板凳的量词是一把还是一只啊凳子可以用什么单位来表示-绿茶通用站群

板凳的量词是一把还是一只啊凳子可以用什么单位来表示怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理(lǐ)学(xué)基础，怎样学好护理学导论这门课程(chéng)是医学基础课基(jī)础课(kè)的两年学习中(zhōng)，最重要的几门科目(mù)是解剖(pōu)、生理、生化(huà)、病理以(yǐ)及药理，也是(shì)最难的几(jǐ)门，更是考试(shì)“挂科”人数最多的(de)几门，所以一定要重点攻克对于解剖的学习，除(chú)了背书以(yǐ)外，还要强(qiáng)调实(shí)习课，护理专业的(de)解剖实(shí)习限于认(rèn)读标本上好解剖实习课，不仅仅(jǐn)是为了实(shí)习考(kǎo)试，而且也(yě)能极有效帮助理解书(shū)本上的知识，一(yī)旦建立了实(shí)物(wù)的概(gài)念，再(zài)去理解一些结构和(hé)功能，就变(biàn)得容易了许多的。

　　关于怎(zěn)样学好护理(lǐ)学基础，怎(zěn)样学好(hǎo)护理学导论(lùn)这门课(kè)程以及怎样学好护(hù)理学基础，怎(zěn)样学好护(hù)理学导论(lùn)，怎样学好护理学导论这门课程，怎样(yàng)学好护理(lǐ)学专业(yè)，怎样学好护(hù)理学基础(chǔ)300字等问(wèn)题，小编将为你(nǐ)整(zhěng)理以下知识(shí)：

怎样学好(hǎo)护(hù)理学基础，怎样学好护理学导论这门课(kè)程

　　医学基础课

　　基础(chǔ)课的两(liǎng)年学习中(zhōng)，最重要(yào)的几门(mén)科目是解剖、生(shēng)理(lǐ)、生化(huà)、病(bìng)理以及药理，也是最难的几门，更是(shì)考试“挂(guà)科(kē)”人数最多的几门(mén)，所以一(yī)定要重点攻克

　　对于(yú)解剖(pōu)的学习，除了背书以外(wài)，还要强调(diào)实习课，护(hù)理专业的解剖(pōu)实习限(xiàn)于认读标本

　　上好解剖实习课，不仅仅(jǐn)是为(wèi)了实(shí)习考试，而且也能极有效帮助(zhù)理解书(shū)本(běn)上的(de)知识，一旦建(jiàn)立(lì)了实物的(de)概念，再去理解(jiě)一些(xiē)结构和功能，就(jiù)变得容易了许多。

　　如果(guǒ)说解剖课是学习健康状态时的人体结构，那(nà)么病(bìng)理课就是(shì)学习(xí)疾(jí)病状态时的人体结构了(le)，这两门课是相辅相成(chéng)的(de)，学好了常态，也就很容易(yì)分辨什(shén)么是病(bìng)态(tài)，认识了病态(tài)，更加深了(le)对常态(tài)的理解(jiě)。

　　病理(lǐ)课的学习(xí)跟解剖课大同小异(yì)，也要背很多拗口(kǒu)的名词，理解很多疾病的表(biǎo)现，认(rèn)很多疾病(bìng)状态的器官，要(yào)多记(jì)多看(kàn)多(duō)动手

　　生理课主要是解(jiě)释一些(xiē)人体的(de)机能。

如(rú)何学好护理专业？

　　 ⑴ 怎(zěn)么学(xué)好护理专业

　　 1、基础课的两年学习中，最重要的几门科目(mù)是解剖、生理、生化、病理以及药理，也是最难的几(jǐ)门，更是考试“挂科(kē)”人(rén)数(shù)最多的(de)几门，所(suǒ)以一定要重点攻克

