1955年4月15日，一(yī)位老人因为(wèi)腹(fù)中的剧痛被送往(wǎng)普(pǔ)林斯顿医院，此时他的(de)主动脉已经扩张到了正常(cháng)血管直径的150%。三天后，由此引发(fā)的(de)脑溢血夺走(zǒu)了当时人(rén)类最(zuì)伟大的科学家的生命，阿(ā)尔伯特爱因斯坦，享年(nián)76岁。当时(shí)负责尸检的病理学家托(tuō)马斯哈维其实并不(bù)关心(xīn)爱因斯(sī)坦的真正(zhèng)死因，而是十分(fēn)好奇他为什(shén)么会这样(yàng)聪明。面对着(zhe)当时世(shì)界上最聪明的尸体，哈维开始(shǐ)纠结起来，他(tā)当时想，如果按照爱因(yīn)斯(sī)坦的遗嘱查(chá)出病因(yīn)之后就会被火化。而此时(shí)摆(bǎi)在他面前的是(shì)一(yī)个(gè)千载难逢的机会，他可以零(líng)距离的研究(jiū)世界上(shàng)最聪明的大佬，如(rú)果能够取得(dé)成果，不但名利(lì)双收(shōu)，还会颠(diān)覆整个(gè)医学界(jiè)。烧掉它(tā)，实在是太可惜了。巨大的(de)好(hǎo)奇(qí)和探(tàn)究欲最(zuì)终战(zhàn)胜了哈维的(de)理(lǐ)智，在距离(lí)爱因斯坦医学死亡的八(bā)小时之(zhī)后(hòu)，哈维悄悄(qiāo)地锯开了他的(de)颅骨，完整地取(qǔ)出(chū)了爱因斯坦(tǎn)的大脑并藏了起来。然(rán)而(ér)哈维只是(shì)一个(gè)病理学家，对大脑和神(shén)经系(xì)统(tǒng)的研究一(yī)窍不(bù)通，所以哈维在面(miàn)对爱因(yīn)斯坦的大脑(nǎo)时，除了称(chēng)重和拍(pāi)照什么(me)也做不了。

现在(zài)人类成年男性(xìng)的(de)大脑平均质(zhì)量是(shì)1350克，而哈维(wéi)测量的(de)结(jié)果显示，爱因斯坦(tǎn)的(de)大(dà)脑(nǎo)质量是1230克，比正常(cháng)人还少了足足二(èr)两半。如此看来，人类的聪明程(chéng)度与大脑的绝对质(zhì)量(liàng)关系并(bìng)不大。后(hòu)来这颗可(kě)怜的大脑被(bèi)切(qiè)成了240块。在半个多世纪以来，人们(men)一直在不断的探(tàn)索其中(zhōng)的奥秘，在1980年代的研究发(fā)现，爱因斯坦大脑(nǎo)中的神经角质细胞，比普通人多出73%，在2012年(nián)的(de)研究(jiū)又发现，爱因斯(sī)坦的大脑顶叶比常(cháng)人大了(le)15%，后来人们把焦点又(yòu)放在了偏执体(tǐ)上等等。可是大(dà)脑这(zhè)些部(bù)分所控(kòng)制的(de)区(qū)域都(dōu)不是爱因斯坦的强(qiáng)项(xiàng)所在，因(yīn)此这(zhè)些理论都没法让(ràng)大多数的人所(suǒ)信服。而渐渐的，世界(jiè)上(shàng)大部分的人都开始相信这样一种说(shuō)法，人类的大脑只开发了不到10%，大多数的人只能使(shǐ)用大脑的5%甚至(zhì)3%，如果能够使用大脑超过7%，就已经(jīng)是天(tiān)才般的存(cún)在了，而(ér)爱因(yīn)斯坦的大脑利用率已(yǐ)经达到了13%。在这个理论的基(jī)础(chǔ)上，一些研(yán)究远古地外文明的人认为，人类的大脑(nǎo)之所以没有被全部的开发(fā)利用，是因为基因中的某些部分已(yǐ)经被(bèi)远(yuǎn)古(gǔ)时期造访地球的(de)高智能(néng)生命(mìng)锁死，目的是为了防止(zhǐ)人类(lèi)的科(kē)技发展过快。