大(dà)学的学分是啥意思，大(dà)学(xué)学分的规(guī)范(fàn)是什么(me)是学分制，教(jiào)育形式的一(yī)种，以选课为(wèi)中心，教师辅(fǔ)导为(wèi)辅佐，经过绩点和学分，衡量(liàng)学生学习质和(hé)量(liàng)的归纳教育管理准(zhǔn)则的。

　　关(guān)于(yú)大学的(de)学分(fēn)是啥意思(sī)，大学(xué)学分(fēn)的(de)规范是什么以及大学的学分是啥意思，大学学分是干什么的，大学学分的规范是什么(me)，大学学分(fēn)是干啥的(de)，大学里学分是什么等问题，小编将为你(nǐ)收拾(shí)以(yǐ)下(xià)常识：

大学(xué)的(de)学(xué)分是啥(shá)意(yì)思，大学学分的规(guī)范是什么

　　学分制，教(jiào)育形式的一种，以(yǐ)选课为中心(xīn)，教师辅导为(wèi)辅佐，经过绩点和学分，衡量学生(shēng)

　　学习(xí)质和量的归纳教育(yù)管理准则。

　　与班建制、导师制(zhì)合称三大教(jiào)育形(xíng)式。

　　19世纪(jì)末(mò)学分制

　　创(chuàngc43排列组合公式怎么算，c43排列组合公式意义)始于美国哈佛大学。

　　1918年北京大学在(zài)国(guó)内首先(xiān)实施”选课制”，1978年国内(nèi)一(yī)些有条件

　　的大(dà)学(xué)开端试(shì)行学分制，现在学分(fēn)制变革已在国内(nèi)高校全面推开(kāi)。

大(dà)学学分是什么意思

　　学分(fēn)，是用于核(hé)算学生(shēng)学习量(liàng)的一种 计量单位 ，按学期(qī)核(hé)算，每门课(kè)程(chéng)及实践(jiàn)环节的(de)详细学分(fēn)数以专业 教育(yù)方案 的(de)规则为准。

　　部分校(xiào)园也有(yǒu)按学分收费的准则(zé)。

　　经过学分能够评判学生在大学期间的学习常识的广度(dù)，学生获得的(de)学分越多，阐明(míng)学生学到的东(dōng)西也就越多c43排列组合公式怎么算，c43排列组合公式意义(duō)。

　　在(zài)某些(xiē)大学(xué)中，学分也变(biàn)成(chéng)了点评学(xué)生(shēng)优异程度的一个重(zhòng)要规范。

　　 大学学分制

　　一(yī)、学(xué)分制概(gài)述

　　　　学分(fēn)制，是(shì)指以选课(kè)为中心，以位置为(wèi)辅(fǔ)佐，经过绩点和学分衡量学生学习质(zhì)量的归纳教育管理准(zhǔn)则(zé)。

　　敬缓学分(fēn)制创始于美国哈(hā)佛大(dà)学，与(yǔ)班建(jiàn)制(zhì)、导师制合称三大教(jiào)育形式。

　　二、学分制的分类

　　　　1、学年学(xué)分亮睁模制

　　　　既有学年(nián)约束的(de)特征，又有彻底学分(fēn)制的特征。

　　它(tā)既(jì)保留了学年制方(fāng)案(àn)性强、专业分类紧(jǐn)密完好的特性(xìng)，又具有学分制的某(mǒu)些长早樱处，比方(fāng)，在对(duì)课程的(de)选修方(fāng)面，给予学生在(zài)必(bì)定范(fàn)围(wéi)内的(de)自(zì)由(yóu)度等。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻底学分制是一种把有必要获得(dé)的结业(yè)总学(xué)分(fēn)作为结业规范的一(yī)种教育管理准则(zé)，它要求依照培养(yǎng)目标和教育方案中各门(mén)课(kè)程及教育环节(jié)的(de)学时量，确认每(měi)门课(kè)程的学分，设(shè)置必修(xiū)课和(hé)选修课，规则各类课程(chéng)的份(fèn)额，以及准予学生(shēng)结业的最低总(zǒng)学分。

　　　　3、绩点学(xué)分(fēn)制

　　　　绩点学分制是在学分制基(jī)础上发(fā)生的一(yī)种能用以显现学(xué)生每门课程的学习成果(guǒ)的(de)质量，以及学年和(hé)结业总成果质量的教育管(guǎn)理准则,，其核算公式为:学分绩点=学分×绩点。

　　　　4、加(jiā)权学(xué)分制

　　　　加权学分(fēn)制(zhì)也(yě)是在学分制(zhì)的基(jī)础(chǔ)上发生的一种能用以显(xiǎn)现学生(shēng)对某些要点(diǎn)课程的(de)学(xué)习质量，以区别学生(shēng)专(zhuān)业水(shuǐ)平凹(āo)凸的教育管理准(zhǔn)则。

　　实(shí)施加权学(xué)分(fēn)，将教育方(fāng)案中的学分，依据课程(chéng)类(lèi)别，求学成(chéng)果差异等别(bié)离确(què)认(rèn)不同的权重系数，方案学(xué)分乘以权重系数(shù)，得出加权学分，以区别学生(shēng)学(xué)习成果好坏(huài)，并(bìng)做为(wèi)选(xuǎn)拔尖子生、评优、评(píng)奖的(de)重要(yào)依据。

　　　　5、附加学(xué)分制

　　　　附加学分(fēn)制(zhì)是在(zài)要(yào)求学生修满教育(yù)方案规则的(de)最低(dī)学格(gé)外(wài)，还应修满课外附(fù)加学分才干结业的一种教(jiào)育管理准则。

　　一般说(shuō)来(lái)，课外附加学分可依据(jù)学生(shēng)参与(yǔ)学科比赛与学术活动、思(sī)想品德(dé)与(yǔ)社会(huì)工作(zuò)、文体活(huó)动与(yǔ)公益活动的状况来鉴(jiàn)定。

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