)在很多医院都是非常抢手的，未来肯(kěn)定会成为一(yī)个香饽(bō)饽。

　　当然(rán)敏宽如果你准备去(qù)选择(zé)护理专业，那(nà)么你本身(shēn)必须要特别(bié)的热爱这个行业，另(lìng)外就是你必须要是(shì)一个(gè)特别有爱心，非常有(yǒu)责任(rèn)心，平时也是比较(jiào)细(xì)心的(de)一个人。

　　在(zài)平时的(de)生活当中大家一定(dìng)要(yào)培养出严谨的作风(fēng)和良好的(de)生活习惯才(cái)行。

　　当然(rán)了，不管是哪一(yī)个专业，我们都必须要付出全(quán)部的精(jīng)力(lì)，这样我们(men)在这个专业上面才会学有所(suǒ)成(chéng)。

　　 ⑷ 怎(zěn)样学好护理专业(yè)

　　医学基础课(kè)。

　　基础课的(de)困腔两年学习(xí)中，最重要的(de)几门科目(mù)是解(jiě)剖(pōu)、生理、生(shēng)化、病(bìng)理(lǐ)以(yǐ)及药理(lǐ)，也(yě)是最(zuì)难的几门，更是考试“挂(guà)科(kē)”人数最多的几门(mén)，所以一(yī)定要重点(diǎn)攻克。

　　对于解剖的学(xué)习，除了背书以(yǐ)外，还要(yào)强调实习课(kè)，护理专(zhuān)业的解剖实习限于认读(dú)标本。

　　上好解剖(pōu)实习课，不仅仅是为了(le)实习(xí)考试(shì)，而且(qiě)也能(néng)极有效帮助理解书本(běn)上的知识，一旦(dàn)建立了(le)实物的(de)概念，再(zài)去理(lǐ)解一(yī)些(xiē)结构和功能(néng)，就(jiù)变得(dé)容(róng)易了许多。

　　如果说(shuō)解剖课(kè)是(shì)学习健康(kāng)状(zhuàng)态时(shí)的人体结构，那么病理(lǐ)课就是学(xué)习疾(jí)病状态时的人体结(jié)构了，这(zhè)两门(女生冷淡考验一般多久，女孩考验男生的10个套路mén)课是相辅相成(chéng)的，学好了常(cháng)态，也就很容易分辨什么是病态，认识了病态，更加深了对常态的(de)理(lǐ)解。

　　病理课的学习跟解剖课大同小异，也要背很多拗口的名词，理解很多疾病(bìng)的(de)表现，认很(hěn)多疾病状态的器(qì)官，要多记多看多动手。

　　生理课主要是(shì)解释一些人(rén)体的机能。

　　人体有很(hěn)多微妙而又神(shén)奇的功能，比如细(xì)胞的物质能量(liàng)代谢，血液的循环，神(shén)经的传(chuán)导等等(děng)。

　　信手拈来，都那么的精(jīng)巧绝(jué)伦(lún)令人叹服。

　　不过叹服归叹服，学起来依旧(jiù)不容易。

　　因(yīn)为所有的(de)过程都是(shì)不(bù)可见的，只能凭想象。

　　人体(tǐ)的机能(néng)相当奇妙，很多机制尚未研究清楚，只能(néng)推断(duàn)是(shì)怎样(yàng)的(de)情(qíng)形，或者就一个现象存(cún)在好(hǎo)多(duō)种(zhǒng)流行的解释，这无(wú)疑增加了学习的困(kùn)难。

　　生化是(shì)北(běi)医的头牌课程，以内(nèi)容难、考试严闻名校内外。

　　生化主要是介绍人体内一些物质与能(néng)量的代谢过程(chéng)，要(yào)记很多极其复杂的化学符号。

　　完成(chéng)一(yī)个反应桥尺(chǐ)亮通(tōng)常会涉及十几二十种物质，还要(yào)记(jì)住每一(yī)步发生(shēng)的(de)器(qì)官以及发生(shēng)的条件，想要(yào)记得(dé)准确而(ér)且完(wán)整非常困难。

