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地肖指哪几个生肖？文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文(wén)章结(jié)尾的作用都有什么(me)呢(ne)，文章结尾(wěi)的作用(yòng)一般是什么是在(zài)现代文阅(yuè)读当中(zhōng)经常会出现如文章结尾在结构上(shàng)或在内容上有(yǒu)什么作用的(de)问题，以(yǐ)下(xià)就是小编(biān)给大(dà)家(jiā)总(zǒng)结的答题(tí)要(yào)点结构上：总结上(shàng)文(wén)，收束全文首尾呼应，使文章(zhāng)结构完(wán)整3、照应题目、照应开头、前文内容上：画龙点(diǎn)睛、点明事件的(de)意义(yì)，点(diǎn)明中心.2在现代文阅读(dú)当中经常会出现(xiàn)如文章结(jié)尾在结构上(shàng)或在内容上有什么作用的问题(tí)，以下就是(shì)小编给大(dà)家总结的答题要点结构上：总结(jié)上文，收(shōu)束全文首尾呼应(yīng)，使文章(zhāng)结构完整3、照应题目、照应(yīng)开头、前文内容上：画(huà)龙点(diǎn)睛、点明(míng)事件的(de)意义，点(diǎn)明(míng)中心.深化文章中心，抒发作者什么感悟或者情感(gǎn)3、写出了人(rén)物怎(zěn)样的品质(zhì)、精(jīng)神(shén)或性格的(de)。

　　关(guān)于文章结(jié)尾的作(zuò)用都有什(shén)么呢，文章结(jié)尾的作用(yòng)一(yī)般是什(shén)么以(yǐ)及文章结尾的(de)作用都有什(shén)么呢，文章(zhāng)结尾(wěi)的作(zuò)用有哪些，文章结尾的(de)作(zuò)用一(yī)般是什(shén)么，文章结尾有什(shén)么作用？，文章结尾有啥作用等问题，小(xiǎo)编将为你整理(lǐ)以下知识：

文(wén)章结尾的作用都有什么呢，文章结(jié)尾的作用一般是(shì)什么

　　在(zài)现代文阅读当中经常(cháng)会(huì)出(chū)现如文章结尾在结构上或在(zài)内容(róng)上有什么作用的问(wèn)题，以(yǐ)下就是小编给大家(jiā)总结的答题要(yào)点(diǎn)结构上：1、总结上文，收束全文2、首尾呼应，使(shǐ)文(wén)章结构完整(zhěng)3、照应题目、照应开头、前文内容上：1、画龙点睛、点(diǎn)明事件的意义，点明中心.2

　　在(zài)现代文阅读当中经(jīng)常(cháng)会出现如文章结尾在(zài)结构上或(huò)在内(nèi)容上有(yǒu)什么作用的问题，以下就是小编给大家总结的答题(tí)要点

　　结构(gòu)上(shàng)：1、总结上文，收束全文

　　2、首(shǒu)尾(wěi)呼应，使文章结构完整3、照应题(tí)目、照应开头(tóu)、前文(wén)内容上(shàng)：1、画龙点睛、点明事件的意义(yì)，点明(míng)中心.2、深化文(wén)章中心，抒(shū)发作者什(shén)么感悟或者情感3、写出了人物怎样(yàng)的品质、精(jīng)神或性格(gé)。

　　4、言有(yǒu)尽而意无穷(qióng)，留下想象(xiàng)的(de)空间，增(zēng)强感(gǎn)染力5、加(jiā)深读者的印象，引起读者的注(zhù)意(yì)、思考

　　使用诗句来作为(wèi)结尾：

　　1：可以使文章看起来优美而(ér)富有含义 2：可以让诗句中的意境和本书要表达的感情(qíng)相渗透(tòu)，易于(yú)表(biǎo)达

　　注意(yì)：一定要(yào)结合具体(tǐ)文章和人物进行分(fēn)析(xī)

文章结尾的作用有哪些

一(yī)、文(wén)章结(jié)尾的作用

　　结构上：

　　 1、总(zǒng)结上文。

　　 2、首尾呼(hū)应(yīng)，使文章结构(gòu)完整。

　　 3、照应题目、照(zhào)应(yīng)开头、前文。

　　内容上：

　　 1、画龙点睛、点明事(shì)件的(de)意义，点明中心

　　 2、深化文(wén)章中心(xīn)，抒发作者(zhě)什么感悟或者情(qíng)感(gǎn)

