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说(shuō)明方法有哪些及作用(yòng)答题格式，三年(nián)级说明方法(fǎ)有哪些及作用

　　1、举(jǔ)例(lì)子：

　　举出实际事例(lì)来说明事物，使所要说明的事物具(jù)体化，以便读者理(lǐ)解，这种说明方法叫举(jǔ)例子。

　　运用举事例的说明方法说明(míng)事物或事理，一(yī)要注(zhù)意例子的代(dài)表性，二要注意例子的(de)适量(liàng)性。

　　作用(yòng)：使文章表达的(de)意思(sī)更明确，读者更能(néng)理解，具体地说明了说明(míng)对象的特(tè)点。

　　例句：云能预示天气。

　　比如(rú)，在某(mǒu)某地区，出现云就代表将要下雨(yǔ)。

　　——《看(kàn)云识(shí)天(tiān)气》（根据大的范围列举相应的例子）

　　举(jǔ)了具(jù)体的例子，真实具(jù)体有力地说明了(le)……，使文章更具有说服力。

　　2、引(yǐn)用(yòng)：

　　为(wèi)了使说明的内容更充实具体，更具说服力(lì)，可(kě)以(yǐ)引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引(yǐn)用的范(fàn)围很广，可以(yǐ)是经典著作，名家名言，公式定律，典故谚语等。

　　作用：使(shǐ)文(wén)章更具(jù)说服(fú)力。

　　体现说(shuō)明(míng)文(wén)语言的准确性。

　　如(rú)引(yǐn)用古(gǔ)诗：使说(shuō)明文更具诗(shī)情画意；

　　引用故事使文章(zhāng)具(jù)有趣味性。

　　例句：唐朝的张(zhāng)嘉贞(zhēn)说它“制造(zào)奇特，人(rén)不知(zhī)其所以为(wèi)”。

　　——《中国石拱桥》（可以增加(jiā)文章的说服力）

　　用作(zuò)引用(yòng)的说(shuō)明(míng)方法能(néng)够简洁(jié)，有力地说(shuō)明(míng)事物(wù)的……特征(zhēng)，既增强了说服力，又增强了趣(qù)味性。

　　3、作比较：

　　作比较是将两种(zhǒng)类别相同(tóng)或(huò)不同的(de)事物、现象加以比较来说(shuō)明事物特(tè)征的(de)说明方法。

　　说明某些抽(chōu)象(xiàng)的或者(zhě)是人们比较陌生的事物(wù)，可以用具体的或者大家已经(jīng)熟悉的(de)事物和它比较(jiào)，使(shǐ)读者通过比较得到具体而(ér)鲜(xiān)明的(de)印象。

　　事物(wù)的特征也往往在(zài)比较中显现出(chū)来。

　　在作比较的时候，可以是同类(lèi)相比，也可以是异(yì)类相(xiāng)比，可(kě)以对事(shì)物进行(xíng)“横比(bǐ)”，也可以对事(shì)物进行“纵比”。

　　作用：把(bǎ)……与……进行(xíng)比较，突(tū)出(chū)强调了说明对象的特点(diǎn)。

　　例句：永定河发(fā)水时，来势(shì)很猛，以(yǐ)前两岸河堤常被冲(chōng)毁(huǐ)，但是这座桥却从没(méi)出过(guò)事(shì)，足见它的坚(jiān)固。

　　——《中国石拱桥》（突出(chū)被说明对象的(de)特点(diǎn)）

　　4、列(liè)数字(zì)：

　　为了(le)使所要说(shuō)明的事(shì)物具体(tǐ)化，还(hái)可以采(cǎi)用列数字(zì)的(de)方法，以便读者理解。

　　需要(yào)注(zhù)意的是，引用较(jiào)多的数(shù)字，一(yī)定要准确无误，不准(zhǔn)确的数字(zì)绝对不能(néng)用，即使是估计的数字也要有可靠(kào)的根据，并力(lì)求近似(shì)。

　　作(zuò)用：用列数字(zì)的方法进(jìn)行说明，既能(néng)准确客观地反(fǎn)映(yìng)事实情况，又有较强(qiáng)的(de)说服(fú)力。

