朝花夕拾藤野先生好词好段，朝花夕拾藤(téng)野先(xiān)生好词好句好段摘抄大全是《藤野先生》回忆了在日本东北(běi)大(dà)学的留学生活，表达了深切的怀念之情的。

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朝花夕拾藤野先生好词好段，朝(cháo)花夕拾藤野(yě)先生好(hǎo)词(cí)好句好段摘抄大全(quán)

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　　宋朝二府三司分别是什么，二府三司分别是什么东府和西府牙牙学语、狼狈而(ér)逃、抱(bào)头鼠窜、穷追猛(měng)打、无拘无束

　　忍俊不(bù)禁、愣(lèng)头愣脑、游玩嬉戏、千山(shān)万岭、呆头(tóu)呆(dāi)脑

　　千(qiān)姿(zī)百态(tài)、山石壮胆、山净水秀、山(shān)高树茂、巍然(rán)矗立

宋朝二府三司分别是什么，二府三司分别是什么东府和西府　　舞刀弄(nòng)棍、瓮中(zhōng)捉鳖、胸有成竹、千山一碧、不动(dòng)声色

　　奇山秀水、清逸奇丽、寸草不生、装(zhuāng)疯卖(mài)傻、矫揉造(zào)作

　　1.大(dà)概是物(wù)以希为贵罢。

　　赏析(xī)：与句(jù)末语气的(de)罢合用，以诙(huī)谐的口气猜(cāi)测在仙台受优待的原因，带有弱国国民(mín)的辛酸。

　　2.东京也(yě)无非(fēi)是这(zhè)样。

　　赏析：表(biǎo)达了作者对清(qīng)国留(liú)学生在东(dōng)京造成恶浊气(qì)氛的强烈厌恶(è)。

　　3.他的对于(yú)我的热(rè)心(xīn)的希望，不倦的(de)教诲，小而(ér)言(yán)之，是为中国，就是希望中国有新的医(yī)学;大而言之，是为学术，就(jiù)是希望(wàng)新的医学传到中国去(qù)。

　　他的性格，在我的眼里和心里(lǐ)是伟大的。

　　赏析：深切(qiè)地表达了对藤野先生的怀念和感(gǎn)激。

　　4.似乎正要说出抑(yì)扬顿(dùn)挫的话来。

　　赏析：表明事实并未出现，不过是作者想象中(zhōng)的情景，而鼓舞的力(lì)量是(shì)巨(jù)大的(de)。

　　这(zhè)就强(qiáng)烈(liè)的表现了作者对藤野先生(shēng)的(de)怀念(niàn)。

　　5.因为状况也无聊，说起来也无非使(shǐ)他失(shī)望，便连信(xìn)也怕敢写了。

　　赏析：这里透露了(le)作者对辛亥革命后中国依然是半殖民地半封(fēng)建社会的现状的(de)失望和不满(mǎn)，从而也觉得无法报答藤野先(xiān)生(shēng)对自己(jǐ)对中国人民的关心和期望，含蓄的笔调更加(jiā)强了文章(zhāng)思想(xiǎng)的深(shēn)度。

朝花夕拾藤野先生好(hǎo)词好句摘抄

　　朝花夕拾藤野(yě)先生好词好(hǎo)句摘抄，内容旦(dàn)银猛(měng)如下(xià)：

　　好词：

　　1、物(wù)以希为贵：事物因稀少而觉得珍贵(guì)。

　　同(tóng)“物以稀为贵”。

　　2、无非：不外，没(méi)别的(de)。

　　3、何尝：用在肯定(dìng)形(xíng)式(shì)前表示(shì)否定，有未尝、哪里、并不是的意思。

　　4、诘责：诘问谴责(zé)。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤额(é)：冷得颤抖的样(yàng)子。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬顿挫：抑：降低；扬：升高；顿：停顿；挫：转折(zhé)。

　　指(zhǐ)声音的高(gāo)低起伏和停顿转折。

　　9、小而言(yán)之：从小(xiǎo)处来(lái)说，从细节来看。

　　10、叮(dīng)嘱：叮咛(níng)，再三(sān)嘱(zhǔ)咐。

　　好句(jù)：

　　1、我(wǒ)先是住(zhù)在监狱旁边一个客(kè)店里(lǐ)的，初冬搏(bó)伏已经(jīng)颇冷，蚊子却还(hái)多(duō)，后来(lái)用被盖了(le)全身，用衣服包了头脸，只留两个鼻孔出气。

　　在这(zhè)呼吸不息(xī)的地方(fāng)，蚊子竟无宋朝二府三司分别是什么，二府三司分别是什么东府和西府(wú)从插嘴(zuǐ)，居(jū)然(rán)睡安稳了。

　　2、仙台是一个市镇，并不大，天冷得利害，还没有中(zhōng)国的学(xué)生。

　　3、有一天，本级的学生会(huì)干事到我寓里来(lái)了，要借我的讲义看。

　　我检出来交给他们，却只(zhǐ)翻(fān)检了一通，并(bìng)没(méi)有带走。

　　但(dàn)他(tā)们一走，邮(yóu)差(chà)就送到一封很厚的信，拆开看时，第(dì)一句是:“ 你改悔(huǐ)罢！”

　　4、这种欢(huān)呼，是每看一片都有的，但在我，这(zhè)一声(shēng)却(què)特别听得刺耳。

　　此后回到中国来，我看(kàn)见(jiàn)那些闲看枪(qiāng)毙犯人的人们，他(tā)们也何尝不酒醉似的(de)喝彩(cǎi)，一呜呼，无(wú)法可想！但在(zài)那时那地(dì)，我的意见(jiàn)却变化了。

　　5、我虽然觉得(dé)客店兼办囚人的饭食(shí)和我不相干，然而(ér)好意难却(què)，也只得(dé)别(bié)寻相宜(yí)的(de)住处了。

　　《藤(téng)野先生(shēng)》创作(zuò)背(bèi)景：

　　1902年4月，鲁迅(xùn)22岁，他怀(huái)着(zhe)寻求救国救民真(zhēn)理的理想，去日本留学，在东(dōng)京的(de)弘文学院补习日文。

　　1904年9月，转赴仙(xiān)台，进仙台医学专门学校(xiào)学医。

　　毕业于爱知县立(lì)医学校（现名古屋(wū)大学）的(de)藤野先生，在鲁迅入学的两个月前(qián)，升格为仙(xiān)台医学专门学校(xiào)的解(jiě)剖学(xué)教授(shòu)。

　　鲁(lǔ)迅在此(cǐ)认识了这位日(rì)本学者，并(bìng)模桥(qiáo)且(qiě)同他建立了深(shēn)厚(hòu)的师生友谊。

　　在日本军国主义影响下，当时(shí)的日本人对中国人民(mín)抱有狭隘的民族偏见。

　　但(dàn)藤野先生并不如此(cǐ)，他对(duì)来自弱国(guó)的鲁(lǔ)迅毫(háo)不歧视，倍加爱护，并以自己的高尚品质给鲁迅以极大的影响。

　　这篇(piān)散(sàn)文写于(yú)1926年10月12日，当时作(zuò)者鲁迅正(zhèng)遭(zāo)受(shòu)北洋(yáng)军阀及(jí)其御用文人的(de)迫害(hài)，从北京南下，来到(dào)厦门(mén)大学任教(jiào)，作者(zhě)作此文予以怀念藤(téng)野先生，此文最初(chū)发表(biǎo)于同年十二月出版(bǎn)的(de)《莽原(yuán)》半月刊第23期，后(hòu)收入散文(wén)集《朝花(huā)夕拾(shí)》。

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