原生家庭(tíng)是指(zhǐ)离(lí)异吗(ma)，为(wèi)什(shén)么说原生家庭可(kě)怕原生家庭(tíng)不是(shì)指(zhǐ)离(lí)异的。

　　关(guān)于原生家庭(tíng)是指离异吗(ma)，为(wèi)什么说原生(shēng)家庭可怕(pà)以及为什么说原(yuán)生家庭可怕，什么叫原生家(jiā)庭呢，原生家(jiā)庭对一个人的(de)影响(xiǎng)有哪些，离异家庭孩(hái)子心理缺陷，原生(shēng)家庭缺爱型抑郁性格表现等问题(tí)，小编将为你整理(lǐ)以下的生活小(xiǎo)知识：

原生(shēng)家庭是指离异吗(ma)，为什(shén)么(me)说原生家庭可(kě)怕

　　原生家庭是一(yī)个社会(huì)学概念。

　　是指儿(ér)女还(hái)未(wèi)成婚，仍与父母生活在(zài)一起的家(jiā)庭。

　　新生(shēng)家庭就是夫妻双方(fāng)组成的(de)家庭(tíng)，这样的家庭不包括夫妻(qī)双方的父母。

　　我们应该正确衡量原(yuán)生家庭和新生家庭的关(guān)系。

　　当我们(men)的(de)家庭还是原生家庭时，子(zi)女应当孝敬父母，父母应当关心(xīn)子女的生活。

　　当(dāng)我们有了新生(shēng)家庭(tíng)后，在这个(gè)新生家(jiā)庭(tíng)中妻子与丈夫二人要(yào)结合为一体，应该(gāi)尽量(liàng)在(zài)精神和物质上从对原生家庭的依赖或影响中走出来，注重(zhòng)新(xīn)生(shēng)家(jiā)庭中夫(fū)妻二人(rén)的(de)合一，更多地尊重新生家庭中(zhōng)的丈夫或者(zhě)妻子的意见。

　　人要认识自己原生家(jiā)庭(tíng)的影响，才不致将原(yuán)生家庭一些负面(miàn)的(de)元素带(dài)到(dào)新家庭去。

　　原生家(jiā)庭和离异家庭对孩(hái)子影响的不(bù)同

　　原生家庭的孩(hái)子(zi)和离异家庭(tíng)的孩子，他们的成长(zhǎng)过程就是(shì)不(bù)一样(yàng)，缺少了一份父母(mǔ)的爱，在十几年的成长中，对于(yú)性格、学习、做(zuò)事都有一定影响。

　　原生家庭的孩(hái)子，有一股发自(zì)内心的(de)自信，亲生父母打(dǎ)骂是怎(zěn)么也进不了(le)孩子心(xīn)的。

　　但离异家(jiā)庭的孩子，就不一样(yàng)了，不(bù)是亲(qīn)生的父母打(dǎ)不敢(gǎn)打，骂也不敢骂，生怕(pà)两者之间的生气(qì)越(yuè)来越生。

　　那(nà)些已经离(lí)异(yì)过的(de)父母(mǔ)或(huò)者孩(hái)子，既然已(yǐ)经选择，前(qián)路漫漫，往(wǎng)事清零，让新(xīn)的一年里有(yǒu)个好运气，过好自(zì)己(jǐ)的每一天(tiān)。

　　从(cóng)小缺失的爱，它不是你(nǐ)犯错的理(lǐ)由(yóu)，因为没了这些爱，你才(cái)要更强大和更(gèng)努力(lì)，让自己的以后过(guò)得更好。

原(yuán)生家庭问题是(shì)指什么(me)

　　在社会学的定义上，原生家庭指的是(shì)儿(ér)女还未成婚，仍和父母在(zài)一(yī)起生(shēng)活的家庭。

　　一个温馨、充(chōng)满爱和(hé)关(guān)怀的原(yuán)生家庭，对子女的性格塑造有着至(zhì)关(guān)重要(yào)的正面引导作用;反(fǎn)之，缺乏爱和(hé)温暖的原(yuán)生(shēng)家(jiā)庭，对孩子的唐舞桐为什么叫王冬儿 唐舞桐可以晋升一级什么心理，则(zé)会带来严(yán)重的(de)伤害。

