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哈尔滨理工大学(xué)的综合(hé)实力排名第几，哈尔滨理工大学(xué)理工(gōng)排名(míng)

　　全(quán)国(guó)综(zōng)合排名178哈尔滨理工大学电气(qì)专业全国排名9，其中高压绝缘全国第1。

　　博士后科(kē)研流动站：电气工程(chéng)观音山上观山水下联是什么，观音山有下联了获奖名单、仪器(qì)科学与(yǔ)技术、材料科学与工程、机械工程(chéng)、管理科学与工程博(bó)士学位授权学科一级(jí)学科(kē)：　电气工程、管(guǎn)理科(kē)学与工程、机械工程(chéng)、材料科学与工程、仪(yí)器科学(xué)与(yǔ)技(jì)术、计(jì)算机(jī)科学与技术二级学科：　电机与电器、电力系(xì)统及其自动化、高电(diàn)压与绝缘技(jì)术、电力电子与电力传动、电工理论与新技(jì)术、　电介质工程(chéng)（自设)、管(guǎn)理科学与(yǔ)工程、机械(xiè)制造及其自动化(huà)、机(jī)械电子工(gōng)程、机械设(shè)计(jì)及(jí)理论、　车辆工程(chéng)、材料学(xué)、材料加工工程、材料(liào)物理与化(huà)学(xué)、精密仪器及机械、测试计量技(jì)术及仪(yí)器(qì)、　计算机系统(tǒng)结(jié)构、计算(suàn)机软件与理论、计(jì)算(suàn)机应用(yòng)技术、技术(shù)经济(jì)与管(guǎn)理、思想政治教育以上学科(kē)是哈理工优(yōu)势(shì)学(xué)科，特别是博士后流动(dòng)站和博士点一级学科！所谓(wèi)的院校排名是(shì)针对学校总(zǒng)体实力(lì)的排名(míng)，对选择具体专业或方向的(de)考(kǎo)生而言意义不(bù)大，除(chú)非你指想炫耀自己毕业(yè)学校的(de)知名度更高！这些排名极(jí)易对考生产生误(wù)导，一般是对教育不大(dà)知情者才(cái)热衷于此，这是(shì)很多教(jiào)育专家极力反对的！因为每(měi)所高校(xiào)都有自己的(de)优势学科，某些(xiē)院校的综(zōng)合排名虽然(rán)低点，但单个学科上的(de)实力(lì)、师资和地位可能非常(cháng)拔(bá)尖，在业内领(lǐng)域具(jù)有很高认可度（211院校的排名一般(bān)低于985，但(dàn)211高(gāo)校中某些学科(kē)的(de)实力是一些985院(yuàn)校(xiào)无法企(qǐ)及的，所以(yǐ)要淡化学校的(de)规模(mó)化，突出办学定位(wèi)和(hé)特色，集中优势(shì)师资和资(zī)源培育各专业的优(yōu)秀(xiù)人(rén)才(cái)，这(zhè)才是可(kě)取之道！）；

　　合肥工业大学是(shì)211高校（综(zōng)合排名65左右），排名绝对(duì)观音山上观山水下联是什么，观音山有下联了获奖名单在成都理工(gōng)大学（综(zōng)合排名140左(zuǒ)右）之(zhī)前，但后者(zhě)在地质方面有(yǒu)四(sì)个国家重点(diǎn)学(xué)科(kē)，培(péi)养的地质类人(rén)才质量和数量比合肥工业大学(xué)的地质毕业(yè)生普(pǔ)遍好(hǎo)，业内(nèi)认可(kě)度(dù)也绝对(duì)更高(gāo)；

　　上外、北(běi)外并非985高(gāo)校，但(dàn)有(yǒu)谁敢(gǎn)否认(rèn)上外、北外的(de)语(yǔ)言类(lèi)毕业生总(zǒng)体上不如浙大、哈工大、上海交大的外语毕业(yè)生(shēng)呢？教育(yù)的目的是提高人的综合素质和(hé)专业素(sù)养，中国(guó)很多高校(xiào)为求(qiú)大求全疯狂(kuáng)盲目扩招专业，催生(shēng)了(le)一批又一批师资配(pèi)置(zhì)差、培(péi)养(yǎng)经验无、就业和培养(yǎng)质(zhì)量(liàng)劣的垃圾专业，这让无数懵懂学子成为学校弱势专业的试验品和小白鼠，这是高等教育(yù)的误区，是对社会和学生及家长十(shí)分不(bù)负责(zé)的！麻(má)省理工(gōng)学院等(děng)不少国外知名大学都能(néng)严格控制所设专(zhuān)业数目和招生数，虽然专业较少、学(xué)生不多(duō)，但(dàn)是做出(chū)的贡献、培养的(de)人才质(zhì)量是我(wǒ)们大家有目共睹(dǔ)的！只有学有所(suǒ)成，对社(shè)会贡献更(gèng)大，回报更(gèng)多才能获得更(gèng)好的发展(zhǎn)渠道和(hé)待遇，对社会和个人这(zhè)一点才是(shì)最重要的；

　　如果无法(fǎ)实现教育应有的(de)社会推进价(jià)值和对受(shòu)教育者(zhě)的价值，什么都白(bái)谈！那教育就是在浪费(fèi)他(tā)人(rén)青春、就是在(zài)耗费民(mín)脂民膏、就(jiù)是在杀人！建(jiàn)议广大(dà)考(kǎo)生(shēng)在选择学(xué)校(xiào)和专业的时候结合个人理想(xiǎng)、爱好，综合考(kǎo)虑(lǜ)学校学(xué)科师(shī)资、办学历史(shǐ)、省部级和国家(jiā)级重(zhòng)点学(xué)科设置情况、教师论(lùn)文和科研项目(mù)情况(kuàng)、毕业生(shēng)就业质量和社会声誉等综合考虑，理(lǐ)性(xìng)判断和选择(zé)学校及(jí)专业；

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