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小说中反复的作用和表达效果，反复的作(zuò)用和表达效果答题格式

　　一、作用：

　　1、强调(diào)，增强(qiáng)语(yǔ)气(qì)或语势(shì)。

　　2、起到反复咏叹，表达作者强烈情(qíng)感的作用。

　　3、使诗文的格(gé)式整齐有(yǒu)序，而(ér)又(yòu)回(huí)环起伏(fú)，充满语言美。

　　二、表(biǎo)达效果：

　　1、渲染气氛(fēn)，创(chuàng)设意境。

　　2、能突出景物(wù)的特征，使人(rén)如见其形，突出(chū)形(xíng)象性。

　　反(fǎn)复的概念：

　　反复就是根据表(biǎo)达需(xū)要，有意让句子或(huò)词语(yǔ)重(zhòng)复(fù)出现的修(xiū)辞(cí)方(fāng)法，反(fǎn)复就是为(wèi)了强调(diào)某种(zhǒng)意思，突出某种情感，特意重复使用某些词(cí)语、句子或(huò)者(zhě)段(duàn)落(luò)等。

　　反复(fù)的类型(xíng)：

　　为(wèi)凸显某种(zhǒng)感情或某种行为，连(lián)续两次以(yǐ)上使用(yòn淀粉勾芡后为什么会变稀，勾芡不泄汤的秘诀g)同(tóng)一词语，达到(dào)强调(diào)的(de)目的。

　　例句：沉(chén)默呵，沉默呵！不在沉(chén)默中爆发，就在沉默中灭亡。

　　——鲁迅《记念刘和(hé)珍君(jūn)》

　　简析：鲁迅先生在(zài)这(zhè)里(lǐ)多次使用“沉(chén)默”一词，表达自己对政府的愤怒和对民(mín)众(zhòng)觉(jué)醒的期盼之情。

　　2、词组或句子反复：

　　有时为了表达内(nèi)容或结构安排(pái)的需要(yào)，要连续两次以上使用(yòng)同一个(gè)词组或句(jù)子。

　　例句：大(dà)山(shān)原来是这(zhè)样的！月(yuè)亮(liàng)原来是这(zhè)样(yàng)的！核桃树原来是这样的(de)！香雪走着，就像第一次(cì)认出养育她成人的(de)山谷。

　　——铁凝《哦，香雪》

　　简析：这(zhè)里连续三次(cì)反复使用“原来是这样的”，表明了香雪此时(shí)的快乐心(xīn)情。

　　3、语段反复：

　　此类型在诗歌(gē)和小说中(zhōng)最为(wèi)常(cháng)见。

　　例句(jù)：鲁迅在小说(shuō)《祝福》中，不惜笔墨，连续两次重复以(yǐ)“我(wǒ)真(zhēn)傻，真的”开头的一(yī)大(dà)段。

　　简析：通过(guò)反复的强调(diào)，一方面表达(dá)祥林嫂丧夫失子后(hòu)的痛苦心情，同(tóng)时也反映鲁镇上的人们(men)对(duì)她的冷漠，有力地批(pī)判了摧残(cán)中(zhōng)国(guó)劳动妇女(nǚ)的封建礼(lǐ)教(jiào)。

反复的作(zuò)用答题格式

　　反复(fù):突出思想,强调情感;承(chéng)上启下，层次清晰;多次强调，增(zēng)强感(gǎn)染力。

　　加强(qiáng)语气。

　　借(jiè)代(dài):以简(jiǎn)代繁，以实代虚，以奇(qí)代凡(fán)。

　　答(dá)题格(gé)式(shì):强调，加(jiā)强语气等;

　　其他修辞手(shǒu)法及答题格式(shì):

　　比喻:化平淡(dàn)为生动(dòng)，化深(shēn)奥为浅(qiǎn)显，化抽象(xiàng)为具体(tǐ)。

　　答题格式:生动形象(xiàng)地(dì)写出了(le)+对(duì)象(xiàng)+特性。

　　生动(dòng)形象地表现出了……，表(biǎo)达了……情感(gǎn)。

　　拟人(rén):化物为人，拉近(jìn)距离,亲切自然(rán):便(biàn)于(yú)对话,交流情感。

　　答(dá)题(tí)格式:生(shēng)动形(xíng)象地写出了+对象+特性。

　　生动形象地表现出了.……，表达了……情感。

　　排比(bǐ):内容集敏升中，增强(qiáng)气势;叙事透辟，条分缕析(xī);语气强劲,抒(shū)情强烈。

　　答题格式:强调了+对象(xiàng)+特性

　　表现(xiàn)了.……，抒(shū)发了……，增强了语(yǔ)势，加强了感情。

　　夸张(zhāng):烘(hōng)托气氛，增强感染力，增强联想;创造(zào)气氛，揭示本(běn)质，给(gěi)人以启示。

　　反问:加强语(yǔ)气，增强语(yǔ)势，表达了(的情感)，使文章有起伏。

　　答题格式(shì):强调，加强语(yǔ)气等(děng);

　　设(shè)问(wèn):自问(wèn)自答(dá)，引起读者颤拿颂茄郑的(de)注意和思(sī)考，使文章有起伏。

　　答题格式:强调(diào)，加(jiā)强(qiáng)语(yǔ)气(qì)等;

　　对比:使所表现的事物特(tè)征或所阐述的道理观(guān)点更鲜(xiān)明、更突出(chū)。

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