这个(gè)理(lǐ)论也为各种科(kē)幻电影提供了基础素材。经过了(le)《超体(tǐ)》、《永无止境》这样(yàng)的科幻(huàn)电影渲染之后，甚至让很多人都(dōu)相信，如果大脑潜能开发超(chāo)过(guò)50%，就可以唤醒人类的超能力，如果达到100%，就等同于(yú)神(shén)一般的存在。对(duì)于这(zhè)样的说法，你觉得可信吗？这(zhè)个(gè)科学界最(zuì)大(dà)的都市(shì)传(chuán)说源自一位智(zhì)商比爱因斯坦还要高出一个层(céng)次的(de)天才。事情要从120年前说起。1898年4月(yuè)1日愚人节这一天，世界上智商最高的(de)人出(chū)生在一个犹太家庭当中，这个(gè)人叫做威廉(lián)詹姆斯希德斯(sī)，他(tā)6个月(yuè)开始说话，18个(gè)月就(jiù)可(kě)以阅(yuè)读纽约时报，6岁的时候(hòu)自学成了解剖(pōu)学(xué)和逻辑学，还可以通过自创的对数算出历(lì)史(shǐ)上任意一天是星(xīng)期几。8岁学会(huì)了包括拉丁语、希(xī)伯来(lái)语、俄语等的(de)8门外语，而(ér)且还自创了一(yī)门(mén)语言。11岁(suì)时被哈佛大学破(pò)格(gé)录取，成了当时(shí)哈佛有史以来最年轻的新生。在进入哈(hā)佛不到一年，希德斯就在高等数学领(lǐng)域(yù)有了很高的造诣，并在100多(duō)位哈佛教授和学生的面前进行了(le)关于(yú)思维(wéi)体的讲(jiǎng)座(zuò)。那场讲座上的教授坚信希德斯将(jiāng)会成(chéng)为世界上(shàng)最伟大的数学(xué)家之一。在希德斯的(de)天赋(fù)面前，IQ测(cè)试的数值(zhí)已经(jīng)爆表，人们推测他的智商(shāng)至少在260到300之间，相当于1.875个爱因斯坦。而这(zhè)个天才少年(nián)的养(yǎng)成和(hé)他的父母是分不开的(de)，尤其是他的父亲(qīn)鲍里斯西德斯。鲍(bào)里斯希德斯是一(yī)位来自乌克(kè)兰的(de)犹太移民，同样(yàng)是一个智商极高的天才，曾经(jīng)在七年之内(nèi)获得了哈佛大(dà)学四个学位，其(qí)中最让(ràng)他引(yǐn)以为傲的是成为(wèi)了美(měi)国心理学之(zhī)父(音域划分从低到高，人声音域划分fù)威廉詹姆(mǔ)斯(sī)的(de)关门弟子。

也正是(shì)因为对导(dǎo)师(shī)的崇拜，不仅(jǐn)让威廉詹姆(mǔ)斯成了自己儿子的(de)教父，还直(zhí)接将孩子的名(míng)字命名为导师的名字。威(wēi)廉詹姆斯希德斯鲍(bào)里斯席德(dé)斯在孩子(zi)出(chū)生之前就已(yǐ)经下定决心要释放(fàng)他(tā)儿子隐藏的(de)潜(qián)力，因(yīn)为他认为(wèi)年幼的(de)儿子代(dài)表了一(yī)个(gè)机会(huì)，这个机会(huì)就是在现实的世界当中检验他的导师曾(céng)经提出的一项理论。美国(guó)心(xīn)理学(xué)之父威廉詹姆斯始(shǐ)终认为人(rén)类只使用(yòng)了一(yī)小部分的身(shēn)心资源(yuán)，并发表(biǎo)在了1907年的科学杂志(zhì)上(shàng)的一篇文章当中。后(hòu)来(lái)随着天才少(shǎo)年被媒(méi)体的大(dà)肆报道，父(fù)亲鲍里(lǐ)斯坚(jiān)信(xìn)他的儿子(zi)被培养成了不世出的天才少年，印(yìn)证了他最(zuì)崇拜的导师的理论。