　　 2、对于(yú)解(jiě)剖的学习，除了背书以外，还要强调(diào)实习(xí)课(kè)，护理专(zhuān)业的解剖(pōu)实(shí)习限于(yú)认读标本

　　 3、上好解剖(pōu)实(shí)习课，不仅仅是为了实习考试，而且也能极有效(xiào)帮助理解书本上的知(zhī)识，一旦建立了(le)实物的概念，再去(qù)理解一些结构和功(gōng)能，就变得容易(yì)了许多。

　　 4、如(rú)果说解剖课是(shì)学习健(jiàn)康状态时的人体结构，那么(me)病理(lǐ)课(kè)就是学(xué)习(xí)疾(jí)病(bìng)状态时的(de)人(rén)体(tǐ)结构(gòu)了，这两门课是相辅相(xiāng)成(chéng)的，学好了常态，也就很容(róng)易分辨什(shén)么是病态，认识了病态，更加深了对常态的(de)理解。

　　 5、病(bìng)理(lǐ)课的学习(xí)跟解剖课(kè)大同小异，也要背很多(duō)拗口的名词，理解很多疾病的表现，认(rèn)很(hěn)多(duō)疾病状态(tài)的器官，要多(duō)记多看多动(dòng)手

　　 6、生理课主要(yào)是解释(shì)一(yī)些(xiē)人体(tǐ)的(de)机能。

　　 ⑵ 怎(zěn)样(yàng)更好的自学(xué)护理专业(yè)

　　您好(hǎo)，您可以报名(míng)参(cān)加成年人自考，选择护理专业(yè)即可。

　　希望(wàng)可以帮到(dào)你

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　我觉得现在学习护理专业(yè)还是(shì)挺不错的呀(ya)，未来的就(jiù)业(yè)前景也是(shì)相当的广阔，要知道现在护(hù)理专业已经(jīng)被列(liè)为了紧缺专(zhuān)业。

　　也就是(shì)说未来的很(hěn)长(zhǎng)一段(duàn)时(shí)间，这个专业都(dōu)会被重点扶(fú)持，现(xiàn)在我们国家(jiā)的护士还是比较少的，数量是远远不够(gòu)的。

　　特(tè)别(bié)是(shì)最近这几年来，又(yòu)出现了很多特殊(shū)型(xíng)的护理(lǐ)职业，比如说家庭护理，还有儿童护理等(děng)等。

　　所(suǒ)以(yǐ)说(shuō)护(hù)理专业毕业的(de)大学本科(kē)生在很多(duō)医院(yuàn)都是非(fēi)常抢(qiǎng)手的，未来肯定(dìng)会(huì)成为一(yī)个香(xiāng)饽(bō)饽。

　　当然(rán)敏(mǐn)宽如果你准备去(qù)选择护理(lǐ)专业，那么你(nǐ)本(běn)身(shēn)必须要特别的热爱这个行业，另外就(jiù)是你(nǐ)必须要是一个(gè)特(tè)别(bié)有爱心，非常有责任心，平时(shí)也是比较细心(xīn)的(de)一个人。

　　在平时(shí)的(de)生活当中(zhōng)大家一定(dìng)要培养出(chū)严(yán)谨的作风和良好(hǎo)的生活习惯才行(xíng)。

　　当然了，不(bù)管是哪一(yī)个专业，我们都必须(xū)要付出全部的精力，这样我们在这个(gè)专(zhuān)业(yè)上面(miàn)才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护理专业(yè)

　　医(yī)学基础课。

　　基础课(kè)的困(kùn)腔两年学习中，最重要的几门科目是(shì)解剖、生理(lǐ)、生化、病理以及(jí)药理，也是最难的(de)几(jǐ)门(mén)，更是(shì)考试“挂科(kē)”人数最(zuì)多的几门，所以一定要重点攻(gōng)克。

