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夷洲今是何地,夷洲是哪里

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  《藤野先生》回忆了在日本东北(běi)大学的留学(xué)生活,表达了深(shēn)切的怀念之情。

  接(jiē)下来分享朝(cháo)花(huā)夕拾(shí)藤野先(xiān)生好词(cí)好句摘抄和赏析(xī)。

朝花夕拾(shí)藤野(yě)先生好词摘抄

  牙牙学(xué)语、狼狈而逃(táo)、抱头鼠窜、穷追猛打(dǎ)、无拘无束

  忍(rěn)俊不禁、愣(lèng)头(tóu)愣脑、游玩嬉戏、千(qiān)山万(wàn)岭、呆(dāi)头呆(dāi)脑

  千(qiān)姿百态、山(shān)石(shí)壮胆、山净(jìng)水(shuǐ)秀(xiù)、山高(gāo)树茂(mào)、巍然矗立

  舞刀(dāo)弄棍、瓮中捉(zhuō)鳖(biē)、胸有成竹、千山(shān)一碧、不动声色

  奇山秀(xiù)水、清逸(yì)奇丽、寸草不生、装疯(fēng)卖傻(shǎ)、矫(jiǎo)揉(róu)造作

朝(cháo)花夕(xī)拾藤野先生好句摘抄赏析

  1.大概是物以希为贵(guì)罢。

  赏析:与句末语(yǔ)气的罢合用,以诙谐(xié)的口气猜测(cè)在仙台(tái)受优(yōu)待的原因,带有弱国(guó)国民的辛酸(suān)。

  2.东(dōng)京也无非是这样。

  赏(shǎng)析:表(biǎo)达了作者(zhě)对清(qīng)国(guó)留(liú)学生在东京(jīng)造成恶浊气氛(fēn)的强烈厌恶。

  3.他的对于(yú)我(wǒ)的热心的希望,不倦的(de)教诲,小(xiǎo)而言(yán)之,是为中国,就(jiù)是(shì)希望中国(guó)有新的(de)医学;大而言之(zhī),是为学(xué)术,就是希望新的医学传到中(zhōng)国去。

  他的性(xìng)格,在(zài)我的眼(yǎn)里和(hé)心里是伟大的。

  赏析:深切地表(biǎo)达了对(duì)藤野先生的怀念和感激(jī)。

  4.似乎正要说出抑扬(yáng)顿挫(cuò)的话(huà)来。

  赏析:表明事实(shí)并(bìng)未出现,不过是作者想象中的情景(jǐng),而鼓舞的力量是巨大的。

  这就强烈的表(biǎo)现了(le)作者对藤(téng)野先生的怀(huái)念。

  5.因为状况也无聊,说起来(lái)也(yě)无非使他失望,便连信也怕(pà)敢写了。

  赏析:这里透露了(le)作(zuò)者对辛亥革(gé)命后中国依(yī)然是半殖民(mín)地半封建社会的现状的(de)失望和不满,从而也觉(jué)得无法报答藤(téng)野(yě)先生对(duì)自(zì)己(jǐ)对中(zhōng)国人民(mín)的关心和(hé)期望,含蓄的笔调(diào)更加强了(le)文章(zhāng)思想的(de)深(shēn)度。

朝花夕(xī)拾藤野先生好词好句摘抄

  朝花夕拾藤(téng)野先生好(hǎo)词好句摘抄,内容旦银猛如下:

  好词:

  1、物以希为贵:事(shì)物因稀(xī)少(shǎo)而觉(jué)得珍贵。

  同(tóng)“物以稀为(wèi)贵(guì)”。

  2、无(wú)非:不外,没别的(de)。

  3、何尝:用在肯定形式前表(biǎo)示(shì)否定,有(yǒu)未(wèi)尝(cháng)、哪里、并不是的意(yì)思。

  4、诘责:诘问谴责。

  5、托辞:借口。

  6、寒颤额(é):冷得颤抖的(de)样(yàng)子。

  7、脱漏:漏(lòu)掉(diào),遗漏。

  8、抑扬顿挫:抑:降低;扬:升高(gāo);顿:停顿(dùn);挫:转(zhuǎn)折。

  指(zhǐ)声音(yīn)的高低起伏和停顿转折。

  9、小(xiǎo)而言之:从小处来说,从细节来看(kàn)。

  10、叮嘱:叮咛,再三(sān)嘱咐(fù)。

  好句(jù):