　　可以(yǐ)自(zì)己编一些(xiē)歌诀(jué)帮助(zhù)记忆(yì)，比如在记(jì)忆人体八种必(bì)须氨(ān)基酸时，可以使用词头法，把八种氨基酸的(de)词头提出来组成一句相对(duì)容易记忆的话“一两色素本(běn)来淡(dàn)些(xiē)”(异亮(liàng)氨酸、亮氨酸、色氨酸、苏氨(ān)酸、苯丙氨酸、赖氨酸、蛋氨酸、缬(xié)氨酸(suān))，这样便轻松把八种不相关又难记的名词(cí)整合到了一(yī)起，记(jì)得牢(láo)也记得准(zhǔn)。

　　最后一门，药(yào)理，这门课程也是让(ràng)人头疼的一门。

　　因(yīn)为(wèi)药(yào)物的名字都(dōu)是(shì)外文翻译的，只是些无意(yì)义(yì)生僻字的堆积，又长(zhǎng)又(yòu)难，不容易背，还容易搞(gǎo)混。

　　但这门课的内容非常系统而有条理(lǐ)，没有琐碎的知识点。

　　以(yǐ)药(yào)物的不良反应(yīng)为例，总论中指出，不(bù)良反应(yīng)包(bāo)括副(fù)作用、毒性作用、过敏(mǐn)反应等，是指“与(yǔ)用药目的无(wú)关(guān)，而(ér)对人体产(chǎn)生不利甚至有害的反应”。

　　在各(gè)论中，每一类乃至每一种药物都有其不良反应。

　　如β受体(tǐ)阻(zǔ)滞剂(jì)具(jù)有抑制心脏、减慢心率、减慢传导的作用。

　　这些(xiē)作用(yòng)如(rú)果符合治(zhì)疗目的，就是治疗作用(yòng)；如果(guǒ)不符合用药目(mù)的，就成了(le)对用药者不利的(de)不良反(fǎn)应。

　　护理学(xué)专业课。

　　进入护理学院以后(hòu)，我们会学到中医、礼仪、伦(lún)理、美容整形等(děng)等有趣且(qiě)实用的课程(chéng)。

　　比如中医(yī)就会学(xué)到(dào)很多养(yǎng)生(shēng)的理(lǐ)念、经络穴位、 *** 手(shǒu)法(fǎ)、针灸、简单的中药配(pèi)方等等，这些内容不仅仅可(kě)以在(zài)女生冷淡考验一般多久，女孩考验男生的10个套路临床传授给患者(zhě)，对(duì)自己而(ér)言也是受(shòu)用终(zhōng)生的(de)。

　　比如感冒(mào)鼻塞时，按(àn)压鼻翼两侧的迎风(fēng)穴，将有效缓解鼻塞(sāi)的症状(zhuàng)；痛经(jīng)的时候(hòu)，按压或针(zhēn)刺虎口处(chù)的(de)合(hé)谷穴(xué)，也(yě)能很快缓解疼痛。

　　这些(xiē)知识非常实用，我们平(píng)时身体有些(xiē)许(xǔ)不适(shì)的时候(hòu)，也可以实地操作一下，简单且有(yǒu)效。

　　而礼仪课则会介绍经典(diǎn)的商务礼仪(yí)，如何得体地待(dài)人(rén)接物，站立坐走的姿势，还有(yǒu)整饰仪容仪表等等，课程不(bù)仅限于课堂(táng)讲授，还(hái)包括(kuò)大量的实习课。

　　同学们(men)分(fēn)小组练习或者角色扮(bàn)演。

　　比如(rú)推药车行走时(shí)需(xū)要上(shàng)身挺直(zhí)，抬头挺胸(xiōng)，收腹，两臂与肩同宽，放在(zài)药车(chē)推杆两侧，脚尖在正前方直线行(xíng)走，步幅小(xiǎo)而均匀，步(bù)速稍快。