　　对于解剖的学习，除(chú)了背书以外(wài)，还要强调实习课，护理专(zhuān)业的解剖实(shí)习限(xiàn)于认读标本(běn)。

　　上好解(jiě)剖实习课，不仅仅是为了实(shí)习考试，而且也(yě)能极有(yǒu)效帮助理(lǐ)解(jiě)书本上(shàng)的(de)知识，一旦建立了实(shí)物的概念，再去(qù)理解一些结(jié)构和功能，就变得容易了许(xǔ)多(duō)。

　　如果说(shuō)解剖课(kè)是学(xué)习(xí)健康状(zhuàng)态时的人(rén)体结构(gòu)，那么(me)病(bìng)理课就是学习疾(jí)病状态时的人(rén)体结构了，这两(liǎng)门课是相辅相成的，学好了常(cháng)态，也就很容易分(fēn)辨什(shén)么是病态，认识了病态，更加深了(le)对常态的理解(jiě)。

　　病理课的学习跟解剖(pōu)课大同小异(yì)，也(yě)要背(bèi)很多(duō)拗口的(de)名词，理(lǐ)解很多疾病的表(biǎo)现，认很多疾病状态的器官，要多记多看(kàn)多动手。

　　生理课主要(yào)是(shì)解释一些人体的机能(néng)。

　　人(rén)体有很(hěn)多微妙而又(yòu)神(shén)奇(qí)的功能，比如(rú)细胞(bāo)的物(wù)质能量(liàng)代谢，血(xuè)液的循环，神经的传(chuán)导等等。

　　信手拈来，都那么的精巧(qiǎo)绝伦令人(rén)叹服。

　　不过叹服归叹服，学起来(lái)依(yī)旧不容易。

　　因为(wèi)所有的过(guò)程都是不可见的，只能凭想(xiǎng)象。

　　人体的机能相(xiāng)当奇妙，很多机制尚未(wèi)研究清楚，只(zhǐ)能(néng)推断(duàn)是(shì)怎样的情形，或(huò)者就一个现象(xiàng)存在(zài)好多种流行(xíng)的解(jiě)释，这无疑(yí)增加了学习的困难。

　　生化是北医(yī)的头(tóu)牌(pái)课程，以内(nèi)容(róng)难、考试严闻名校内外。

　　生化主(zhǔ)要是介绍人体(tǐ)内一(yī)些物质与能量(liàng)的(de)代谢(xiè)过程，要记(jì)很多极其复杂的化学符号。

　　完(wán)成一(yī)个反应桥(qiáo)尺亮通常会涉及(jí)十几二十种物质，还(hái)要记住每一步(bù)发生(shēng)的器(qì)官以及发(fā)生的条件，想(xiǎng)要(yào)记得准确而(ér)且完整非常困难。

　　可(kě)以(yǐ)自己编一些(xiē)歌诀帮助记忆，比(bǐ)如在(zài)记(jì)忆人体八(bā)种必须氨基酸时，可以使用词头法(fǎ)，把八种氨基酸的(de)词头提出(chū)来组(zǔ)成一(yī)句相对容(róng)易(yì)记忆的(de)话“一两色素本来淡些”(异亮(liàng)氨(ān)酸、亮氨酸、色(sè)氨酸、苏氨酸、苯丙氨酸、赖氨酸、蛋氨(ān)酸、缬(xié)氨酸)，这样便轻松把(bǎ)八种不相关又难记的名词整合到了(le)一(yī)起，记得牢也记得(dé)准。

　　最后一门，药理，这(zhè)门课程也是让人头疼的(de)一门。

　　因为(wèi)药(yào)物的名字都(dōu)是外文翻译的，只是(shì)些无(wú)意义生僻字的堆积，又长(zhǎng)又难(nán)，不容易背(bèi)，还容易搞混。