　　更体现了说明文的准确性，准确(què)地说明了说(shuō)明对(duì)象的特(tè)点。

　　例句：赵州桥非常(cháng)雄(xióng)伟，全长50.82米，两(liǎng)端(duān)宽9.6米，中部略窄，宽9米。

　　和全桥只有一个大(dà)拱，长达37.4米……——《中(zhōng)国石拱(gǒng)桥》（体现准确性）

　　5、分类别：

　　说(shuō)明事物的特征，往往从(cóng)单方面不易说清楚，可以根(gēn)据形状(zhuàng)、性质、成因、功用等属性的异同，把事物(wù)分成若干类，然(rán)后依照类别(bié)逐(zhú)一加以说明。

　　这种(zhǒng)说明方(fāng)法，叫(jiào)分类别。

　　作(zuò)用：条理清晰(xī)，层次清(qīng)晰，一目了然。

　　清晰地(dì)说(shuō)明(míng)了说明对象(xiàng)的特点，使(shǐ)文章更具有说服力(lì)。

　　例句：按屏的建造材料(liào)极其装饰的华丽程度，分为金屏、银(yín)屏、锦(jǐn)屏、画屏、石屏、木屏、竹屏(píng)等(děng)，因而在(zài)艺(yì)术上有雅俗之别，同时也显露了使用人不同(tóng)的经济与文化水(shuǐ)平。

　　——《说(shuō)“屏(píng)”》（使读者明白屏(píng)的种类(lèi)）

　　6、打比方：

　　利用(yòng)两种不同事物(wù)之间的相似之处作比较，以突(tū)出事物的形状特点，增强说明的形象性和(hé)生动(dòng)性的说明方法(fǎ)叫做打比方。

　　说明文中的打比(bǐ)方(fāng)的说(shuō)明方法，同修辞格上的比(bǐ)喻还有联想是一(yī)致的。

　　不同的是，比喻(yù)修辞有明喻、暗喻和借喻，而(ér)说明多(duō)用明喻(yù)和暗喻，借喻则(zé)不宜使用。

　　作(zuò)用：把(bǎ)……比作……，生动(dòng)形象地说(shuō)明了(le)说明(míng)对象的(de)特点，使(shǐ)说(shuō)明更通俗易懂。

　　例句：石拱(gǒng)桥的桥(qiáo)洞(dòng)成(chéng)弧形(xíng)，就(jiù)像虹(hóng)。

　　——《中国石拱桥》（可以(yǐ)使要(yào)说明的对象形(xíng)象生动）

　　7、摹状貌：

　　为(wèi)了(le)使(shǐ)被说明对象更(gèng)形(xíng)象(xiàng)、具体，可以进行状貌(mào)摹写(xiě)。

　　作用(yòng)：描摹(mó)了……的……特(tè)点，生动形(xíng)象详细具体地说(shuō)明了……，使被说明(míng)对象更准确更(gèng)详尽(jǐn)更生动。

　　例句(jù)：这(zhè)些(xiē)石刻石狮子，有的(de)母子相(xiāng)抱，有的交头接耳(ěr)，有(yǒu)的像倾听水声，有(yǒu)的像注视行人，千(qiān)态万状(zhuàng)，惟妙惟(wéi)肖。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（使被说明更具体，更(gèng)形象）

　　8、下定义：

　　用简明的语言、科学(xué)的术语对某一概念的本质特征作(zuò)规定性的说明叫下定义。

　　下定义能准确揭示事物的本质。

　　作用：使(shǐ)人们在阅(yuè)读时对抽象的字词能够更加明白、理解(jiě)。

　　例句：统筹方(fāng)法，是一种安(ān)排工作(zuò)进程的数学(xué)方法。

　　——《统筹方法(fǎ)》（能准确揭示事物的本质）

　　9、作诠释(shì)：

　　从一个(gè)侧面，在事(shì)物的某一(yī)个特点做(zuò)些一般性的解释。

　　作用：使读者(zhě)在阅读时(shí)对抽(chōu)象的(de)字词能(néng)够更加明白(bái)，更(gèng)易理解(jiě)。

　　例句：大拱的(de)两肩上，各有两个小拱。

　　这个创造性的设计，不但节约了石(shí)料，减轻了桥身的重(zhòng)量，而且在河(hé)水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。