可是人(rén)们没有注(zhù)意(yì)到的是詹(zhān)姆斯(sī)所说的(de)，其实是身(shēn)心资源(yuán)，而并(bìng)非大脑，也(yě)没有提(tí)及任何的百分比。但(dàn)是为(wèi)什么后来却出(chū)现了所(suǒ)谓的10%利用率，同时又和大脑(nǎo)联想在一起呢(ne)？1920年美国生(shēng)理学家卡(kǎ)尔拉什利训练小老鼠走(zǒu)迷宫，然后去寻找食物。小老鼠学会以后，卡尔就会切(qiè)掉他们的(de)一部分脑(nǎo)皮层，然后再与之前进行对比。卡尔发现开始切除的时候，老鼠并没有(yǒu)受(shòu)到什(shén)么(me)影响，依然可(kě)以(yǐ)按照训练找到食物。于是他就一直切一直(zhí)切(qiè)，切(qiè)到(dào)一半以后，老(lǎo)鼠似乎依然没有(yǒu)受到任(rèn)何影响(xiǎng)。直到卡(kǎ)尔切到了(le)一个(gè)脑区时，发现这个区域对小老鼠钻迷宫的影响非常的(de)大(dà)，卡尔(ěr)把(bǎ)这个(gè)区域归结为“活性区域(yù)”，而其他对小老鼠钻迷(mí)宫影响不大的脑区则归结(jié)为“非活性的区域”。而(ér)且(qiě)卡尔发(fā)现，他对活性脑区切除的越多，小(xiǎo)老(lǎo)鼠就(jiù)会变(biàn)得越傻(shǎ)，找不到食物。因(yīn)此很多人认(rèn)为这就是(shì)因为(wèi)老鼠大部(bù)分的大脑是没有(yǒu)被开发(fā)利用的，所(suǒ)以即便是(shì)被切除掉，也对老鼠没有什(shén)么影(yǐng)响。1923年，奥(ào)地利的医生弗洛伊德提出了冰(bīng)山理论，说人(rén)的意(yì)识就(jiù)像冰山(shān)一(yī)样，只有露出(chū)表面的部分才能被别人(rén)和(hé)自己看见，可还有隐藏在水下的很大一部(bù)分是人(rén)们不能轻易看到的，也就是“潜意(yì)识”。但是结合(hé)老鼠大脑切(qiè)除的实验(yàn)，人们就(jiù)将冰(bīng)山理论曲解为人脑(nǎo)潜能的开(kāi)发程度，把表面的小部分理解为已经开发的脑潜能(néng)，而另外的音域划分从低到高，人声音域划分绝大部分则被(bèi)认为(wèi)没有开发出来。

后(hòu)来在1936年，卡耐基(jī)出版了著(zhù)名的《人性的弱点》，在罗(luó)尔托马斯为这(zhè)本(běn)书写的序言当(dāng)中有这样一(yī)句话(huà)，哈佛(fú)大学的威廉(lián)詹(zhān)姆斯教授(shòu)过(guò)去常(cháng)说，一般人只(zhǐ)使用(yòng)了他潜(qián)在心智能力(lì)的10%，这(zhè)句(jù)话随着人性的弱点在全球(qiú)热销传(chuán)遍了全世(shì)界。10%这个(gè)数字(zì)也印在了大多(duō)数(shù)人的脑海(hǎi)当中，再配上(shàng)那场著名的小白鼠切脑实验，人类大(dà)脑最多只能开(kāi)发使用10%的都市传说就这(zhè)样席卷了全世界(jiè)。根据调查(chá)，世界上相信这个理论的人(rén)类(lèi)超过了65%，相比之(zhī)下，直到2016年，相信进化论的人才只有54%。那我们就先从“进化(huà)论”说起，进化论本身也许不够完善，还(hái)存在着(zhe)某些(xiē)争议(yì)，但无论(lùn)是(shì)遗传(chuán)还是基因突(tū)变，物种进化的本质都(dōu)是自然选择的(de)结果。