　　但这门课(kè)的(de)内容非常系统而有条理，没有琐碎的知识(shí)点。

　　以药物的不良反应为例，总论中(zhōng)指出，不良(liáng)反应(yīng)包括副作用、毒性作用、过敏反(fǎn)应等(děng)，是指“与用药目的(de)无关，而对人(rén)体产(chǎn)生不利甚(shèn)至有害(hài)的(de)反(fǎn)应”。

　　在各论中，每一类(lèi)乃至每一种药物都(dōu)有其不良(liáng)反应。

　　如β受体(tǐ)阻(zǔ)滞(zhì)剂具(jù)有抑制(zhì)心脏、减(jiǎn)慢(màn)心率、减慢传导的作用。

　　这(zhè)些(xiē)作(zuò)用如(rú)果(guǒ)符合治疗目(mù)的(de)，就是治疗作用(yòng)；如果不符合用药目(mù)的，就成了(le)对用药(yào)者不利的不(bù)良(liáng)反应。

　　护(hù)理学(xué)专业课。

　　进入护理学院以(yǐ)后，我们会学到中医、礼(lǐ)仪、伦理、美容整形(xíng)等(děng)等有趣且(qiě)实用的课(kè)程。

　　比如(rú)中医就会学到很多养生的理念(niàn)、经络(luò)穴位、 *** 手法(fǎ)、针灸、简单的中药配方等等，这些内容不仅仅可以在临床传授(shòu)给(gěi)患(huàn)者，对(duì)自己而言也是(shì)受用终生的。

　　比如(rú)感冒鼻塞时，按压鼻翼两(liǎng)侧的迎风穴，将(jiāng)有效缓解鼻塞(sāi)的症状；痛经的时候，按压或针刺虎口处的合谷(gǔ)穴，也能很快缓(huǎn)解疼痛。

　　这些(xiē)知识非常实用(yòng)，我们平(píng)时(shí)身体有些许不适的时候，也可以实地操作一下(xià)，简单且有效。

　　而礼仪课则会(huì)介(jiè)绍经典(diǎn)的(de)商(shāng)务礼仪，如何得体地待人接物(wù)，站(zhàn)立坐走的姿势，还有(yǒu)整(zhěng)饰仪容仪表(biǎo)等等，课(kè)程不仅限(xiàn)于课堂讲授(shòu)，还包括大量(liàng)的实习课。

　　同学们(men)分小组练习或者角色扮演(yǎn)。

　　比如推药车行走时(shí)需要上身(shēn)挺直，抬(tái)头挺胸(xiōng)，收(shōu)腹，两臂与肩同宽，放在药车推杆两侧(cè)，脚尖在正前方直(zhí)线行走，步幅小而均匀，步速稍快(kuài)。

　　遇到难缠的病人(rén)时，首先应该冷静，态(tài)度礼貌地(dì)向患者(zhě)清晰(xī)的解释(shì)。

　　如果不能解决(jué)，及时找领导处理，原(yuán)则是不(bù)能跟病人争吵。

　　这里找领导处理，其实不(bù)是推(tuī)卸责(zé)任(rèn)，而(ér)是(shì)一(yī)个技巧，首(shǒu)先留出一段时(shí)间(jiān)让患者情绪冷静下(xià)来(lái)；其次(cì)领导出面会(huì)使得患者有(yǒu)被重视(shì)的感(gǎn)觉，也会(huì)重(zhòng)新(xīn)审(shěn)视自己的行为，从(cóng)解决问题的目的出发，更好(hǎo)的缓解矛盾。

　　这些课(kè)程实践性强而且都非常的有趣，从来不会有人逃(táo)课，期末考试也不(bù)为难(nán)大家，都能轻松通过，所(suǒ)以是大学期(qī)间难得的(de)让同(tóng)学满(mǎn)意的(de)优质课(kè)程。

　　除了上面提到的相对轻(qīng)松的课(kè)程外，护理学(xué)院开设的重头课，护理学(xué)基础、内科(kē)、外科、儿科、妇科护理学其实是(shì)跟医学基础课一样的，让人(rén)丝毫也不(bù)敢怠慢。

