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  初中生学习英语一定要注意自己(jǐ)的(de)学(xué)习方法,下(xià)面为大家总结了初中生学好英语的(de)最有(yǒu)效方法,仅供(gōng)大(dà)家参考。朗诵、背(bèi)诵英语佳篇

  在清晨阅读英语,每天(tiān)就朗诵一篇文章即(jí)可。

  这一篇文章连续朗诵(sòng)至少十遍(biàn)。

  但每一遍(biàn)朗诵,都要非常投入,就假装自己是美国或英国的(de)电(diàn)视台主持人(rén)在主持节目和主播,你(nǐ)不是在读英语而是在(zài)用心声情(qíng)并茂(mào)地讲故事。

  你(nǐ)会发(fā)现(xiàn)你(nǐ)一遍比一遍朗诵的好(hǎo),这个可以快(kuài)速培养你的英语语感。

注重(zhòng)时态和(hé)语态的运用

  初中英(yīng)语学习八大(dà)时(shí)态,但是重点考察(chá)五大时(shí)态---一般将来时、一(yī)般现在时、一般过去(qù)时、现(xiàn)在进(jìn)行时、现在完成时。

  语态分为主动语态与被动语态,难(nán)点在于被动语态的学习。

  中考(kǎo)主要考察一般现在时(shí)、一般(bān)将来时、一(yī)般过去时和含有情态动词的(de)被动语态。

  学习方法:理解概念(niàn),牢记公式,熟记标志,准确(què)运用。

做作业之前先复习

  在初(chū)中英语学习中(zhōng),做作业之前先(xiān)复习也很重要。

  复习能巩(gǒng)固之(zhī)前学过的知识(shí),强化学习(xí)效果。

  每天上(shàng)完英语课之后,对于老师布置(zhì)的作业(yè),先不要(yào)急着去做,而(ér)是要(yào)先(xiān)将(jiāng)当天老师讲过的(de)知识点以及课本上(shàng)的内容仔细复习一遍,然后再去做(zuò)作(zuò)业。

  这样不(bù)仅能(néng)让做作业(yè)的正确率增高,同时也达到了温故知新的效果。

课下进行大量阅读

  要具备一(yī)定(dìng)的英(yīng)语听、说、读、写能力(lì),首先要掌(zhǎng)握(wò)一定的(de)词(cí)汇量。

  快速扩大词汇量的最好办法就是进行(xíng)多种(zhǒng)体(tǐ)裁文(wén)章(zhāng)的大量阅读。

  理解和速度是阅读的两项基本功,两者缺一不(bù)可(kě)。

  语(yǔ)言学家和心理学家的(de)研(yán)究(jiū)证明:加深理(lǐ)解(jiě)可以加快(kuài)读速;反(fǎn)过来(lái),读速的加快(kuài)也能加深(shēn)理解。

  两(liǎng)者是(shì)相互促进的。

怎样(yàng)学好英(yīng)语最有效的方法有哪些?

  综述:学习英语最最(zuì)重(zhòng)要的(de)就(jiù)是词汇(huì)量。

  1.记(jì)忆单词(cí)的方法

  学英语最关键(jiàn)的就是(shì)单(dān)词(cí)了,毕竟英(yīng)语(yǔ)词句是有多个单词组成的,所以要(yào)学会(huì)如何扩充自己单词量;大致可以通(tōng)过(guò)阅读、生词记忆等方式来增加新词(cí)汇(huì)量,如果(guǒ)出现(xiàn)无法记忆(yì)的新单词或(huò)者(zhě)难度(dù)较大的单词记得记录一下,并不(bù)断的(de)去使用(yòng)新单词,这(zhè)样总归比(bǐ)你不(bù)断的(de)通过(guò)脑力去(qù)记解是多音字吗怎么读,解字是多音字都有什么音忆(yì)好(hǎo)很多的。

  2.培养自己的解决问(wèn)题思路

  在学槐坦铅(qiān)英语的过程(chéng)当(dāng)中相信每一个(gè)人都(dōu)有遇(yù)到过难题,而这些难题有些(xiē)人则选(xuǎn)择逃避,有些人则选择直视,所以要学会信或如何去解决问题,养成解(jiě)决问(wèn)题的思维方式(shì),要想培养(yǎng)自己解决问(wèn)题的能力最好的方(fāng)法就是(shì)不断的给自己制造一些新的问题,由(yóu)简入难的创造。

  3.学习(xí)互动(dòng)分享

  要说英语学习的最终目的就是(shì)交(jiāo)流,因而要想从(cóng)根本上学好英语,交流就是必不可(kě)少的,所以(yǐ)学要学(xué)会如何将(jiāng)自己(jǐ)学到的通过交(jiāo)流分享出去(qù),与别人多多互动交流,一方面对自己的英语思维(wéi)方(fāng)式(shì)有好处,一方面也可以突破(pò)自(zì)身英语交流的心(xīn)理障碍(ài),时间(jiān)一长也容易形成(chéng)肌肉记忆的。

  4.塑造良(liáng)好的英语学习环境

  需(xū)要为(wèi)自(zì)己建立一个固定的语言学习环境。

  在这样一个语言学习环境中,我们会慢慢自然(rán)地学习(xí)它。

  如果一个(gè)根(gēn)本不会说英语的人被扔到国外,即使他的英语水平更差(chà),当他回(huí)来的时(shí)候(hòu),他(tā)的英语水平铅(qiān)好也会很好。

  5.树立英语学习(xí)自信心

  学习中最忌讳(huì)的是钓鱼(yú)三天,晒(shài)网两天,所以(yǐ)在学习的(de)过程中(zhōng)。

  我们必须学会树立学习的自信,并不断(duàn)地告(gào)诉(sù)自己(jǐ),我们可以做到。

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