　　奥地利著名心理学家阿(ā)德勒(lēi)曾说过这样(yàng)的(de)一句名(míng)言：幸福(fú)的人(rén)，一生都被(bèi)童年(nián)治愈;不幸的人，一生都(dōu)在治愈自己(jǐ)的童年。

　　他这(zhè)句话，将原生(shēng)家庭对孩子(zi)心理抚慰的影响(xiǎng)力，深刻地(dì)揭露了出来。

　　一(yī)个原生家庭中，父母的(de)漠视，会对孩子的身心成(chéng)长，造成深深(shēn)的伤害。

　　孩(hái)子在这样的一个家庭中(zhōng)长大成人，自我的(de)人生(shēng)观、价值(zhí)观(guān)以及世界观，都会受到负面的(de)影(yǐng)响(xiǎng)。

　　最典型的(de)一个表现(xiàn)，就是会(huì)使得孩子的性格变(biàn)得更孤僻自闭，不愿敞(chǎng)开心扉(fēi)和他人坦诚交流，疏远了身(shēn)边人(rén)，也就会(huì)让孩子(zi)疏(shū)远了这个世界，也将会极大地(dì)缺(quē)乏阳(yáng)光、积极、乐观的心态。

　　尤(yóu)其是这(zhè)种只注重偏爱一个孩子，而忽略另一个孩子(zi)心理感受的亲子关系。

原生家庭问题都有哪(nǎ)些(xiē)问题

　　孩子(zi)在混乱和充满冲突的家(jiā)庭环境中长大(dà)，或(huò)有一个经常暴怒的父母，这样的孩子往往会认为，大声争吵和辱骂是(shì)正常(cháng)的沟通方式。

　　因此(cǐ)，在他们成年后，往往也(yě)会用这种沟通方式(shì)去和他人相处(chù)，这很容易伤害亲密(mì)关系。

　　另(lìng)外，在一个父母双方都经常情绪低落、互相争(zhēng)吵的环境中长大，会大大提(tí)高(gāo)孩子的焦(jiāo)虑水平。

　　他们可能(néng)会产(chǎn)生信任问题，认(rèn)为家庭生活(huó)是(shì)不稳(wěn)固的，所(suǒ)有的关系都是脆弱(ruò)和(hé)不可靠的。

　　1、孩子经常遭到父(fù)母的拒绝和忽视

　　孩子需(xū)要父母看到并接(jiē)受他们真(zhēn)实(shí)的样(yàng)子(zi)。

　　如果父(fù)母不(bù)能看到孩(hái)子真(zhēn)实的性格，而一(yī)味用自己理(lǐ)想中的样(yàng)子去(qù)要(yào)求孩子，孩子(zi)就会很容易情绪低(dī)落、缺乏自信、没(méi)有主见――经常需要(yào)别人对(duì)自己的评价，让别(bié)人告(gào)诉自(zì)己应该怎么做。

　　就(jiù)比如说(shuō)，一个(gè)生性羞涩的孩子(zi)，但父母(mǔ)却总让他应对各种社交场合，孩子并不(bù)会(huì)真的如父(fù)母期望(wàng)的那样(yàng)发生改变，反而他们会(huì)因此(cǐ)不(bù)能了解(jiě)自己(jǐ)的优(yōu)势和弱点。

　　他们可能会发展出(chū)冲突的自我认知(zhī)，经常(cháng)会这(zhè)样想：我现在是这样，但(dàn)我本应(yīng)是(shì)另外的(de)样子。

　　父母忽视孩子真实的样子，拒绝(jué)接受孩子的本(běn)性(xìng)，一方(fāng)面(miàn)会导(dǎo)致孩(hái)子一(yī)直到(dà唐舞桐为什么叫王冬儿 唐舞桐可以晋升一级什么o)成年都总觉得自(zì)己不够好，另一方面，他们中的(de)很多(duō)人也变成了(le)吹毛求疵(cī)的(de)人，经常用不(bù)合理的标(biāo)准来要(yào)求他(tā)人(rén)。

　　2、是受过情感/身体/性虐待等创(chuàng)伤经历的幸存(cún)者(zhě)