　　护理学(xué)基础是(shì)一门(mén)理论联(lián)系实际的(de)课程。

　　从入院时如何接待病人，如何填写各种表(biǎo)单，如何写护理(lǐ板凳的量词是一把还是一只啊凳子可以用什么单位来表示)病历，以及(jí)患(huàn)者住院期间可能会实施的各种(zhǒng)护(hù)理(lǐ)操作：急(jí)救(jiù)护理、输血与(yǔ)输液(yè)、铺床、鼻饲、口护等(děng)等。

　　对(duì)于刚入院的患者就涉及到(dào)如何与患者(zhě)沟通，建(jiàn)立良好的护(hù)患关系，沟(gōu)通的过程中(zhōng)35%属(shǔ)于(yú)语言沟(gōu)通(tōng)，65%属于非语言性沟通，可(kě)见(jiàn)语言沟通对于信(xìn)息传(chuán)达的作用(yòng)并没有我们想象(xiàng)中那么(me)大(dà)。

　　非言语性沟通包括肢(zhī)体语言、表(biǎo)情(qíng)、声调、语速等等。

　　像触(chù)摸就(jiù)是一种非常(cháng)好的关怀(huái)方式(shì)，当患者身体、心理痛苦的时候，适(shì)当拍拍(pāi)肩膀，握(wò)握她的(de)手(shǒu)，会(huì)起到意想不到的效果(guǒ)。

　　此外如(rú)何建立良好的护患关系，建立怎样的护患关系(xì)，这其中也有技(jì)巧。

　　并不是说替患者准备好一切，尽量满足患者的要求，就能称之(zhī)为优(yōu)秀(xiù)的护(hù)理(lǐ)人员。

　　在(zài)患者完(wán)全不(bù)能自理的时(shí)候，确实(shí)应该尽(jǐn)量提供帮(bāng)助，但只要患者还具备(bèi)一定的自理能力，就应(yīng)该充分调动(dòng)其积极性，锻炼他的能力，挖掘他(tā)的潜力，不(bù)能养成依赖别人(rén)的习惯。

　　护理(lǐ)的主要目的是让患者摆脱(tuō)护(hù)理、回归社会、提高(gāo)生(shēng)活(huó)质量。

　　内(nèi)外(wài)妇儿护理学，这(zhè)四(sì)门课程都会有每(měi)周(zhōu)一(yī)次临床见习的机会，大致内容是上午在(zài)病房参观学(xué)习，看(kàn)看医生护(hù)士(shì)的工作流(liú)程、病房环境，以及各种(zhǒng)疾病的临床表(biǎo)现，对特别典型或(huò)者罕见(jiàn)的病例(lì)要(yào)主动(dòng)与(yǔ)病人(rén)交流，同(tóng)时完(wán)成(chéng)一份护(hù)理病历；下午要聚在一起讨(tǎo)论上午问诊(zhěn)过的病例，提出恰当的护理计划与(yǔ)护理措施(shī)。

　　护理学的内容也是很实用的。

　　比(bǐ)如说外科(kē)护理学(xué)，主要是(shì)介绍手术及外伤患者的护理。

　　手术患(huàn)者的(de)护理包(bāo)括术前护理、术后护理、出院指导等(děng)三个部分(fēn)，像(xiàng)一般(bān)手术病人术(shù)后(hòu)通常会出现的症状有疼痛(tòng)、发(fā)热、恶(è)心呕吐、腹胀、呃逆、尿潴(zhū)留等等。

　　疼痛不仅痛苦而且会影响各器官的(de)生理功能，而且个体差(chà)异(yì)很大，每个人对疼痛(tòng)的(de)耐受都不(bù)一样，因此(cǐ)护理人员不(bù)能根据其他(tā)患者(zhě)的经验来(lái)判断另一个患者的疼痛程(chéng)度，而要根据患者主述的感觉以及(jí)表现出来的表(biǎo)情、活动、睡眠、饮食等等情况，综合评估患者的疼痛级别，合理给予药(yào)物止痛。