　　遇到(dào)难缠(chán)的病人(rén)时(shí)，首先应该冷(lěng)静，态度礼(lǐ)貌地向患者清晰(xī)的解释。

　　如(rú)果(guǒ)不能解决(jué)，及(jí)时找(zhǎo)领导处理，原则是不能跟(gēn)病人争(zhēng)吵。

　　这里找领导(dǎo)处理(lǐ)，其实(shí)不是推卸责任，而是一个技巧(qiǎo)，首先留出一段时间让患者情绪(xù)冷静下来；其(qí)次领导出面会使(shǐ)得患(huàn)者有(yǒu)被(bèi)重视的感觉(jué)，也会重新审视自己的(de)行为，从(cóng)解决问题的目(mù)的(de)出发，更好的缓解矛(máo)盾。

　　这些课程(chéng)实(shí)践性(xìng)强而(ér)且(qiě)都非常的有趣(qù)，从来(lái)不(bù)会有人逃课，期(qī)末考试也不为难大(dà)家，都能轻松通(tōng)过，所以是大学期间难(nán)得(dé)的(de)让同学满意的优(yōu)质(zhì)课程。

　　除了(le)上面提到的相(xiāng)对轻(qīng)松的(de)课程外，护理(lǐ)学(xué)院(yuàn)开(kāi)设的重头课，护理学基础(chǔ)、内(nèi)科(kē)、外科、儿科、妇科护(hù)理学其实是跟医学基础课一样的，让人(rén)丝毫也不敢(gǎn)怠慢(màn)。

　　护理学基础(chǔ)是(shì)一门理论联系(xì)实际的课程(chéng)。

　　从(cóng)入院时如何接待(dài)病人，如何填写各种(zhǒng)表单，如何写护理病(bìng)历，以及(jí)患者住院期间可能会(huì)实施(shī)的各种(zhǒng)护理操作：急救护理(lǐ)、输血与(yǔ)输(shū)液、铺床、鼻饲(sì)、口护等等。

　　对(duì)于刚入院(yuàn)的患者就涉及(jí)到如何与患(huàn)者沟通，建立良好的护患(huàn)关系(xì)，沟通的过程(chéng)中35%属于(yú)语言(yán)沟(gōu)通，65%属于非语言性沟通，可见语言沟通对于信息(xī)传达的作用并没有我们想象中那么大。

　　非(fēi)言语(yǔ)性沟通包括肢体语言、表情、声调、语速等等。

　　像触摸就(jiù)是一种非常好的关(guān)怀方(fāng)式，当患者身体、心(xīn)理(lǐ)痛(tòng)苦的(de)时(shí)候，适(shì)当(dāng)拍拍(pāi)肩膀，握(wò)握她(tā)的手，会起到意想不到的(de)效果。

　　此外如(rú)何建立(lì)良好的护(hù)患关系，建立怎样的(de)护(hù)患(huàn)关(guān)系，这其中也有技巧(qiǎo)。

　　并(bìng)不是说替患(huàn)者准备好一切，尽量满足患者(zhě)的要求(qiú)，就能(néng)称之为优(yōu)秀(xiù)的护理人员(yuán)。

　　在患者完全不(bù)能(néng)自理的时候，确(què)实应该尽量提(tí)供帮助，但只要患者(zhě)还(hái)具备一定(dìng)的(de)自理能力，就应该充分调(diào)动其(qí)积极(jí)性，锻炼他的(de)能力，挖(wā)掘(jué)他的潜力，不能养(yǎng)成(chéng)依(yī)赖别人的习惯。

　　护理的(de)主要(yào)目的是让患者摆脱护理、回归社会、提高(gāo)生活质(zhì)量。

　　内外妇(fù)儿护理学(xué)，这四门课程都会有每周(zhōu)一(yī)次(cì)临床(chuáng)见习的机会，大致内容是上午(wǔ)在病房参观学习，看看医生护(hù)士的工作流程、病房环境(jìng)，以及各种疾病的临床(chuáng)表现，对特别典型或者罕见的病(bìng)例(lì)要主动(dòng)与病(bìng)人交流，同时完(wán)成一份护(hù)理(lǐ)病历；下(xià)午要聚在一起讨论上(shàng)午问诊过(guò)的病(bìng)例(lì)，提出恰当(dāng)的护理计(jì)划与护(hù)理措(cuò)施。

