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相对评价和(hé)绝对评价(jià)区别(bié)举例(lì)，相对评价和绝对评价区(qū)别举例现(xiàn)代教育技术

　　相对评价和绝对评(píng)价(jià)区别：1、相对评(píng)价是(shì)在被(bèi)评(píng)价对(duì)象的群体中建立基准，然(rán)后把该群体中的各个对象(xiàng)逐一与基准进(jìn)行(xíng)比(bǐ)较，以判(pàn)断(duàn)该群体中每一成员的相对(duì)优势。

　　2、绝对评(píng)价是(谢娜给刘烨打过几次胎，谢娜和刘烨怀孕过吗shì)在评价(jià)对象(xiàng)的集合(hé)之外确(què)定一个标(biāo)准，评(píng)价时把评价(jià)对象与(yǔ)客观(guān)标准进(jìn)行比较，确(què)定(dìng)评价对象达到目标基准(zhǔn)绝对位置的评(píng)价(jià)方法。

　　3、相对评价：利(lì)用相(xiāng)对评价可以了(le)解学(xué)生之(zhī)间的差异，便于比较个体学习成绩的优(yōu)劣(liè)。

　　4、绝对评价：其标准比较(jiào)客观，如(rú)果评价是准(zhǔn)确的，那么评价(jià)之后，每个被评(píng)价者都(dōu)可以明确(què)自己(jǐ)与客(kè)观标准的差距，有利于发扬优点，克服缺点。

　　同时(shí)，运用绝对(duì)评价法，可直接鉴别各教育目(mù)标完(wán)成情(qíng)况(kuàng)，明确(què)今后工作的(de)重点。

相对性(xìng)评价和(hé)绝对(duì)性评(píng)价的区(qū)别

　　相对性评价和绝对性(xìng)评价的区别：定亩带(dài)义不同，评价(jià)依据(jù)不(bù)同，性质(zhì)不同。

　　1、定(dìng)义不(bù)同：绝对性评(píng)价又(yòu)称目标参照(zhào)性评价，是用目标(biāo)参照性测(cè)验(yàn)对学(xué)生成绩(jì)进(jìn)行评定(dìng)。

　　相对性评价也称常模参照性评价，是(shì)用常模(mó)参(cān)照性测验对学生(shēng)成绩进行(xíng)的评定(dìng)。

　　2、评价依据不同：绝对性评价依(yī)据教学目(mù)标(biāo)和教材编制试(shì)题(tí)来测量学生(shēng)的学业成绩(jì)，判断(duàn)学生是(shì)否达到了教学目标的(de)要求。

　　而相对(duì)性评价依据学生(shēng)个人的成绩在该(gāi)班学(xué)生成绩序(xù)列中或常模(mó)中所处做唯的位置来评价和决(jué)定成绩优(yōu)劣(liè)。

　　3、性质不(bù)同：绝对性评价(jià)是一种外部评价，注重的是目标达成与否，不(bù)考虑个体的相对位(wèi)置。

　　例迅胡芦(lú)如(rú)，大(dà)学(xué)考试、驾照考(kǎo)试等。

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