　　术后患(huàn)者家属比(bǐ)较关心(xīn)的问题是，如(rú)何饮食，如何活动。

　　基本的原则就(jiù)是，非消化(huà)道手术患者，腰麻(má)后(hòu)6小(xiǎo)时左右，如(rú)无其他不(bù)适可以开(kāi)始进食；消化道手术患者，术后48-72小时禁(jìn)食，之后(hòu)视(shì)病人情况逐渐(jiàn)恢复饮食(shí)，而(ér)且要注意不(bù)要进食(shí)糖、奶、豆制品(pǐn)等易(yì)产气的食物，以免影响伤(shāng)口愈合(hé)。

　　对与非制动患(huàn)者的术后运(yùn)动是鼓励早(zǎo)期下(xià)床活动的，视患者病情(qíng)轻重以及(jí)耐受程度循序渐进，比如(rú)术后(hòu)1-2天，开始(shǐ)床上运动，包括深(shēn)呼吸、四肢关(guān)节伸(shēn)屈运(yùn)动、翻身等等，术后第3-4天便可(kě)尝试离(lí)床活(huó)动(dòng)，由床(chuáng)边活动(dòng)开始逐步(bù)加大运动量。

　　临床实(shí)习。

　　临床实(shí)习包括一年半的(de)护理(lǐ)实习与半年的医疗(liáo)实习，护(hù)理实习是在各(gè)个科室跟着护士老师从事护理工作，医(yī)疗实习则是跟随着(zhe)医生(shēng)老(lǎo)师从事医(yī)生工(gōng)作。

　　临(lín)床实(shí)习(xí)首(shǒu)先要对病人负(fù)责。

　　在医院你要面对的对象是病人，不是数(shù)据不是机器(qì)，而是一个个生命，因此你的任何一(yī)个操作都要慎之又慎。

　　出了问题就(jiù)是大问题(tí)，大(dà)到你不(bù)能承(chéng)担，而(ér)且会给病人及家属(shǔ)带来痛苦。

　　一(yī)定要按操(cāo)作规(guī)范(fàn)做事，比如输液时“三查七对”。

　　三查包括：操作前查，操作时查，操作后查；七对包括：床号，姓名，药名(míng)，剂量，时间，浓度，方法。

　　其次(cì)要对自己(jǐ)负责。

　　医(yī)院是个(gè)高危环境，要比普(pǔ)通(tōng)人接触的高(gāo)致(zhì)病性病菌多得(dé)多。

　　因此一定(dìng)要懂(dǒng)得(dé)保护自己(jǐ)，严格遵守医(yī)院制定(dìng)的各项防护制度，尤其是针具(jù)与血制(zhì)品，一(yī)定要多加小心。

　　除(chú)了对自己(jǐ)的身体负责(zé)，还要对自己的学业负责，临床的老(lǎo)师(shī)都很繁忙(máng)，带的(de)学生又多，不(bù)可能时时(shí)想着(zhe)要(yào)给你讲授知识，只能自己多上心，多学多看多做多问(wèn)，而(ér)且还要做(zuò)到及时与理(lǐ)论相联系，白(bái)天在临床见到(dào)不熟悉的病症(zhèng)或(huò)操作，晚(wǎn)上(shàng)回(huí)来查查(chá)书弄清楚来龙去脉(mài)，这(zhè)对知识(shí)的理解及积累是非(fēi)常有(yǒu)帮助的。

　　 ⑸ 女生学护理专业好(hǎo)吗(ma)

　　有还有坏吧，如果只(zhǐ)是想(xiǎng)要学(xué)习怎(zěn)么护理，而(ér)不是从事护(hù)理专业(yè)的工(gōng)作的话，那还是可以考虑的。