　　护理学的内容也是很实(shí)用的。

　　比如(rú)说外科护(hù)理学，主要(yào)是介(jiè)绍(shào)手术及(jí)外(wài)伤患者(zhě)的护理(lǐ)。

　　手(shǒu)术患(huàn)者的(de)护理包括术前(qián)护理(lǐ)、术后(hòu)护理、出院指导(dǎo)等三个部分，像一(yī)般手术病人术后通常会出(chū)现的症状有疼(téng)痛、发热、恶心呕吐、腹胀(zhàng)、呃逆、尿潴留等等。

　　疼痛(tòng)不仅痛苦而且会影(yǐng)响(xiǎng)各器官的(de)生理功能，而且个(gè)体差异很大(dà)，每(měi)个人(rén)对疼(téng)痛的耐受都(dōu)不一样，因(yīn)此护理人员(yuán)不能(néng)根据其他(tā)患者的经验来判(pàn)断另一个患者的疼痛(tòng)程度，而(ér)要根据患者主述的感觉以及表现出来(lái)的(de)表(biǎo)情、活动、睡(shuì)眠、饮食等等情况(kuàng)，综合评估患者的疼痛级别，合理给予药(yào)物止痛(tòng)。

　　术后患者家(jiā)属比较关心的问题是，如何(hé)饮(yǐn)食，如(rú)何(hé)活动。

　　基(jī)本的原则就(jiù)是，非消化道手(shǒu)术患者，腰麻后6小(xiǎo)时左右，如无(wú)其他(tā)不适可(kě)以(yǐ)开(kāi)始(shǐ)进(jìn)食；消(xiā女生冷淡考验一般多久，女孩考验男生的10个套路o)化道(dào)手术患者，术(shù)后48-72小时(shí)禁食，之后视(shì)病人(rén)情况逐渐恢复饮食(shí)，而且要注意不要进食糖、奶、豆制品等易产气的(de)食物，以(yǐ)免影(yǐng)响伤(shāng)口愈合(hé)。

　　对(duì)与非制动(dòng)患(huàn)者的术后运动是(shì)鼓(gǔ)励早期下床(chuáng)活(huó)动的，视(shì)患者病(bìng)情轻重以及耐受程度循(xún)序渐进(jìn)，比(bǐ)如术后1-2天，开始床(chuáng)上运动，包(bāo)括深呼吸、四肢关节伸屈运(yùn)动、翻身等等(děng)，术后(hòu)第3-4天(tiān)便可尝试离床(chuáng)活动，由床边活动开始逐步(bù)加大运(yùn)动量。

　　临床实习。

　　临床实习包括一年半的护理实习与半年的医疗实习，护理(lǐ)实(shí)习是在(zài)各个科(kē)室(shì)跟着护士老师从事护(hù)理(lǐ)工作，医疗实习(xí)则是跟随着(zhe)医(yī)生(shēng)老师从(cóng)事医生(shēng)工作。

　　临床实(shí)习(xí)首先要对病人(rén)负责(zé)。

　　在医院你(nǐ)要面对(duì)的对象是病人，不(bù)是数(shù)据不是机器，而是一(yī)个(gè)个生(shēng)命，因此你(nǐ)的任何一个操作都要慎之又慎。

　　出了(le)问题就(jiù)是大问题，大到你不能承担(dān)，而(ér)且会(huì)给病(bìng)人及家属带来痛苦。

　　一(yī)定要按操作规范做事，比如输液时“三查七(qī)对”。

　　三查包括：操作(zuò)前查，操(cāo)作时(shí)查(chá)，操作后查；七对(duì)包括：床号，姓名(míng)，药名，剂量(liàng)，时间(jiān)，浓(nóng)度，方法(fǎ)。

　　其次要对(duì)自(zì)己(jǐ)负(fù)责。

　　医院是个高(gāo)危环(huán)境，要比(bǐ)普通人(rén)接触的高致(zhì)病(bìng)性(xìng)病菌多得多。

　　因此一定(dìng)要(yào)懂得保护自己，严格遵守医(yī)院制定的各项防(fáng)护制度，尤其是(shì)针具(jù)与血制品，一定要多加小心。

　　除了对(duì)自己的身体(tǐ)负责，还要(yào)对自己的学业负责，临床的(de)老师都很繁(fán)忙，带的学生又多，不可能时时想着要给你讲授知识，只能(néng)自己多上(shàng)心，多学多看多(duō)做多问(wèn)，而且还要做(zuò)到及时(shí)与理论相联系，白(bái)天在临床见到(dào)不(bù)熟悉(xī)的病(bìng)症(zhèng)或操作，晚上回来查查书(shū)弄清楚来龙去脉，这对知识的理解及积累(lèi)是非常(cháng)有帮助的。

