家贫无从致书以观出自(zì)哪里(lǐ)，家贫无从致书以观(guān)每(měi)假(jiǎ)借于(yú)藏书之家翻译是出自《送东阳马(mǎ)生序》的。

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家贫无从致书以观出自哪里，家贫(pín)无从致书以观每(měi)假(jiǎ)借于藏书之家翻译

　　家贫，无(wú)从(cóng)致书以观，每假借(jiè)于藏书之家，手自笔录，计(jì)日以还(hái)。

　　翻译：（由于）家庭贫寒，没有什么办(bàn)法买到书籍学习，（就(jiù亢可以加什么偏旁变成什么字，亢这个字可以加什么偏旁)）常常向有藏书(shū)的人家借书，亲(qīn)手(shǒu)抄(chāo)录，计算好（归(guī)还(hái)的(de)）日期（按时）送还(hái)。

　　原文

　　余(yú)幼时即嗜学。

　　家(jiā)贫，无(wú)从致书(shū)以观，每假借于藏书之家，手自(zì)笔录，计日(rì)以还。

　　天大寒，砚冰坚(jiān)，手指不(bù)可屈伸(shēn)，弗(fú)之怠。

　　录毕，走送(sòng)之(zhī)，不敢稍(shāo)逾(yú)约。

　　以是人多以书假余(yú)，余(yú)因得遍观群书。

　　既加冠，益(yì)慕圣贤之道，又患无(wú)硕师名人(rén)与游(yóu)，尝(cháng)趋(qū)百里外，从乡之先达执(zhí)经叩(kòu)问。

　　先(xiān)达德隆(lóng)望尊，门人弟子填其(qí)室(shì)，未尝稍降(jiàng)辞色。

　　余立侍左右，援疑质理(lǐ)，俯身倾耳以(yǐ)请(qǐng)；

　　或(huò)遇其叱咄，色愈恭，礼愈(yù)至(zhì)，不敢出一言以复(fù)；

　　俟其(qí)欣悦(yuè)，则又请焉。

　　故余虽(suī)愚，卒获有所闻。

　　翻译

　　我年(nián)幼(yòu)时就非(fēi)常爱好(hǎo)读书。

　　家里贫(pín)穷，无法(fǎ)得到书来看(kàn)，常常向藏书的人家求(qiú)借，亲手抄录，计算着日期按时送(sòng)还。

　　冬天非常寒冷，砚(yàn)台里的墨汁(zhī)都结(jié)了冰，手指冻得不(bù)能弯曲和伸直，也(yě)不放松读书。

　　抄写完毕(bì)后，便马上跑(pǎo)去(qù)还书，不敢超过约(yuē)定(dìng)的期(qī)限。

　　因(yīn)此有(yǒu)很(hěn)多人都(dōu)愿意把(bǎ)书(shū)借给(gěi)我(wǒ)，于是我能够遍(biàn)观群书。

　　成年以后，我更加仰慕古(gǔ)代圣贤的(de)学说，又苦于(yú)不能(néng)与学(xué)识(shí)渊博的老(lǎo)师和名人交往，曾经赶到数百里以外，拿着经书向乡里有(yǒu)道德学(xué)问的前辈(bèi)请教。

　　前辈德高望重(zhòng)，门人弟(dì)子挤(jǐ)满了他的屋子(zi)，他的言辞(cí)和(hé)态度从未稍(shāo)有委婉。

　　我(wǒ)站着(zhe)陪(péi)侍在他左(zuǒ)右，提出疑难(nán)，询问(wèn)道理，俯下(xià)身子，侧着耳(ěr)朵(duǒ)恭敬地(dì)请教；

　　有时遇到他大声斥责，我的表情更加恭顺，礼节更加周到，不(bù)敢说(shuō)一个字反(fǎn)驳；

　　等到他高兴了，则又去请教。

　　所(suǒ)以我虽然(rán)愚笨，但最终获得(d亢可以加什么偏旁变成什么字，亢这个字可以加什么偏旁é)不少教(jiào)益。

　　宋濂(lián)（1310—1381）字景濂(lián)，号潜(qián)溪，别号玄真子、玄真道士、玄真遁叟。

　　汉族，浦江（今浙江(jiāng)浦江县）人(rén)，元末明初文学家，曾被明太祖朱元璋誉为“开国文臣之首(shǒu)”，学者称(chēng)太史公(gōng)。

　　宋(sòng)濂与高启、刘(liú)基并称(chēng)为(wèi)“明初诗文三大(dà)家”。

　　他因长孙宋(sòng)慎牵连胡(hú)惟(wéi)庸党案而(ér)被(bèi)流(liú)放茂州，途中病死于夔(kuí)州。

　　他的代表(biǎo)作品有《送东阳马生序(xù)》、《朱元璋(zhāng)奉天讨元北伐檄文》等(děng)。

家贫(pín)无从致书以观每(měi)假借(ji亢可以加什么偏旁变成什么字，亢这个字可以加什么偏旁è)于藏书(shū)之(zhī)家手自笔录计日以还是什么意思

　　年幼时团缓(huǎn)就(jiù)爱(ài)学习。

　　因为家中贫(pín)穷，无法得到书来看(kàn)，常向藏(cáng)书的(de)人家(jiā)求借(jiè)，亲手抄录，约定(dìng)日期送还。

　　出自明代文学家宋濂创作的一篇赠序：《送东阳马生序》。

　　全文塌掘模结(jié)构严谨，详(xiáng)略有(yǒu)致，用对比说理(lǐ)，在叙事中穿插细节描绘(huì)，读来生散(sàn)吵动感(gǎn)人。

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