　　如果想要从事护理工作(zuò)的话，就要做好面(miàn)对辛苦工作的(de)准备了。

学护理专业(yè)，能(néng)学到护(hù)理知识，很多(duō)时候能够(gòu)派上用场。

　　现代女(nǚ)性越来(lái)越(yuè)独立自主，很多人都向往成为(wèi)都(dōu)市(shì)“白富美”，乐(lè)意在自(zì)己身上花钱(qián)，把自己打扮(bàn)得(dé)美美的(de)。

　　为(wèi)此，她(tā)们愿意花费大量的(de)时间(jiān)金(jīn)钱(qián)来做美容(róng)护理，让自己的皮肤(fū)、身体更加(jiā)“年轻化(huà)”。

　　而从(cóng)事美(měi)容护(hù)理(lǐ)工(gōng)作(zuò)，每(měi)天的(de)工作量相对比(bǐ)较(jiào)少，但是工作待遇却反而(ér)比医(yī)院医护人(rén)员高(gāo)。

　　所以如(rú)果有(yǒu)机(jī)会从事这个行业的(de)话，还是(shì)挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好(hǎo)护理专(zhuān)业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如何学好护理专业知识

　　护(hù)理(lǐ)这(zhè)个专业越来(lái)越受到人们的(de)青睐和欢迎。

　　主要是(shì)因(yīn)为(wèi)护(hù)理专业对于(yú)整个医(yī)疗团队起着决定性的作用，它(tā)的好坏就可以(yǐ)看出这(zhè)个医院的医疗水平到底是(shì)怎(zěn)么(me)样(yàng)的(de)。

　　医疗工作的(de)发展(zhǎn)离不(bù)开好的(de)护理团队，护理团队已(yǐ)经如何发展成(chéng)为(wèi)整个医(yī)疗(liáo)工作的重要组(zǔ)成部分了(le)。

　　那(nà)么如何学习好护理专业(yè)知(zhī)识呢？

　　首先(板凳的量词是一把还是一只啊凳子可以用什么单位来表示xiān)，学(xué)习护理(lǐ)专业的学生，一定好的自主学习的能力，好(hǎo)好(hǎo)钻研。

　　上课不仅要(yào)认(rèn)真听讲好好学(xué)习专业(yè)的知识(shí)，也(yě)应该课外多看一些有关(guān)专业的(de)书，拓展自己(jǐ)的(de)认知能力，不仅仅局限在课本。

　　在贵(guì)阳卫校，有(yǒu)很好(hǎo)的教学团队(duì)，但是最主要的还(hái)是(shì)自己的(de)学习能(néng)力和吸收能力。

　　其(qí)次(cì)，如果学校(xiào)组织(zhī)有在医院实习(xí)的话，要好好的(de)把握(wò)机会。

　　因为知识是必(bì)须运用到临床的，有时(shí)候知识丰富，但是临床工(gōng)作不好的话也是(shì)白搭。

　　而(ér)且(qiě)临床需要很(hěn)好的专业技(jì)能(néng)，随着护理的发展，现如今的护(hù)理不仅(jǐn)仅是(shì)简单的(de)打(dǎ)针输液或者注重(zhòng)生活上护(hù)理，而(ér)是一项专业的涵盖面比较广的。

　　临床经验最重要的四个方面就(jiù)是稳准(zhǔn)快好，只有你的技术娴熟(shú)，才能(néng)给病人(rén)安全感，让病人有(yǒu)一个好的(de)心(xīn)情，这才符合“为人(rén)民服务”的精神。

　　最后，一(yī)定(dìng)要有崇高(gāo)的(de)职业精(jīng)神(shén)和为人(rén)民(mín)服务的精神。

　　因为大家(jiā)都(dōu)知道护理(lǐ)工作是很忙的(de)，有(yǒu)时(shí)候连续(xù)好几个月都没有休息，那么这个(gè)时候一定(dìng)要有集体主义精神(shén)，在集体利益和个人(rén)利(lì)益不冲突的(de)情(qíng)况下(xià)选择集体利益(yì)。