　　 ⑸ 女生(shēng)学护理(lǐ)专业(yè)好吗

　　有还有坏吧(ba)，如果只是想(xiǎng)要学习怎么护理，而不是从事(shì)护理专(zhuān)业的工作的话，那(nà)还是可以考(kǎo)虑的。

　　如果(guǒ)想要从事护(hù)理工(gōng)作的话，就要做(zuò)好面对辛苦工作的(de)准备了。

学护理专业，能学(xué)到护理知识(shí)，很多时(shí)候(hòu)能够派上(shàng)用场(chǎng)。

　　现代女性(xìng)越来越独立(lì)自主(zhǔ)，很多(duō)人都(dōu)向往成为都市“白富(fù)美”，乐(lè)意在自己身上花钱(qián)，把自己打扮得(dé)美美的。

　　为(wèi)此，她们愿(yuàn)意(yì)花费大量的时(shí)间金钱(qián)来做美容(róng)护理，让自己的(de)皮肤(fū)、身体更加“年轻化(huà)”。

　　而(ér)从事美(měi)容护理工(gōng)作(zuò)，每天的工作量(liàng)相对比(bǐ)较少(shǎo)，但是工(gōng)作待遇却反而比医院医护人员高。

　　所(suǒ)以如果有机会(huì)从事这个行业(yè)的话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如(rú)何学(xué)好护理(lǐ)专业

　　要努(nǔ)力学习(xí)

　　 ⑺ 如何学好护理专业知识

　　护理这(zhè)个(gè)专业越来(lái)越(yuè)受到人(rén)们(men)的青睐和欢迎。

　　主要是(shì)因(yīn)为护理(lǐ)专(zhuān)业对于整个医疗团队起着决定(dìng)性的(de)作用(yòng)，它的好(hǎo)坏就可以(yǐ)看(kàn)出这个医院的医疗水平到底是怎么样的(de)。

　　医疗工作的发展离(lí)不开好的护理团队，护理团队已经(jīng)如何发展成为(wèi)整个医疗(liáo)工作的(de)重要组成部分了。

　　那么(me)如(rú)何学习好(hǎo)护理专业(yè)知识(shí)呢(ne)？

　　首先(xiān)，学习护理专业的学生，一定好的自主(zhǔ)学习(xí)的能力(lì)，好好钻研。

　　上课不仅要认真听讲好好(hǎo)学习专业的知识(shí)，也应该课外多看一些有关专业的(de)书(shū)，拓展自己(jǐ)的认知能力，不仅仅局限(xiàn)在课本(běn)。

　　在(zài)贵阳卫校，有很好的教学团队，但是最主要的(de)还是自己的学习(xí)能力(lì)和吸收能力。

　　其次，如果(guǒ)学(xué)校(xiào)组织有(yǒu)在医院实习的(de)话，要好好的把(bǎ)握机会。

　　因为知识是必须(xū)运(yùn)用(yòng)到临(lín)床的(de)，有时候知识丰富，但是临床工作不好的话(huà)也是白搭。

　　而且临床需(xū)要很好的(de)专业技能，随(suí)着护理的发展，现如今的护理不(bù)仅仅是简单的打针输液或(huò)者注重生活上护理(lǐ)，而(ér)是一项专业的涵盖面比较(jiào)广的。

　　临床(chuáng)经验最重(zhòng)要(yào)的(de)四(sì)个方面(miàn)就是稳准快(kuài)好，只有你的技术娴熟，才能给(gěi)病人(rén)安全(quán)感，让病人有一(yī)个好的心情，这才(cái)符合“为人民服务”的精神。

