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九年(nián)一(yī)贯制(zhì)教育是什么意思啊(a)，九年一(yī)贯制啥(shá)意思

　　九年一(yī)贯制是指该校的小学和初中施行一体化的教育，小学(xué)毕业后(hòu)可直升本校(xiào)初中。

　　“小(xiǎo)升(shēng)初”原则上不许择校流(liú)动，希望在本校升初中的学生也不用(yòng)为上(shàng)初中费尽(jǐn)心(xīn)思；

　　九年一(yī)贯(guàn)制学校的年级通常被(bèi)称为1年级、2年级(jí)……，至9年级。

　　这(zhè)样在学生年(nián)龄较小，适应能力较弱的时(shí)候(hòu)的(de)教育会有一个(gè)连贯性。

　　主(zhǔ)要特点：一是连(lián)贯(guàn)，在(zài)九(jiǔ)年义务教育过程(chéng)中，学(xué)生从一年级至九年级，相继(jì)完成小学至(zhì)初中教育，其(qí)间(jiān)不prepare的名词形式是什么，prepare的名词形式可数吗间断、不选(xuǎn)拔(bá)。

　　二是就(jiù)近入(rù)学(xué)、取消招(zhāo)生考试。

　　小升初直接升入(rù)本校初中，不必再受(shòu)小升初折磨之苦。

　　三是实行统一(yī)的(de)学校行政、教(jiào)育、教学管理。

九(jiǔ)年一贯(guàn)是什么意思?

　　九年一贯的意(yì)思介绍如(rú)下：

　　九年一(yī)贯制(zhì)是中国教育体制中(zhōng)的一种基(jī)础(chǔ)教(jiào)育模(mó)式，也被(bèi)称(chēng)为“九年义(yì)务教育”。

　　这种(zhǒng)制度要求学生在完(wán)成九年(nián)的(de)基(jī)础教(jiào)育(yù)后，可以选择继(jì)续深造或者直(zhí)接就业(yè)。

　　九(jiǔ)年一贯制从小学一(yī)年级(jí)开始(shǐ)，一直到初中三年级结束，通常是六岁到十(shí)五岁(suì)。

　　在这(zhè)个(gè)阶段，学生(shēng)需(xū)要学(xué)习基(jī)础(chǔ)的语文、数学(xué)、英(yīng)语等科目，同时(shí)也会学习一些其他(tā)领域的知(zhī)识，如科(kē)学(xué)、艺(yì)术、体(tǐ)育等。

　　九年(nián)一贯制的实施有利于(yú)普及基(jī)础教育，提高(gāo)全(quán)民素质，促进教(jiào)育公平。

　　同时，它也为学生提(tí)供了更(gènprepare的名词形式是什么，prepare的名词形式可数吗g)多的选择机会，他们可以(yǐ)选择继续高(gāo)中、大学等学习，也可以选择参加职(zhí)业培训或直接就业。

　　尽(jǐn)管(guǎn)九年(nián)一(yī)贯(guàn)制在中国得(dé)到(dào)了广(guǎng)泛的(de)推广和实施，但仍然存(cún)在一(yī)些问(wèn)题和挑战，如教育(yù)资(zī)源不平衡、师资睁陪不足等。

　　为了(le)不断改(gǎi)进(jìn)教育体制，中国政府一直在(zài)致(zhì)力于改(gǎi)革和完(wán)善九年(nián)一(yī)贯(guàn)制。

　　九年一贯的(de)相关造句如下：

　　1、以(yǐ)九年一贯制学(xué)校为主体(tǐ)的义务教育(yù)体(tǐ)制(zhì)具有效(xiào)率和公平(píng)的优势(shì)。

　　2、十(shí)五中学座(zuò)落在母亲汉江之畔，是一所充满朝气(qì)的(de)九(jiǔ)年一贯制学校。

　　3、悉袜蠢公办九年(nián)一贯制(zhì)的江北嘴(zuǐ)实(shí)验学校(xiào),加上接轨国(guó)际(jì)的香(xiāng)港(gǎng)博瀚(hàn)幼儿园,紫御江(jiāng)山业主子女可在(zài)家(jiā)门口解决幼、小、初(chū)12年(nián)全程优质(zhì)教育(yù)。

　　4、丰庆路小(xiǎo)学(xué)和农科院中学计划调(diào)整为新建琉璃寺九(jiǔ)年一贯制(zhì)学校,该校(xiào)好(hǎo)旦(dàn)设置为60个(gè)教学班,其中初中教学班(bān)24个,小学教学班36个,预计11月开工建设。

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