　　虐(nüè)待是一个非常复杂的问(wèn)题，它对孩子造成的影响用(yòng)好几篇论文也(yě)说不完(wán)。

　　一般(bān)来(lái)说，受到虐待往往会造成(chéng)这些后(hòu)果：低自尊、焦虑(lǜ)、抑郁、信任(rèn)问题(tí)、自我评(píng)价(jià)过低、好斗、亲(qīn)密(mì)关(guān)系和两性(xìng)关系(xì)上的问(wèn)题等等。

　　3、父(fù)母中的(de)一(yī)方角色缺失或在情感上遭到父母中某一方的(de)抛弃(qì)

　　很(hěn)多孩子是缺(quē)爱的，他们并不缺衣少食，却从来都感受不到父母的爱，和父(fù)母之间有强烈的距(jù)离感。

　　事实上(shàng)，往(wǎng)往(wǎng)这些父母(mǔ)自身(shēn)存(cún)在很(hěn)严重的问题(他们也是原生(shēng)家庭的受害者(zhě)!)，使(shǐ)他们无法对孩子表达出温暖和爱。

　　孩子往往会觉得，他(tā)们之所(suǒ)以(yǐ)感(gǎn)受不到父母的爱，是因为不(bù)够好(hǎo)或(huò)完(wán)美(měi)。

　　他们可(kě)能(néng)会变(biàn)成完(wán)美主义者，以离谱的高标准来要求自己以及自己身边的人。

　　而因为他们(men)觉得自己不够好，也就会很难对自己的伴侣敞(chǎng)开(kāi)心(xīn)扉，分享自己(jǐ)的感觉和想(xiǎng)法。

　　因为他们(men)总是担心，一旦(dàn)对(duì)方知道了自己真实的(de)样子，就会失去对(duì)方的尊重和爱。

　　另一个极(jí)端的可能(néng)是(shì)，他们也有(yǒu)可(kě)能(néng)会极端依(yī)赖自己的伴(bàn)侣，希望伴侣能(néng)够(gòu)给(gěi)他们那些(xiē)没有(yǒu)从父母身(shēn)上获取(qǔ)的、无穷无尽(jǐn)的(de)爱。

原生(shēng)家庭为(wèi)什么对一个人影(yǐng)响很大

　　早年的情感会决定你的言语，言语(yǔ)会决定你的社会性，社会(huì)性(xìng)就是社会(huì)交往的能(néng)力(lì)，而社会性，又会影(yǐng)响到你后边的认知方(fāng)式。

　　当你尚不具(jù)备(bèi)判断能(néng)力时(shí)，你(nǐ)最基本的认知来自你(nǐ)的家庭。

　　不仅仅是你的世(shì)界观、人生观、价(jià)值(zhí)观受到它的强烈影响(xiǎng)，而且你为人处世的方式(shì)方法(fǎ)、你(nǐ)思考(kǎo)问(wèn)题的方(fāng)式都会受到(dào)家庭、最亲近的人的影响。

　　良好(hǎo)的家风、教育和(hé)财力为个人的长进提供了较好的基础和条件，如果(guǒ)你有幸生在这样的家庭(tíng)里面，是值得庆幸(xìng)的事情。

　　原生家庭对你的影(yǐng)响程度高(gāo)低(dī)来自于你个体(tǐ)独立(lì)的力量和家庭(tíng)影响的力量对比(bǐ)：如果你(nǐ)个(gè)体独(dú)立(lì)的力量越(yuè)大(dà)，那他们的影响越小;反之(zhī)，如果(guǒ)你个体(tǐ)独立的力量越(yuè)小(xiǎo)，那家庭的(de)影响(xiǎng)越大。

　　1、缺(quē)爱

　　缺爱从(cóng)成因上可以分为情感(gǎn)忽视型、情感虐待(dài)型和情感(gǎn)混乱(luàn)型(xíng)。

　　情感忽视(shì)型指的是父母对孩子(zi)关爱太(tài)少(shǎo)，容易让孩子(zi)通(tōng)过(guò)讨好来获(huò)得爱，觉得自己不配被(bèi)爱，渐渐发展为依赖类型中(zhōng)的焦虑型(xíng)。