　　 3、写出了人物(wù)怎样的品质、精神或(huò)性格。

　　 4、言(yán)有(yǒu)尽(jǐn)而意无穷，留下想象的(de)空间，增强(qiáng)感染力。

　　 5、引(yǐn)起读者的注(zhù)意、思考。

二、议论文开头(tóu)结尾的作唯晌用

　　议论文(wén)开(kāi)头结尾的作用

　　 1,议论文开头的作用

　　 A,开(kāi)头通(tōng)过写。

　　。

　　得事例,提出(chū)中心论(lùn)点(diǎn)(引出中心论题)

　　 B,开头通过引用名言(yán),提出中心(xīn)论点,(引出(chū)中心论题)

　　 C,开头(tóu)通过引用(yòng)名(míng)人趣事(或。

　　。

　　奇闻趣事)提出中心论点或引出中心论题。

　　也(yě)起(qǐ)到吸引读者往下读的作用,增(zēng)强了论述的趣味(wèi)性。

　　 2,议论文结(jié)尾的作用

　　 A,总结全文,点(diǎn)明(míng)中心论点(diǎn)

　　 B,补(bǔ)充论述,使论(lùn)证完(wán)备(bèi)严谨,避免片面(miàn)性。

　　 C,照应(yīng)开头或题目,强化中心论点

　　 D,强调中心论点(diǎn),激励号召(zhào)人人们。

　　。

三、文(wén)章结尾的基本要求

　　 1、结(jié)尾要顺应文(wén)章内容的冲(chōng)山袜发展

　　文章是反映客观事物的,客观事物是千变万化的,反映千(qiān)变万化的客观事物的文(wén)章(zhāng)形式也是(shì)多种多样的。

　　以小学生作文为例,有记(jì)叙文、说明文、应用文、议(yì)论文(wén)等文(wén)体类型。

　　记(jì)叙文(wén)又可以(yǐ)大致地分成记(jì)人的(de)、叙事的、写景的、状物的种种(zhǒng)类(lèi)别,因此(cǐ),文章不能用同一形式结(jié)尾(wěi)。

　　至(zhì)于应该(gāi)采用什么方式,我们认为(wèi),要顺(shùn)应文章内容(róng)散激的(de)发展,不能为结尾(wěi)而结(jié)尾。

　　有(yǒu)些同学在阅读别人文章(zhāng)时,觉得有(yǒu)些文章的结尾很有特色,非常(cháng)喜欢,也想(xiǎng)学(xué)一(yī)学,这种愿望很(hěn)好,但是还要注意,你写一(yī)篇文(wén)章用哪(nǎ)种方式(shì)结尾,要根据文章内容的发展来(lái)确定。

　　在我们学习过的文章中,结尾的方法(fǎ)是(shì)多种多样的,有的是(shì)事情写完了,文章也就自然结尾了,不需要再去说什么多余的(de)话;有(yǒu)的是文章(zhāng)快写完了,作(zuò)者考(kǎo)虑到(dào)在结尾的时候有必要对全文进行一下总结,写上几句概(gài)括性(xìng)的(de)话来收束全篇;有(yǒu)的人在文章结尾时恰到好(hǎo)处地通过某种途径把文(wén)章的(de)中心(xīn)点明;也(yě)有的人爱(ài)在文章的结尾处说几句(jù)耐(nài)人寻味的话(huà),既(jì)能(néng)做到水到渠成,又(yòu)给我们留下(xià)想像的余地;有(yǒu)的(de)人写(xiě)文章(zhāng)时(shí)充(chōng)分表达了自己的感情,同时自己在写作过程中被(bèi)自己表达的感情所感染,情不自禁地在文(wén)章结尾(wěi)时抒(shū)起情来;也有的人写(xiě)到文章结尾(wěi)处,回应前文,和(hé)文章(zhāng)的标题或者文章的开(kāi)头联系起来考虑,使人感到(dào)首(shǒu)尾圆(yuán)合,浑然(rán)一(yī)体。