  1、我先是住在监狱旁边一个客店里(lǐ)的,初冬(dōng)搏伏已经颇冷,蚊子却还多,后来用被盖(gài)了全身,用衣服包了(le)头脸,只留(liú)两个(gè)鼻孔出气(qì)。

  在这呼吸不息的地方,蚊子竟夷洲今是何地,夷洲是哪里无从(cóng)插嘴,居然睡(shuì)安稳了。

  2、仙台是一个(gè)市(shì)镇,并不大,天冷得利害,还没有中国(guó)的学生。

  3、有一天,本级的学生会(huì)干事到我寓(yù)里来(lái)了(le),要借我的讲义看(kàn)。

  我(wǒ)检出(chū)来交给他们,却只翻(fān)检了一通,并(bìng)没有带走。

  但(dàn)他(tā)们一(yī)走,邮差就送(sòng)到一封很厚的信,拆开(kāi)看(kàn)时,第(dì)一句是:“ 你改悔罢!”

  4、这种欢(huān)呼(hū),是每看一片都(dōu)有(yǒu)的,但在我,这一声却特别听得刺(cì)耳。

  此后(hòu)回(huí)到中国来,我看见那些(xiē)闲看(kàn)枪毙犯人的(de)人们,他(tā)们也(yě)何(hé)尝不酒醉似的喝彩,一(yī)呜(wū)呼(hū),无法可想!但(dàn)在那时那地,我的意见却变化了。

  5、我虽然(rán)觉得客(kè)店兼办囚人的饭食和(hé)我不相干,然而好(hǎo)意难却,也(yě)只(zhǐ)得别寻相宜的住处了。

  《藤野先(xiān)生(shēng)》创作背景:

  1902年4月,鲁迅(xùn)22岁,他怀着寻求救国救民真理的理(lǐ)想,去(qù)日本(běn)留(liú)学,在东京的弘文(wén)学院补(bǔ)习日文。

  1904年9月(yuè),转赴(fù)仙台(tái),进(jìn)仙台医学专门学校学医。

  毕(bì)业于爱知县立医学校(现名古屋大学)的藤(téng)野先生,在(zài)鲁(lǔ)迅入学的两个月前(qián),升格为仙台医(yī)学专(zhuān)门学校(xiào)的解剖学教授。

  鲁迅在此认识(shí)了这位日(rì)本学者(zhě),并模桥且(qiě)同他建立了深厚的师生友谊(yì)。

  在日本(běn)军国主义影(yǐng)响下(xià),当时的日本人(rén)对(duì)中国人民抱有狭隘(ài)的民(mín)族偏见。

  但(dàn)藤野先生并不如此,他对(duì)来自弱(ruò)国的鲁迅毫(háo)不歧视(shì),倍加爱护,并以自己的高尚品质给鲁(lǔ)迅以极(jí)大的影(yǐng)响。

  这篇散文写于(yú)1926年10月(yuè)12日,当时(shí)作者鲁(lǔ)迅正遭受北洋(yáng)军阀及其御用(yòng)文人的迫害(hài),从北京南下(xià),来到厦(shà)门大(dà)学任教,作(zuò)者作此文予以(yǐ)怀(huái)念藤野先生(shēng),此文最初(chū)发表于(yú)同年十(shí)二月出(chū)版的《莽原》半(bàn)月刊第23期,后收(shōu)入(rù)散(sàn)文集《朝(cháo)花夕拾》。

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