　　情感虐待型指的是孩子的父母惯(guàn)用打骂和贬低(dī)的方式教育孩子(zi)，这容(róng)易让孩子开始自我否定，对(duì)他人抱有(yǒu)敌意和(hé)惧(jù)意，发展(zhǎn)为依恋类型中的隔(gé)离型(xíng)。

　　情感混乱型(xíng)指(zhǐ)的是(shì)父母自(zì)身(shēn)有严重的心理问题，情绪不稳定，常常给孩子造成巨大创(chuàng)伤，事后又极(jí)力弥补或者道(dào)歉。

　　容(róng)易让孩子辨别(bié)不出好坏(huài)情绪，发(fā)展为依恋类(lèi)型中的混乱型。

　　2、指责

　　经常指责别(bié)人的(de)人(rén)，往往看到(dào)的是别人的(de)错(cuò)误、缺点和不足，并(bìng)且(qiě)会把结果的糟糕和自己不好的感受，都归结给对(duì)方。

　　面(miàn)对喜欢指责的人，他人的感受会非常(cháng)糟糕，就像一无是处(chù)的(de)人，不论怎么做都无法满(mǎn)足这类人的要求。

　　指(zhǐ)责是一个代际传(chuán)承的问题，喜欢指责别人(rén)的(de)人，往往有个(gè)喜欢指(zhǐ)责他(tā)们的父母，在他们的父母看来，他们没有优点，不应该(gāi)犯错，在都是(shì)你不好、都是你的(de)错、都是(shì)因为你的批评中长(zhǎng)大。

　　因此(cǐ)，他们非但不会变得宽容理解(jiě)，反(fǎn)而(ér)会内化他们的父母的(de)形象，在内心(xīn)塑造(zào)一个无比严厉的批(pī)评者，对自己(jǐ)和对(duì)他人都十分挑剔。

　　被指责长大的人活(huó)成(chéng)了(le)他们父母的(de)模样，用指责来(lái)诱导他人，来(lái)验证早(zǎo)年经验的正确性。

　　如果你想要改(gǎi)善和这类人之(zhī)间的关系，就不能受其潜意识(shí)诱导，而要在(zài)他每一次(cì)指责的时(shí)候肯(kěn)定他。

　　3、控制

　　双(shuāng)方的关系越(yuè)亲(qīn)密，就(jiù)越容(róng)易(yì)发生情感操控(kòng)的情况(kuàng)。

　　全球反情感暴力专家、美国著名心(xīn)理(lǐ)学博士丽莎(shā)·阿伦森·方特斯在她的书《情感操纵(zòng)》中，认为亲密(mì)关系中的情感操纵，指的是运用情(qíng)感(gǎn)成(chéng)为伤害对方的武器，支(zhī)配、胁迫他人，从而使(shǐ)自己(jǐ)的目(mù)的得以达成(chéng)。

　　电视剧《小欢喜(xǐ)》中乔(qiáo)英子和妈妈宋倩的(de)关(guān)系便(biàn)可以体现(xiàn)这一点，宋倩对(duì)英子说的最多的话就是(shì)：英子，你可(kě)是(shì)妈的(de)一切(qiè)呀!、你是(shì)妈妈身(shēn)上掉下来的一块肉、妈是(shì)和(hé)你最亲的人了，还能害你呀!这样的缺乏边(biān)界(jiè)的(de)情感关系，会让(ràng)人变(biàn)得窒息，英子最后得抑郁症(zhèng)也证实(shí)了这一点。

原生(shēng)家庭缺爱的人如何自救(jiù)