在这(zhè)个过程中，物种都会遵守(shǒu)这样一个法则，使用或(huò)者是失去(qù)。也就是说(shuō)，如果有机体停(tíng)止使用某些器官，它们(men)就(jiù)会(huì)慢慢地(dì)适(shì)应，之后退化直到消失。比如洞(dòng)穴(xué)鱼在暗无天日的(de)地下世界(jiè)生活(huó)了千百(bǎi)万年之后，眼睛(jīng)已经完全消(xiāo)失了，而(ér)动物(wù)的大脑同样是(shì)经过(guò)数(shù)百万年的自(zì)然(rán)选择不断(duàn)进化所形成的，虽然(rán)人类的大脑(nǎo)只占据着体重的2%，但是作为(wèi)世界上最复杂的(de)结构，大脑(nǎo)在(zài)氧气和营(yíng)养上的消耗是巨(jù)大的，就算是(shì)你坐在那里(lǐ)休息(xī)，什么(me)都不(bù)想，它也依然需要整个人体(tǐ)20%的能量(liàng)来维(wéi)持所(suǒ)有的(de)大脑功能正常运转。因为大脑(nǎo)皮层不但会调(diào)节躯体(tǐ)运动，整合各(gè)种感(gǎn)觉(jué)、控制语言的最高级中枢(shū)，同时又具有抑(yì)制整合(hé)情绪的(de)功能，甚至(zhì)还(hái)在时刻准备着进(jìn)行应(yīng)急反射。比如(rú)一个(gè)人(rén)喊你一声的同(tóng)时扔向你一个苹果，正常人就会下意识(shí)的(de)接住，而不是无动于衷，这(zhè)些都是大脑时刻(kè)在运转的结果。相比之(zhī)下，许多脊椎动物(wù)物(wù)种的成年大脑只消耗身体能量(liàng)的2%-8%。这意(yì)味着，如果我们真的只使用了我们(men)潜在(zài)脑力进化的10%，贡献(xiàn)出这么(me)多的能量来维持整个大脑的功能，对于进化(huà)来说是一种(zhǒng)极大的浪费，拥有一个体(tǐ)积更小，效率更高的大脑，才(cái)能更加的凸显出(chū)生(shēng)存的(de)优势(shì)。所以从进化上来说(shuō)，大脑是不可能仅仅开发了(le)10%的。

可是卡尔的(de)老鼠(shǔ)实验又怎么解释呢？其实在(zài)当时，由于相(xiāng)关的知识盲区(qū)，卡尔(ěr)所(suǒ)切除(chú)的部(bù)分脑区(qū)其实是属于初级(jí)的视觉皮层，当他被切掉的(de)越多(duō)，导致(zhì)的视觉受损就越严(yán)重(zhòng)，小老鼠的(de)视(shì)野范围会变(biàn)得越来(lái)越(yuè)小(xiǎo)，慢慢的看(kàn)不见，最终导致(zhì)了寻找食物变得越来越困难。随着(zhe)科(kē)学的发展，我们已经(jīng)可(kě)以通过正电(diàn)子发射(shè)、断(duàn)层(céng)扫描(miáo)和功能性(xìng)的(de)磁共振(zhèn)成(chéng)像(xiàng)技(jì)术来监测大脑的(de)活(huó)动(dòng)。研究(jiū)发现(xiàn)，大脑的每个部分的功能都(dōu)是不可或缺的，当一个人在做特(tè)定的任务时，大脑(nǎo)的不同(tóng)部分是(shì)在协(xié)同工作的，哪怕只是(shì)活动一下手指(zhǐ)，也是上亿个神经元协调(diào)工作的(de)结果(guǒ)。即(jí)便(biàn)是在睡觉的(de)时候，大脑也会(huì)处在一个不断活动(dòng)的状态。因此，与大脑开发10%的都市传(chuán)说恰恰相反，目前人类还没有找到一个(gè)完全不活跃(yuè)的大脑(nǎo)区域(yù)，这意味着人类的大(dà)脑其(qí)实已(yǐ)经被(bèi)开发了100%。