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相对(duì)评价和绝对评价区别举例(lì)，相对(duì)评(píng)价和绝(jué)对评价区(qū)别举例现(xiàn)代(dài)教育技术

　　相对评价和绝(jué)对评价区(qū)别(bié)：1、相对评价是在被评价(jià)对象的群(qún)体中建立基准，然(rán)后把该(gāi)群体中(zhōng)的各个对象(xiàng)逐一与基准进(jìn)行比较，以判断该(gāi)群体中每一成(chéng)员的相对优势。

　　2、绝对(duì)评价是在评价(jià)对象(xiàng)的(de)集合之外确定一个标准，评(píng)价时把(bǎ)评价对象与客观(guān)标准(zhǔn)进行比较，确定评(píng)价对象(xiàng)达(dá)到目标基准(zhǔn)绝对位置的评价方(fāng)法。

　　3、相(xiāng)对(duì)评价：利用相对评价可以(yǐ)了解学(xué)生之间的差异，便于比(bǐ)较个体学习成绩(jì)的(de)优劣。

　　4、绝对评价(ji网络用语kfc啥意思，网络用语KFC啥意思à)：其标准(zhǔn)比较客观(guān)，如果评价(jià)是准(zhǔn)确(què)的，那么评价之(zhī)后，每个被评价者都可以(yǐ)明确(què)自(zì)己与客观标准的差距，有利于发扬优点，克服缺点(diǎn)。

　　同时(shí)，运用绝(jué)对评价法，可(kě)直接鉴(jiàn)别(bié)各教育目(mù)标完成情况，明确今后工作的重点。

相对性评价和绝对性评价的区(qū)别

　　相对性评价和绝(jué)对性评价的区别：定(dìng)亩带义不同，评(píng)价依(yī)据(jù)不同，性质不同。

　　1、定义(yì)不(bù)同：绝(jué)对性评价又称目标(biāo)参(cān)照性评价(jià)，是用目标参照性测(cè)验对学生(shēng)成绩进行评定。

　　相对(duì)性评价也称常模(mó)参(cān)照性(xìng)评价，是用常(cháng)模参照(zhào)性测验对(duì)学生(shēng)成绩进行的(de)评定。

　　2、评价依据(jù)不同：绝对性评价依(yī)据教学目标和教材编制试题来测量学生的学业(yè)成绩(jì)，判(pàn)断学(xué)生是否达到了教学(xué)目标的要求。

　　而(ér)相对性评价依(yī)据学生个人的成绩在该(gāi)班学生成绩序列中或(huò)常模(mó)中所处做唯的位置来评价和(hé)决定成绩优劣。

　　3、性(xìng)质不(bù)同：绝对性评价(jià)是一(yī)种外部评价，注重的是目(mù)标达成与否，不考虑个体的相对(duì)位置。

　　例迅胡芦(lú)如，大(dà)学考试、驾照(zhào)考试等。

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