　　缺爱的孩子，经历(lì)的童(tóng)年(nián)肯定有特别不(bù)容(róng)易(yì)的一面，但也有特别(bié)强大的一(yī)面(miàn)。

　　如果你小时候很孤单，少有(yǒu)人陪伴和照顾。

　　那你为了活下来(lái)，往(wǎng)往(wǎng)会更加独(dú)立，有超过同龄人的生(shēng)活自(zì)理能力;如果(guǒ)你(nǐ)父(fù)母情(qíng)绪比较暴躁，那你为(wèi)了家庭(tíng)和睦，让父母少生气，就会不(bù)知不(bù)觉(jué)练就超过同龄人的情绪(xù)观察能力和共(gòng)情能力，时(shí)间(jiān)长了就像(xiàng)有情绪读心术一样，能准确(què)把握(wò)别人此时此刻的(de)情(qíng)绪，更知道别人想听(tīng)的(de)话和希望你做的事;如果(guǒ)你的父母(mǔ)把你交给亲(qīn)戚(qī)朋友(yǒu)老师(shī)轮流带，那(nà)你就(jiù)会练就很强的适应能力，甭管(guǎn)跟谁(shuí)都能相处，不怕陌生的环(huán)境。

　　苦涩(sè)的背后(hòu)，你(nǐ)也被赋予了特殊力量。

　　这些力量在你的过去帮助过你，在未来依然会(huì)在某个(gè)角度帮助你。

　　你该做的不是嫌弃它们，而是感谢它们，拥抱它们，善(shàn)用(yòng)它们。

　　它们(men)其(qí)实早就(jiù)成为了你的一(yī)部分(fēn)。

　　经(jīng)历了种种(zhǒng)苦涩(sè)后，你值得被爱，你身上(shàng)附加(jiā)的种种力量也值得被爱。

　　而那个(gè)地(dì)方藏(cáng)着(zhe)的(de)，其(qí)实就(jiù)是你内心(xīn)深处那个(gè)弱小的孩子。

　　这(zhè)个孩子是你潜意识里童年的(de)缩影。

　　曾经，那是(shì)个无助的孩子(zi)，但现在(zài)，这个孩子(唐舞桐为什么叫王冬儿 唐舞桐可以晋升一级什么zi)有了依靠(kào)。

　　那个依靠，就是如今(jīn)成年的(de)你(nǐ)。

　　你可以重新(xīn)接纳他(tā)，给(gěi)他(tā)无(wú)条件的(de)爱，把他抚养(yǎng)长大。

　　当你(nǐ)的内心小孩(hái)成长(zhǎng)了，觉醒(xǐng)了，放开了，不再恐惧了(le)，再加上帮助过(guò)你的特质(zhì)加持，你甚至会比从小(xiǎo)一(yī)帆风顺的孩子，更加(jiā)有力量。

　　尼采曾说：杀不死我的，会使(shǐ)我更强大。

　　大成就(jiù)者(zhě)，往往都曾经历常人(rén)所不能(néng)承(chéng)受之痛。

　　你经历(lì)过的伤痛，不只(zhǐ)是伤痛(tòng)，更(gèng)是潜在的能量。

　　接纳真实的(de)自己(jǐ)，善用你特殊经历(lì)赋予(yǔ)你(nǐ)的特(tè)质，发(fā)挥(huī)出更大(dà)的潜能。

　　他们(men)将爱(ài)情问题首(shǒu)先看做(zuò)是一(yī)个被(bèi)爱的问题，而不(bù)是去(qù)爱和有没有能(néng)力去爱的问题。

　　但(dàn)是(shì)，爱其实是一门艺(yì)术(shù)，需要人们有相关的知识并付(fù)出相应的(de)努力。

　　非安全型人格其实(shí)，是没有爱的能力的，因为缺爱，他们在两性关(guān)系中，更多的是(shì)索取。

　　依据艾利希(xī)·弗(fú)洛姆的理论，其实爱的能(néng)力，应该是有勇气不计(jì)回报的去爱一个人，全心全意的为(wèi)对方好。

　　在(zài)爱的(de)过程(chéng)中，促使(shǐ)我们成长，让(ràng)我们得到幸福。

　　在我们年幼(yòu)的时候(hòu)，如果(guǒ)你感(gǎn)觉到(dào)被你(nǐ)妈(mā)妈(mā)忽略(lüè)。

　　长大之(zhī)后(hòu)，你(nǐ)需要有意识的知道(dào)，你妈妈(mā)那时候需要工作，保证你的(de)生活。

　　你(nǐ)爱着你的母亲，其实就更不应(yīng)该去记恨她那么久，那么多年。

　　你需要与(yǔ)自己(jǐ)和(hé)解，你欠(qiàn)你母亲一句原谅。

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