大脑(nǎo)利用率不到10%的广(guǎng)泛流行(xíng)还有一(yī)个非常现实的原因(yīn)，那就是利益。成为绝顶(dǐng)聪明(míng)的天才(cái)是每个人所希望的事儿，所(suǒ)以小白鼠(shǔ)实验、超(chāo)高智商的天才培(péi)养、冰山理论以及卡内基(jī)著作的畅销都成(chéng)了(le)营销故事当中最(zuì)好的素材，再加(jiā)上一些相关科幻电影的渲染，使得更多的(de)人相信了这个都(dōu)市传说。这也意(yì)味着更多的人期(qī)待一种尖(jiān)端的(de)技(jì)术或者神奇的药(yào)物可以解锁它，让他们在一(yī)夜(yè)之间成为超(chāo)级天才。所(suǒ)以当有(yǒu)人告诉你可以利(lì)用剩余(yú)的(de)大脑潜(qián)力来提(tí)高智慧，你要(yào)做的就是(shì)紧紧的(de)捂住(zhù)钱包。

其(qí)实(shí)你的大脑和爱因斯坦之(zhī)间并没有太(tài)大(dà)的差距(jù)，人与(yǔ)人之间的大(dà)脑相似度高达(dá)94%，但是(shì)人与人之间的理解能力、记(jì)忆能力(lì)以及创(chuàng)造力确(què)实(shí)存在着巨大的差异，这(zhè)并不(bù)是因为大脑使(shǐ)用率的(de)不足，而是在于神(shén)经元的数量(liàng)以(yǐ)及单个(gè)神经元的链(liàn)接数。人类的(de)大脑大概(gài)有800亿个音域划分从低到高，人声音域划分神经元，神(shén)经元与神经元之间并不(bù)会直接相(xiāng)连，而是会形成一种叫做突触的结(jié)构，可以通过神经递质将神经元之间(jiān)的电(diàn)信号进行传递。我们任何的行为、想(xiǎng)法(fǎ)、念头(tóu)或(huò)者是知识点在大脑(nǎo)当中都是一个信号，那么你的知识越多，想(xiǎng)法越多，所(suǒ)形成的突(tū)触就会(huì)越多，而当你的知识越牢固，想法越熟练，突出(chū)的结构(gòu)就会变得越强大。反过来，这个(gè)知识点(diǎn)或者(zhě)是(shì)想法(fǎ)的突出结(jié)构越(yuè)强大，意味着(zhe)知识点的记忆越(yuè)深(shēn)刻(kè)，想法和动作(zuò)就越娴熟，每一个神经元最(zuì)多(duō)可以发出8000个突出。但(dàn)是，一般人实(shí)际发(fā)出(chū)的连一(yī)半都(dōu)达不(bù)到。比如张三(sān)的大脑(nǎo)有900亿个(gè)神经元，每个神经元(yuán)平均有5000个突触链接(jiē)，那么张三的知识量就有(yǒu)900亿乘以(yǐ)五(wǔ)千四(sì)百五十万亿个，而李四的大脑有800亿(yì)个神经(jīng)元，每个神经元(yuán)平(píng)均有2000个突触(chù)链(liàn)接，那么(me)李(lǐ)四的(de)知识量就有800亿乘以两千一百(bǎi)六(liù)十万(wàn)一个。虽然(rán)这是(shì)为(wèi)了(le)让大家能更(gèng)好地理解所做(zuò)出的一种量化比(bǐ)喻，但是两个人的知(zhī)识(shí)量(liàng)差距确实是(shì)巨大的。我们在每天的所有活动与(yǔ)思(sī)考时，在大脑(nǎo)里(lǐ)面(miàn)实际(jì)上(shàng)就只(zhǐ)发生(shēng)这(zhè)两类(lèi)活动，一个就是在强化已经形成的突出，另一(yī)个(gè)就是在形成(chéng)新的突出，也就是(shì)学(xué)习到新的(de)知识(shí)。