　　有的结尾以(yǐ)小见大,初看不起眼,细想(xiǎng)却很深刻(kè);有的结尾话虽说完意却未完(wán),使你还得(dé)好好去(qù)想一想(xiǎng)……文(wén)章的结尾多种(zhǒng)多样,不一而足。

　　但是,不管怎样,都(dōu)应做到顺应文章(zhāng)内容(róng)的(de)发展,不(bù)能抛(pāo)开前面的内容为结尾而标新(xīn)立(lì)异。

　　要知道,马(mǎ)尾巴只(zhǐ)有长在马的屁(pì)股上(shàng)甩起(qǐ)来才(cái)显得(dé)精神(shén),如果在老母(mǔ)鸡的屁股上安上马尾巴,那必(bì)然(rán)是非常难看的。

　　我们来看看小(xiǎo)学语文教材《穷人(rén)》的结尾:

　　怎么办?渔夫皱(zhòu)起眉,他的脸变得严肃、忧(yōu)虑。

　　“嗯,是个问题!”他搔(sāo)搔(sāo)后脑勺说,“嗯(ń),办?得(dé)把(bǎ)他们抱来,同死人呆(dāi)在一起怎么行!哦,我(wǒ)们(men),我们总能熬(áo)过去的!快去!别等他(tā)们醒来。

　　”但桑娜坐着一(yī)动(dòng)不(bù)动。

　　 “你怎么啦(la)?不愿意吗?你怎么啦(la),桑(sāng)娜?”

　　 “你瞧(qiáo),他(tā)们在这里啦。

　　”桑娜拉开了帐(zhàng)子。

　　《穷人》选(xuǎn)自俄国著名作(zuò)家列(liè)夫托尔斯(sī)泰的作(zuò)品,记(jì)叙(xù)的(de)是一(yī)位渔夫和他(tā)的妻(qī)子(zi)桑娜同情、关心一位叫西蒙的邻居,在(zài)她(tā)死后收(shōu)养她的两(liǎng)个孩子的事(shì),反映了沙俄时代(dài)渔(yú)民的生活状况,歌(gē)颂(sòng)了(le)他们美好(hǎo)的心灵和高尚的道德(dé)品质。

　　文章(zhāng)的结尾处集中反映了渔夫的(de)心灵(líng)和道德品质(zhì),似乎在桑娜身上(shàng)没有多用笔(bǐ)墨,实(shí)际上,文章的前面已经写了桑(sāng)娜:

　　桑娜用头(tóu)巾裹住睡着(zhe)的孩(hái)子,把他(tā)们抱回家(jiā)。

　　她的心(xīn)跳得厉害。

　　她自己(jǐ)也不知道为(wèi)什么(me)要这样做,但是她觉(jué)得非这样做(zuò)不(bù)可。

　　 “……为什么把他们抱过(guò)来啊?……他会揍我的!那也活该(gāi),我自作自受(shòu)”……“嗯,伊揍我(wǒ)一(yī)顿(dùn)也好!”

　　不难看(kàn)出,文章结尾时桑(sāng)娜的(de)心(xīn)里特别宁静,作者为什么不在桑娜身(shēn)上多花笔(bǐ)墨,因(yīn)为(wèi),已经没有必要;文章的中心(xīn)意思已经得(dé)到(dào)了充分表现。

　　假如说,作者此时再对渔(yú)夫夫妇大加一番赞颂,就会(huì)使人感(gǎn)到(dào)多余(yú)。

　　 2、结尾要(yào)有助于读者理解全文

　　一篇(piān)文章应该是一个整体。

　　至于我们(men)说的(de)开头(tóu),结尾……都(dōu)是在地肖指哪几个生肖？这个整体之中的,之(zhī)所以要分开来(lái)说,是因(yīn)为为了叙述的方便(biàn)。

　　文章的结尾在内容上(shàng)、结构上要收束(shù)全(quán)篇,对全篇要有定(dìng)局(jú)、总(zǒng)括、回应、深化的作用。

　　一般写人的文章(zhāng),结尾要落(luò)实到人(rén)的思想品质和(hé)性(xìng)格特(tè)征上(shàng)来;一(yī)般写(xiě)事的文章,结尾(wěi)要(yào)落实到事情的(de)意义(yì)和作(zuò)用上来(lái)。

