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  12月(yuè)4~6号,继续(xù)教育(yù)学院院长叶勇(yǒng)一行(xíng)赴成都多所高校调研学习。

  调研组(zǔ)检查了四川交通(tōng)职(zhí)业技术学院、四(sì)川交通运输(s需要和须要意思的区别简单理解,必须与必需的区别通俗易懂hū)学校2个函(hán)授(shòu)教学点的面授(shòu)工作,并(bìng)调(diào)研学(xué)习了函授点所(suǒ)在学校和(hé)成都中(zhōng)医药大(dà)学(xué)继续教(jiào)育工作的成功经验。

  四(sì)川(chuān)交通职业技术学院是全国高职院校前(qián)50强、四川省(shěng)前三强,具有极强的行(xíng)业(yè)特色与(yǔ)办学实力,也(yě)是(shì)我(wǒ)校最早一(yī)批校外(wài)成人(rén)教育(yù)函授站(zhàn)。

  四川省交通运输(shū)职(zhí)业(yè)学校是我校在(zài)四川(chuān)设(shè)立的(de)两个函授站(zhàn)之一,10多年来(lái),一直与我校合作开展成人学历教育专科层次的(de)人才(cái)培养(yǎng)。

  在两所合作院校,大家就学历继续教育的教学模式、教学(xué)管(guǎn)理改革进行了(le)深入探讨,共(gòng)同(tóng)分(fēn)析了当前(qián)学(xué)历和非学历继续教育所面(miàn)临(lín)的(de)问题,讨(tǎo)论了继(jì)续教(jiào)育(yù)未来的发(fā)展方向,并就如何拓展非学历培训的(de)市场、提高培训质(zhì)量、资源共享等方面达成(chéng)了合作意向。

  在成(chéng)都中医药大学,调研组一(yī)行了解了(le)该校如何(hé)发(fā)挥(huī)全国(guó)双一流(liú)学校学科专业优势,通过(guò)设置(zhì)中(zhōng)医(yī)学、护(hù)理学、营养食品与健(jiàn)康等专业性极强的(de)专业,通过在全省(shěng)各地市州全(quán)覆(fù)盖设立函授(shòu)点(diǎn),通过先进的教(jiào)学管理模式、教学(xué)质量保障措施,拓展学(xué)历(lì)继续(xù)教(jiào)育市场,确保近三年录取规模近万人的(de)有效做法(fǎ)。

  交流(liú)中,双方还共同分析了学历和(hé)非(fēi)学历继(jì)续(xù)教育面(miàn)临的生源下降、培(péi)训市场竞争日趋激烈等新的发展形势,讨论了继续教(jiào)育(yù)如何支持(chí)高校“双一流”建设、“新工(gōng)科”“新医科”建设,如何准确定位和(hé)未(wèi)来发展思路等问题。

重庆交通大(dà)学继(jì)续教(jiào)育学院(yuàn)的(de)介(jiè)绍

  继续教育(yù)学(xué)院是重庆(qìng)交通大学负责(zé)学历教育(yù)与非学历教育(yù)管理的二级教学机构。

  学(xué)院有在岗(gǎng)教职兆(zhào)唤工59人,有中级以上专业技术职务人员38人,其中副高级以昌(chāng)如上职称12人,具有较强的师资力(lì)量(liàng)。

  学院已拥有函授、自考、成人脱(tuō)产和(hé)岗(gǎng)位培(péi)训等多种办学形(xíng)式。

  其(qí)中,继续教育(yù)中的学历教育分布15个省、市;各类各族迅凯层(céng)次专业方向50多个(gè);岗位培训拥有全国20多个省、市(shì)的(de)办学网点。

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