张雪峰是著(zhù)名(míng)的考研导(dǎo)师，从网络走红后，他开始将自己的业务范围(wéi)进一步(bù)扩大，进军高考志愿的填报(bào)领域。

张雪峰从北京迁到(dào)了苏(sū)州，成立了专门的(de)公司，公(gōng)司目(mù)标是为广大(dà)考生指明未来方向。

在互联(lián)网的浪潮(cháo)下，张雪峰有先发(fā)优势，毕(bì)竟他在各大互联(lián)网(wǎng)平台风起云涌之(zhī)前，已经在网(wǎng)络成名。

张雪峰借用已(yǐ)经(jīng)成名的优势以及出众的口才，迅速(sù)在各(gè)大平台积(jī)累了(le)上千(qiān)万粉丝。

他(tā)时常在网(wǎng)络(luò)上评(píng)论高等(děng)院校，发表大学(xué)专业的报考建议(yì)，多次引(yǐn)起(qǐ)争议。这次，他真的闯祸了，所说的言(yán)论被“群殴”。

张(zhāng)雪峰(fēng)在视频当(dāng)中直截了当的称，如果我是孩子的家长(zhǎng)，孩子非要报考新闻学，我一定把他打晕(yūn)。

张(zhāng)雪峰(fēng)进(jìn)一(yī)步表(biǎo)示，闭着眼睛报一个专业(yè)都比新闻好。

张雪(xuě)峰为何得此结论(lùn)呢？他也并非是(shì)一时兴起，胡言乱(luàn)语。

张(zhāng)雪峰称，现在(zài)人人是自媒体(tǐ)，学(xué)新闻传播(bō)的人中，八(bā)成没有从事本专业(yè)。

张学峰此番(fān)言论后，引起传媒(méi)大(dà)学教授(shòu)的炮(pào)轰。

重庆大学(xué)的一(yī)位传(chuán)播学(xué)的教授发文批评张(zhāng)雪峰的(de)言论(lùn)，认(rèn)为张雪峰是在忽悠孩子报志愿。他称张雪峰本(běn)人就是在享受着传播的红(hóng)利，吃着传播的饭(fàn)，砸着传播的锅。

在张(zhāng)雪峰言论引发网络讨论后，权威部(bù)门教(jiào)育(yù)部重磅发声，教育部表示，严肃查处收取志愿填报高价咨(zī)询(xún)费(fèi)问题。

张雪峰涉及高考志愿填报(bào)领域。他的咨询填报费用有(yǒu)的上万(wàn)元，有的高达几万元(yuán)。教育部的(de)发声，无疑让(ràng)张雪(xuě)峰的业务雪上加(jiā)霜。

查询张雪峰老师(shī)的高(gāo)考志愿填报的专栏内容，目前已经下架。

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中国教育报(bào)对张(zhāng)雪峰几乎是点(diǎn)名批(pī)评。中国教育报在2023年(nián)6月22日(rì)出版的评论文章(zhāng)，炮(pào)轰张雪峰的网(wǎng)红言论。批(pī)评张雪(xuě)峰只顾就业，而(ér)忽(hū)视了学生的个人兴趣，具有误导性。

各方对张(zhāng)雪(xuě)峰此(cǐ)起(qǐ)彼伏的批评后，他也害怕了。张雪峰发文表示，突然有种感觉，我离被人搞不(bù)远了。

张雪峰老师是聪明人，在风口(kǒu)浪尖(jiān)之下，他(tā)明显收(shōu)敛了个(gè)人(rén)高调的姿态。有(yǒu)些话(huà)他只有以“我有一个(gè)朋(péng)友”的口吻向大家传递，不(bù)再敢直接“口出狂言”。

社会正(zhèng)在(zài)教给张雪峰更(gèng)多的知(zhī)识和(hé)内容。

未来，张雪(xuě)峰老师会不会面临业务匮(kuì)乏问(wèn)题，公司经营(yíng)能不能持续，都将是未(wèi)知数。

从理(lǐ)论(lùn)层面上看，张雪峰(fēng)老(lǎo)师(shī)的言论确实存在(zài)一定的偏见(jiàn)。从教育上看，我们要(yào)从学(xué)生(shēng)的兴趣出发(fā)，引导学生追求心中理想，实现(xiàn)个人抱负(fù)。

现实(shí)是残酷(kù)的(de)。学生在大(dà)学学完专业知识后，面临的最主要的问题还是(shì)生存问题。张雪峰老师只是从(cóng)生存角度给学(xué)生更多的(de)参考(kǎo)和意(yì)见，他的(de)言论可能存在争议，但确(què)实给更多的家长和学生打开了思路，这不(bù)就是我们所倡导(dǎo)的百家(jiā)争(zhēng)鸣、百花齐放吗？

很(hěn)多(duō)人站(zhàn)在一(yī)定高度(dù)上会说，要(yào)让(ràng)学生按照自我的兴趣发展未来。如果一个(gè)老(lǎo)师(shī)仅仅以这样一句话去告诉学生，而不(bù)结(jié)合学生的(de)自身实际情况出发(fā)，那这种言论毫不(bù)负责。

作为(wèi)一个学生(shēng)，他的认知很大程(chéng)度(dù)上停留在书本知(zhī)识，他(tā)的思想层级和(hé)社会实际情况(kuàng)存在(zài)脱节现象。

学生(shēng)所认为的兴(xīng)趣，并不一定是他真正的兴趣。

作为老师，应该(gāi)帮(bāng)学生发掘所追求的(de)真正(zhèng)兴趣，或(huò)者(zhě)是对他未(wèi)来真(zhēn)正有益的事情，以防他后(hòu)悔。

什么叫兴(xīng)趣？真正的兴趣是你做(zuò)了这(zhè)件事，发(fā)现(xiàn)了(le)这件事存在困难，但你内心仍(réng)然要去(qù)完成，要(yào)去做，这才是(shì)真正的兴趣。而不是从来(lái)没有(yǒu)干过(guò)一件事，但就是喜欢，内(nèi)心想做，但当真(zhēn)正做这林心如生肖，林心如生肖属什么件事的时候发现，不(bù)适合(hé)，不(bù)想做(zuò)。

这不(bù)是兴趣，是在臆想。

高考志愿(yuàn)的填报指(zhǐ)导，真正对学生有意义的是：让学生(shēng)区分(fēn)自己所喜欢的东西是来源于(yú)臆(yì)想，还是(shì)真(zhēn)实的兴趣。

我想，这(zhè)也是(shì)张雪峰老师能够有一(yī)定(dìng)支(zhī)持度的(de)原因吧，他在帮更多的学生区分(fēn)梦(mèng)境与现实。

梦是要做的，但现实绝对不可忽略(lüè)，否则可(kě)能连觉都睡不安稳。

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