张(zhāng)雪(xuě)峰是著名的考研导师，从网(wǎng)络走(zǒu)红后(hòu)，他开(kāi)始将自己的业(yè)务范围(wéi)进一步扩大，进(jìn)军(jūn)高(gāo)考志愿的填报领(lǐng)域。

张雪峰从北京(jīng)迁到了苏(sū)州，成立了(le)专(zhuān)门的公司，公司目标(biāo)是(shì)为广大考生指(zhǐ)明(míng)未(wèi)来方向。

在互(hù)联网(wǎng)的浪(làng)潮(cháo)下，张雪峰有先(xiān)发优势，毕竟他在(zài)各(gè)大互联网平台风(fēng)起云(yún)涌之前，已经在网(wǎng)络成名。

张雪峰借用已经成名的优势以及(jí)出众的(de)口才(cái)，迅速在(zài)各大(dà)平(píng)台积(jī)累(lèi)了(le)上千万粉丝。

他时常(cháng)在(zài)网络上评论高等院校，发表大学专(zhuān)业的报考建议，多次引起争议。这次，他真的闯祸了，所说的言(yán)论(lùn)被“群殴”。

张(zhāng)雪峰在视频当中直(zhí)截了当的(de)称，如果我是孩子的(de)家(jiā)长，孩子非要报考新(xīn)闻学(xué)，我一定把他(tā)打晕。

张雪峰进一步表示，闭着眼睛报一个专业都比新闻好。

张雪(xuě)峰为(wèi)何得此(cǐ)结论呢？他(tā)也并(bìng)非是一时兴(xīng)起(qǐ)，胡言(yán)乱语。

张(zhāng)雪峰称，现在人人是(shì)自(zì)媒体，学新闻(wén)传(chuán)播的人中，八(bā)成没(méi)有从事本专业。

张学峰此(cǐ)番言论后，引起传媒大学教授的炮轰。

重庆大学的(de)一(yī)位传播学的教授发(fā)文批评张雪峰的言论，认为张雪峰是(shì)在忽悠孩子(zi)报志愿(yuàn)。他(tā)称张(zhāng)雪峰本人就是在享受(shòu)着传(chuán)播(bō)的红利(lì)，吃着(zhe)传播的饭，砸(zá)着传播的锅。

在张(zhāng)雪峰(fēng)言论引发(fā)网络讨论(lùn)后，权(quán)威部门教(jiào)育部重磅(bàng)发声(shēng)，教育部表示，严肃查处收取(qǔ)志愿填(tián)报(bào)高(gāo)价咨询费问(wèn)题(tí)。

张雪(xuě)峰(fēng)涉及高考志愿填报领域。他的咨询填报(bào)费(fèi)用有(yǒu)的上万元，有(yǒu)的高达几万元。教育(yù)部的(de)发声，无疑让张雪峰的业务雪上加霜。

查询张雪(xuě)峰老(lǎo)师的高(gāo)考(kǎo)志愿填报的(de)专栏内容，目前(qián)已(yǐ)经下架。

各方对张雪(xuě)峰此起彼伏的批评后，他也害怕了(le)。张雪峰发文表(biǎo)示(shì)，突然有(yǒu)种感(gǎn)觉，我离(lí)被人搞不远(yuǎn)了。

张雪峰(fēng)老师是聪明人，在风口浪尖之(zhī)下，他明显收(shōu)敛了(le)个(gè)人(rén)高调的姿态。有些(xiē)话他只有以“我有一个朋(péng)友”的口吻向大家传递，不再(zài)敢直接“口出狂言(yán)”。

社(shè)会正(zhèng)在教给张雪峰更(gèng)多的知识和内容。

未来，张(zhāng)雪峰老(lǎo)师会不会(huì)面(miàn)临业务匮乏问题，公司(sī)经营能(néng)不能持续(xù)，都将是未知(zhī)数(shù)。

从理论层(céng)面上(shàng)看，张雪峰老师的言论确实存在一定的偏(piān)见。从教育(yù)上(shàng)看(kàn)，我们(men)要从学生(shēng)的兴(xīng)趣出发，引导学生追求(qiú)心中理(lǐ)想，实现个人抱负。

现实是残酷的。学生在大学学完专业知识(shí)后，面临的最主要(yào)的问题还是生(shēng)存问(wèn)题(tí)。张雪峰(fēng)老师只是(shì)从生存(cún)角(jiǎo)度给学生(shēng)更(gèng)多(duō)的(de)参考和意见，他的(de)言论可能存在争议(yì)，但确实给更多的家长和学生(shēng)打开了(le)思路(lù)，这不就是我们所倡导的百(bǎi)家争鸣(míng)、百花齐放吗(ma)？

很多人(rén)站(zhàn)在一定高度上会(huì)说，要让学生按照(zhào)自我的(de)兴趣发展未来。如果一个老师仅仅以这(zhè)样一(yī)句话去告诉学生(shēng)，而(ér)不结合学生的自身实际情况出发，那(nà)这种言(yán)论毫不负责(zé)。

作(zuò)为一个学生，他(tā)的认知很大程(chéng)度上停(tíng)留在书本知识，他(tā)的(de)思想层级和(hé)社会实际情况(kuàng)存在脱节现象(xiàng)。

学生(shēng)所认为的兴(xīng)趣，并不一定是他真(zhēn)正的兴趣(qù)。

作为老师，应该帮学生发掘所追求的真(zhēn)正兴趣，或(huò)者是对(duì)他未来(lái)真正有益的事(shì)情(qíng)，以防他(tā)后悔。

什么叫(jiào)兴趣？真正的兴(xīng)趣是你做了这件事，发现了这件事(shì)存在困(kùn)难(nán)，但你内心仍然(rán)要去完成，要去(qù)做，这才是真正的兴趣。而(ér)不是(shì)从来(lái)没(méi)有干过(guò)一件事，但就是喜欢，内心想做，但当真正做这件事的时候发现，不适(shì)合，不想(xiǎng)做。

这(zhè)不是兴趣，是在(zài)臆想。

高考(kǎo)志(zhì)愿(yuàn)的填报指(zhǐ)导，真(zhēn)正对(duì)学生(shēng)有意义的是(shì)：让学生区分自己所喜欢(huān)的东(dōng)西是来源于臆想，还(hái)是真(zhēn)实的兴趣。

我想，这(zhè)也是张雪峰老(lǎo)师能够有一定支持度(dù)的(de)原(yuán)因吧，他在帮更(gèng)多的学生(shēng菠萝蜜不熟剥开后还能再放熟吗，菠萝蜜不熟剥开后还能再放熟吗)区(qū)分梦境(jìng)与(yǔ)现实。

梦(mèng)是(shì)要做的，但现实绝对不可忽略，否则(zé)可能连觉都睡(shuì)不(bù)安稳(wěn)。

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