　　最(zuì)后，一定要有(yǒu)崇高(gāo)的职业(yè)精神和为人(rén)民服务的精神。

　　因(yīn)为大家都知道护理工作是很忙的，有时候连续(xù)好(hǎo)几个月都没有休(xiū)息，那么(me)这个时(shí)候一定要有集体(tǐ)主义精神(shén)，在集体利益和(hé)个人利益不冲突的(de)情况下(xià)选择集体利益。

　　学习好专(zhuān)业的护(hù)理知识，要选(xuǎn)择学(xué)习氛围浓厚的学校，比如(rú)四川(chuān)卫(wèi)校。

　　然(rán)后(hòu)最(zuì)主要的还是自(zì)己的心态和知识技能的塑造。

　　一定要摆(bǎi)正心态，好好学习专业的护理知识(shí)，为医疗工(gōng)作(zuò)做出自己的贡献(xiàn)。

　　 ⑻ 怎样才能更好的学护理(lǐ)专业呢

　　这个(gè)阿！兴(xīng)趣(qù)是最好的老(lǎo)师！想想当初(chū)你(nǐ)为什么选择了(le)这个专业？是(shì)对(duì)护士的崇拜，专还是希望自己也可(kě)以救属(shǔ)死扶伤(shāng)！救人！至(zhì)于(yú)怎么学好麻！我认为上课(kè)好好听课(kè)，加实(shí)践，考(kǎo)试前将理论知识联系实际(jì)，就可以了！我(wǒ)认为认真和努(nǔ)力，勤(qín)奋是(shì)最重要的！祝你(nǐ)成功

　　 ⑼ 护理专业(yè)主要学什么

　　开设课程：

　　 1、主(zhǔ)干学科：基础医学、临床医学、护(hù)理学。

　　 2、主(zhǔ)要课程：人体(tǐ)解剖(pōu)学、生(shēng)理学、病理学、药(yào)理学、医学心理(lǐ)学、医学(xué)伦理(lǐ)学、护理学(xué)导论、护理学(xué)基础、内科护(hù)理学、外科护理学、妇(fù)产科护理学、儿科(kē)护(hù)理(lǐ)学、急(jí)救护理学(xué)、预防医学、精神护理学(xué)、护理管(guǎn)理(lǐ)学(xué)、护理礼仪、护(hù)理科研。

　　 3、主(zhǔ)要实践性教(jiào)学环节：包括(kuò)临床综合实习、社区实习、论(lùn)文撰(zhuàn)写等，一般(bān)安排(pái)不少于36周。

(9)如何学好护理专(zhuān)业(yè)扩展(zhǎn)阅读(dú)：

　　就(jiù)业前(qián)景

　　 1、国内方向

　　护理(lǐ)专业被教育部、卫生部(bù)等六部委列入国(guó)家紧缺人才专(zhuān)业，予以(yǐ)重点(diǎn)扶持。

　　世界卫生组织对各(gè)成员国卫生人才资源统计(jì)结果显示，许多国家(jiā)护理(lǐ)人才(cái)紧缺。

　　在(zài)我国，护士(shì)的数量远远不够，医护比例严重(zhòng)失调。

　　按照卫生(shēng)部要求，我(wǒ)国医院的医生和护士的比例是1：2，重(zhòng)要(yào)科室医生和(hé)护士的比(bǐ)例应是1：4。

　　而全国1：0.61的医护比例(lì)远(yuǎn)远达不(bù)到卫(wèi)生(shēng)部的要(yào)求，与1:2.7的国(guó)际水(shuǐ)平相差(chà)很大(dà)，与发达国(guó)家1：8.5的比例相差更远。

　　 2、国际方向

　　随(suí)着国际(jì)医疗市场对护理人员的(de)需求(qiú)激增，“护士荒(huāng)”现(xiàn)象(xiàng)已日益突出地摆在各国(guó)医学(xué)界面前。

　　未来10年，美国(guó)、英国(guó)、加拿大(dà)、新西兰、新(xīn)加坡、日本(běn)及全球其他(tā)国家将急需200万(wàn)护理人才，国(guó)际人(rén)力资源公司已经把目(mù)光(guāng)瞄准(zhǔn)中国。