　　不管什么情况,读(dú)者从标题到文章结(jié)束(shù)看过(guò)一遍(biàn)之后,应该有一种整体感,应该(gāi)使(shǐ)人感到,文章的结尾和文章(zhāng)的标题、文章的开头以及(jí)文章的中间部分,是密切相联系(xì)的(de),都(dōu)与这(zhè)篇文章的中心密不(bù)可分(fēn)。

　　在全篇文章(zhāng)中,文章结尾(wěi)是(shì)不可缺(quē)少的。

　　如果某篇文章的结尾使(shǐ)人读过之(zhī)后感到是多余的(de),或(huò)者感到它与(yǔ)前面的部分不和谐(xi地肖指哪几个生肖？é),不统一,破(pò)坏了文章的完整性(xìng),那(nà)就(jiù)不是好的结尾了。

　　小学语文教材(cái)《田寡(guǎ)妇(fù)看瓜(guā)》的(de)结尾值得我(wǒ)们学习:

　　田(tián)寡妇也无心再(zài)去看她的南瓜了。

　　赵树理的《田(tián)寡妇看瓜(guā)》反映(yìng)的(de)是中国(guó)共产党领导的土地改革使中(zhōng)国农村发生了翻天覆地的变化。

　　土改前,南坡(pō)庄只有半亩园地的田寡妇年年都种南瓜,年年(nián)都要去看瓜,因为村里的穷人(rén)无(wú)土地,无法生活,只得偷(tōu)瓜(guā)充饥(jī)。

　　地主势力大,无(wú)人敢偷(tōu);最怕人(rén)偷的是(shì)田寡妇(fù)家的(de)瓜,因此田寡(guǎ)妇(fù)只好天天去看瓜。

　　土改后,穷人分(fēn)得了土地(dì),家(jiā)家种了瓜,可田寡妇还(hái)是抱着老(lǎo)黄历天天去(qù)看瓜,孩子劝(quàn)阻她也(yě)不(bù)信(xìn),以后(hòu)生病没有去看瓜,园中也无事(shì),三(sān)五天,上十天不去,也无(wú)事,她就打算不再看瓜(guā)了(le);收获的一天见秋生家拉(lā)了一(yī)车瓜,弄清了原委,就“无心再去(qù)看(kàn)她的(de)南瓜了。

　　”这样的结尾和(hé)文章的标题、文(wén)章的前(qián)后内容一起构成了一篇结(jié)构紧凑、内容完整(zhěng)、和谐统(tǒng)一的艺(yì)术整体,使作(zuò)者所要表(biǎo)达的主题(tí)得(dé)到充分表达。

　　这样的结尾对于(yú)全篇内(nèi)容和结构(gòu)的(de)完整都(dōu)起到(dào)了总(zǒng)括的作用。

　　 3、文章(zhāng)结尾要充实有力

　　阿托(tuō)尔(ěr)斯泰说(shuō)过,好的结尾“就是当读者把作品读完之后,有(yǒu)使他翻开第一页来重新去读它的力量”。

　　中国古(gǔ)代(dài)的作家也要求写诗、作文要做到“凤头、猪肚、豹(bào)尾”,结尾要(yào)充实有力(lì)。

　　不(bù)管用哪种方(fāng)法结尾,要想使文章充实有力(lì),篇幅不宜过长,语言应该精(jīng)炼,内容要(yào)紧扣中(zhōng)心。

　　我们先看小学语文教材《抢险》的结(jié)尾:

　　黎明的时(shí)候(hòu),决口终(zhōng)于合(hé)龙了。

　　人们都兴高采烈(liè)地(dì)欢呼起来。

　　《抢险》的(de)结尾(wěi)短短的一(yī)段(duàn)只有24个(gè)字,说了两层意思(sī):一层是决口(kǒu)合(hé)龙了,另一层(céng)是人们欢呼(hū),显得充实(shí)有力。

　　山(shān)洪爆发,河堤决口(kǒu),险情(qíng)发生(shēng),大(dà)家同心协(xié)力,堵堤排险,挑灯夜战,终(zhōng)于在黎明(míng)使决口(kǒu)合龙,兴高采烈地欢呼起(qǐ)来。

　　这(zhè)样不仅结尾自然,同时又紧扣中(zhōng)心。