　　学习好专业的护理(lǐ)知识(shí)，要(yào)选择学习(xí)氛围(wéi)浓(nóng)厚的学校，比如四川卫校。

　　然后(hòu)最主要的(de)还是自己的(de)心态(tài)和知识(shí)技能的塑(sù)造。

　　一定(dìng)要(yào)摆正心态，好好学习专业的护理知识(shí)，为医疗工作做出(chū)自己的贡(gòng)献。

　　 ⑻ 怎样才能(néng)更好的学护理专业呢

　　这个阿(ā)！兴(xīng)趣是最好(hǎo)的老(lǎo)师！想想当初(chū)你为什(shén)么选(xuǎn)择了这个专业(yè)？是对护士的崇拜(bài)，专还(hái)是希望自(zì)己也可以救属(shǔ)死扶伤！救人！至于怎么学好麻！我认为上课(kè)好(hǎo)好听(tīng)课，加实践，考试前将(jiāng)理论(lùn)知(zhī)识联系实际(jì)，就可以了(le)！我认为认真(zhēn)和努力，勤奋(fèn)是(shì)最重要的(de)！祝(zhù)你成功

　　 ⑼ 护理专业主(zhǔ)要(yào)学什么

　　开设课程：

　　 1、主干学科：基(jī)础医学、临床(chuáng)医(yī)学、护理学(xué)。

　　 2、主要课程：人体(tǐ)解剖学(xué)、生(shēng)理学、病(bìng)理学、药理学(xué)、医(yī)学(xué)心理(lǐ)学、医学伦理学、护(hù)理学导论、护(hù)理学基础、内(nèi)科护理(lǐ)学、外科护理学、妇产科护理(lǐ)学、儿科护理(lǐ)学、急救(jiù)护理学、预防(fáng)医(yī)学(xué)、精神护理学、护理管(guǎn)理(lǐ)学、护理礼仪、护理科研。

　　 3、主要实践(jiàn)性教(jiào)学环节：包括临床(chuáng)综合(hé)实习、社(shè)区(qū)实习(xí)、论(lùn)文撰写等，一般(bān)安排不少于(yú)36周。

(9)如何学好护理专业扩展阅读：

　　就业前景

　　 1、国(guó)内方向(xiàng)

　　护理专业被教育部、卫生部等六部委列入(rù)国(guó)家紧缺人才专业(yè)，予以重(zhòng)点扶持。

　　世界卫生组织对(duì)各成员国卫生人(rén)才资源统计结果显示，许(xǔ)多国家(jiā)护理(lǐ)人才紧缺(quē)。

　　在(zài)我国，护士的数量远(yuǎn)远不够，医护比(bǐ)例严重失(shī)调。

　　按照卫生(shēng)部要求，我(wǒ)国医院的医生(shēng)和护士(shì)的比例是1：2，重(zhòng)要科室医生和护士(shì)的比(bǐ)例应是(shì)1：4。

　　而全国1：0.61的医护比(bǐ)例远(yuǎn)远达不到(dào)卫生部的要(yào)求(qiú)，与1:2.7的国际水平(píng)相差很大，与发达国(guó)家(jiā)1：8.5的比(bǐ)例(lì)相差更远。

　　 2、国(guó)际方向(xiàng)

　　随着国际医疗市场对护理人员(yuán)的需求激增，“护士荒”现(xiàn)象已日益突出地摆在各国医学界面前(qián)。

　　未来10年(nián)，美国、英国、加拿大、新西(xī)兰、新加坡、日本及全球其他(tā)国家将急需200万护(hù)理人(rén)才，国(guó)际人(rén)力资(zī)源公司(sī)已经把目光瞄(miáo)准中国。