而这些突(tū)出(chū)的结构越强(qiáng)大(dà)，大脑神经元之间的(de)联系(xì)就越紧密，那么在同(tóng)样(yàng)的工作要求之下(xià)，大(dà)脑(nǎo)就可以更快的调集更多的(de)神经元(yuán)，进入到活跃状态。大脑传递信息(xī)的效率就会更(gèng)高，那么外部表现出来(lái)的就是更聪明、更熟练(liàn)。反之，大脑调(diào)集活跃的神(shén)经元(yuán)数量过少，大脑(nǎo)传递的信(xìn)息(xī)效(xiào)率(lǜ)就会低，外(wài)部(bù)的表现就(jiù)是(shì)笨拙(zhuō)、反(fǎn)应慢。而我们(men)大脑中的电信(xìn)号是(shì)通过信息刺激所产生的，产生之(zhī)后(hòu)又会引发(fā)连锁反应，那(nà)么这就赋予了人类大脑更强的一(yī)种联合能力。

由一(yī)个(gè)神经元受到刺(cì)激，最多(duō)可以发出8000个知(zhī)识(shí)点的链接，而(ér)这(zhè)8000个知(zhī)识点它(tā)又激活了8000个神经元，如果每(měi)个神经元又发出8000个知识点链接，就意味着最初的一个(gè)知识(shí)点会产(chǎn)生的连锁(suǒ)反应，而激发出(chū)无数(shù)的(de)念头和联想(xiǎng)，我们的创造(zào)力就这样产生了。但(dàn)是(shì)人脑(nǎo)的神经元(yuán)并不(bù)是天生就拥有8000个(gè)链接(jiē)的突触(chù)，多数(shù)的人在一生当中，平均每个神经元所(suǒ)拥有的链(liàn)接突触其(qí)实连8000的(de)一半都不到。因此，想让大脑变得更聪(cōng)明，本质上就是(shì)增加神经元的数量(liàng)和增加突出的数量(liàng)。研究发现，大脑的(de)海(hǎi)马体中每天可以产生大约700个新(xīn)的神(shén)经元，除了自然生长的神经元，也可以通过学习、运(yùn)动(dòng)和健(jiàn)康的饮食来促进新的(de)神经元生成，而压力、睡眠不足和酒精(jīng)则会阻碍新神经元的生成。而(ér)增加突触的数量，就(jiù)是通过主动的学(xué)习或者是思考，不(bù)断(duàn)产生新(xīn)的(de)突触(chù)，然(rán)后再强化它们。这就是为(wèi)什么(me)善于主动学(xué)习和勤于思考的人(rén)往往会(huì)变得更加聪明。所以爱因斯(sī)坦曾经这(zhè)样说，并不是因为我(wǒ)多聪明，我只是(shì)比(bǐ)常人花(huā)更多的时间去(qù)思考(kǎo)问题(tí)而已。另(lìng)外，突(tū)触还(hái)有这样一个特点，它是动态形(xíng)成(chéng)与动态(tài)削减的，用的多(duō)的突触(chù)就会被强化，用的(de)少的就会被弱化，甚至会被消除，或者是被其他的(de)信息占用。外部的表(biǎo)现就(jiù)是遗忘和记忆衰退。这一点在进化方式上和(hé)洞穴是一样的，比如不喜欢主动思考，懒得(dé)动脑(nǎo)的人，整天对着电视或者是电子设备(bèi)的(de)时候，大脑就处在一个被动接受(shòu)信息的(de)状态，是得(dé)不到主动信息刺激的，那么这(zhè)种就(jiù)基本(běn)不会形成有效(xiào)的新的突出(chū)，所(suǒ)以(yǐ)封(fēng)锁人类大脑的(de)不是外星人(rén)，而(ér)是(shì)我们(men)自(zì)己(jǐ)。

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