　　同(tóng)时(shí)，拱上加拱，桥身也更美观。

　　——《中国石拱桥》（使读(dú)者明白这个设计的(de)巧妙之处）

　　10、列(liè)图表：

　　为了把十分(fēn)复杂的事物说清楚，就可(kě)以采用图表(biǎo)法，来(lái)弥补单用文字表达(dá)的缺欠，对某些事物解说更直接、了当。

　　作(zuò)用(yòng)：使人(ré不可名状的意思解释一下，不可名状 的意思n)看了一目了然。

　　条理清(qīng)晰，直接地说明(míng)了说明对象(xiàng)的特点。

　　11、作假(jiǎ)设：

　　作假设是用(yòng)假设的想法表示(shì)出将来(lái)会(huì)出(chū)现的(de)情况。

　　作用：用假设的环境来预设将来可能要出现的(de)状况。

　　例(lì)句(jù)：我(wǒ)们只有一个地球(qiú)，如果它被破坏了，我们(men)别无去(qù)处。

　　——《只(zhǐ)有一个地球(qiú)》

说明方(fāng)法有哪些及作用(yòng)答(dá)题格式(shì)

　　说(shuō)明方法及其作用(yòng)答题格式如下：

　　1、举例子(zi) ：具(jù)体真切地说明了事(shì)物(wù)的××特点。

　　2、分类别：条(tiáo)理清楚地说(shuō)明了事物的(de)××特点。

　　对事物的特征（或事理）分(fēn)门别类加(jiā)以说明,使说明更有条(tiáo)理性。

　　3、汪宽打比方：生动形(xíng)象(xiàng)地说(shuō)明该(gāi)事物的××特点,增强了文章的趣味(wèi)性。

　　4、列(liè)数字：具体而准确(què)地(dì)说明该事物的(de)××特点.使说明更有说服力。

　　5、作比(bǐ)较：突(tū)出强调(diào)了(le)被说明(míng)对(duì)象的××特点（地位、影响等）。

　　6、下定义(yì)：用(yòng)简明科学的语(yǔ)言对说明的(de)对(duì)象（或科学事理）加(jiā)以揭示(shì),从而更科学、早陵做更本(běn)质、更概括地揭示事物的(de)特征（或(huò)事理）。

　　7、列图表：直(zhí)观形象(xiàng)地(dì)说(shuō)明了事物的××特点。

　　8、引用法：用引用的方(fāng)法(fǎ)说明事物的特征,增强说服(fú)力,如引(yǐn)用古诗文、谚语、俗话.引(yǐn)用说明在文章(zhāng)开(kāi)头(tóu),还起到(dào)引出说明对象(xiàng)的作用。

　　9、摹状(zhuàng)貌：对事(shì)物(wù)的特征(zhēng)（或事理）加以形象化(huà)的描(miáo)摹,使说明(míng)更具(jù)体生动形象。

　　10、作(zuò)诠释(shì)：对事物的(de)特征（或事理(lǐ)）加以(yǐ)具体的解释说明,使(shǐ)说明(míng)更通(tōng)俗易懂。

　　11、引用说明：引用说明有(yǒu)以下(xià)几(jǐ)种形式—陆衡—A、引用(yòng)具体的事例；（作用同举(jǔ)例子） B、引用(yòng)具体(tǐ)的数(shù)据(jù)；（作用同列数字）C、引用(yòng)名言(yán)、格(gé)言、谚语；作用是使说明更有说服力.D、引(yǐn)用神话(huà)传说、新(xīn)闻(wén)报道、谜(mí)语、轶事(shì)趣闻等.作用是(shì)增强说明的(de)趣(qù)味性.（引用说(shuō)明(míng)在文章(zhāng)开头,还起到引出说明对象(xiàng)的作用）。

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