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　　集美大学自考和高(gāo)考的区别

　　高考，全(quán)称为“普通高等(děng)学校招生(shēng)全(quán)国统一考试(shì)”，基本上(shàng)是(shì)社会(huì)中所有(yǒu)人员期待成才的一(yī)种现实性必备途径，其(qí)价值意义无异(yì)于古代封建(jiàn)时期的科(kē)举取仕(shì)一般，是所有社会学(xué)子登上高等知(zhī)识(shí)殿堂(táng)的必经途径，社会中称(chēng)之为(wèi)“全日制”或“普招生”。

　　而自考，通称为“高等(děng)教(jiào)育自(zì)学(xué)考试”，从1981年正式开考(kǎo)以(yǐ)来，由于学习方式的(de)开放性特点，以及理论知识的(de)完备性(xìng)要求，而(ér)广受专(zhuān)科学生以及社(shè)会励志改变命运人士的欢(huān)迎。

　　自(zì)考就(jiù)是(shì)那一扇(shàn)重新让为你打开的窗。

　　01、自考是高考的重要补(bǔ)充手段(duàn)

　　普通(tōng)高等教育是社会(huì)正常化教育机(jī)制模式；

　　而(ér)继续教育则(zé)是社(shè)会中在职人员(yuán)追求(qiú)上进(jìn)的(de)最有(yǒu)效(xiào)手段，自考作(zuò)为继续(xù)教育的先行者，起到了(le)对于高考制(zhì)度最实际的补充(chōn单亲家庭是什么意思g)作用(yòng)。

　　自(zì)考人群(qún)主体基(jī)本(běn)上面向的是大中专院(yuàn)校学生、高考失榜、生活不如(rú)意以(yǐ)及期待“知(zhī)识改变命运”的群(qún)体，对于这一类人，自考(kǎo)能让其(qí)对(duì)于社会的(de)学术追求(qiú)重(zhòng)新回到正常轨道，让他(tā)们(men)自身(shēn)的(de)价值能(néng)获得主流社会的强烈(liè)肯(kěn)定，符(fú)合现(xiàn)代(dài)化建设所(suǒ)需的价值(zhí)观和知识(shí)体系(xì)。

　　02、对比高(gāo)考(kǎo)，自(zì)考(kǎo)具开放(fàng)性特色

　　自考生学(xué)习方式具(jù)有强烈的自育、自励价值，更有其开(kāi)放性(xìng)模式(shì)兼容特色(sè)，受到社会(huì)中各类求学人士的广泛欢迎。

　　高(gāo)考，尽管参考人数较多(duō)，浩浩荡荡，然而其自身群体(tǐ)多集中于18岁左右的高中毕业历届生与应届生，很难照顾到其他求学人群(qún)的学习需(xū)求(qiú)，而(ér)且一考定终身模式(shì)，多(duō)少年来一直受到(dào)教育(yù)界，各界有影(yǐng)响人士对于其合理性的(de)质疑(yí)，因此(cǐ)自考反(fǎn)而具(jù)备强烈的反衬色彩(cǎi)，我(wǒ)们应该(gāi)为自考感到自豪(háo)。

　　什么(me)是自(zì)考(kǎo)本科？

　　自(zì)考本科是高(gāo)等教育自学考试本(běn)科(kē)的简称，自(zì)考(kǎo)本科是我(wǒ)国基本高等教育制度之一(yī)，成(chéng)绩合(hé)格后(hòu)由主考学(xué)校和高等教育自学考试委员(yuán)会联合颁发大学毕业证(zhèng)书，国家承认学(xué)历(lì)，学信网可(kě)查，符合(hé)条(tiáo)件者由主考(kǎo)大学授予(yǔ)学(xué)士学位。

　　获得自(zì)考本科学历，根据国家教育部1988年15号文(wén)件，享受普通高等教(jiào)育毕(bì)业(yè)证书相同的法律效力。

　　很(hěn)多单位为什么不承认自考本(běn)科原(yuán)因：很多用人单(dān)位会觉得自(zì)考本科是(shì)靠自学出来(lái)的，并没有通(tōng)过专业的学习，怀疑个人(rén)能力，所以不承(chéng)认。

　　自(zì)考学历找(zhǎo)工(gōng)作会被(bèi)拒绝吗(ma)其实没有肯定的答(dá)案，有的人会(huì)因为自考本科(kē)找到好工作，也有的(de)单位不认可自考本科，在招聘的时候经(jīng)常说只招统招生(shēng)。

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