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朝花夕拾(shí)藤野先生好词好段，朝花夕拾藤野先生好(hǎo)词(cí)好句好段摘抄大全(quán)

　　接下来(lái)分享朝花夕拾藤野先生好词好句摘抄和赏析。

　　牙牙学语、狼狈而逃、抱(bào)头鼠窜、穷(qióng)追猛打(dǎ)、无拘无束(shù)

　　忍俊不禁、愣头愣脑、游玩嬉戏、千山万岭、呆头(tóu)呆脑

　　千姿百态、山石壮胆、山净水秀、山高树茂、巍(wēi)然矗(chù)立

　　舞刀弄棍、瓮中(zhōng)捉鳖、胸(xiōng)有成(chéng)竹、千山一(yī)碧、不动声色

　　奇山(shān)秀水、清逸奇丽、寸草(cǎo)不生、装疯卖傻、矫揉造作

　　1.大概是(shì)物以希为贵罢。

　　赏析(xī)：与句末语(yǔ)气的罢合用(yòng)，以诙谐(xié)的口气猜(cāi)测在仙(xiān)台受优待的原因，带(dài)有(yǒu)弱(ruò)国国民的辛酸(suān)。

　　2.东(dōng)京也无非(fēi)是这样。

　　赏析：表达了(le)作者对清国留学生在东京造成恶浊气(qì)氛的强烈厌恶。

　　3.他的对于(yú)我的热心(xīn)的希望，不倦的(de)教诲，小而(ér)言之，是为中国，就是希望中国有(yǒu)新(xīn)的医学;大而言之，是(shì)为(wèi)学术，就是希(xī)望新的医学传到中国去。

　　他的性格，在我的眼里和心里(lǐ)是(shì)伟(wěi)大的。

　　赏析(xī)：深切地(dì)表达了对藤野先生的怀念和感激(jī)。

　　4.似乎正(zhèng)要说(shuō)出抑扬顿挫(cuò)的(de)话(huà)来。

　　赏析：表(biǎo)明事(shì)实并(bìng)未出现，不过是作(zuò)者想象中(zhōng)的情景，而鼓舞的(de)力(lì)量是巨大的。

　　这就强烈的表现了作者对藤野先生的怀念。

　　5.因为状况也无聊(liáo)，说起来也(yě)无非使他失望，便连信也怕敢写了。

　　赏析：这里透露(lù)了作者对辛(xīn)亥(hài)革命后中国依然是(shì)半(bàn)殖民地半封建社会的现状的失望和不满，从而也觉得无(wú)法报(bào)答(dá)藤野(yě)先生对自己对中国人民的关心(xīn)和期(qī)望，含蓄的笔调更加(jiā)强(qiáng)了文(wén)章思想的深度(dù)。

朝花夕拾藤野先生(shēng)好(hǎo)词(cí)好句摘抄

　　朝花夕拾(shí)藤(téng)野先生好词好句摘(zhāi)抄(chāo)，内容旦银猛(měng)如下：

　　好(hǎo)词：

　　1、物以(yǐ)希为贵：事物因(yīn)稀(xī)少而觉得珍贵。

　　同“物以稀为贵”。

　　2、无非：不外(wài)，没别(bié)的。

　　3、何尝：用在(zài)肯(kěn)定形式前表示否定，有未(wèi)尝、哪(nǎ)里、并(bìng)不是的意(yì)思。

　　4、诘责(zé)：诘问谴(qiǎn)责。

　　5、托(tuō)辞：借口。

　　6、寒颤额：冷(lěng)得颤抖(dǒu)的样子。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏(lòu)。

　　8、抑扬顿挫：抑：降低；扬(yáng)：升高；顿：停顿；挫：转(zhuǎn)折。

　　指声音的高(gāo)低起伏和(hé)停顿转(zhuǎn)折。

　　9、小(xiǎo)而言之：从小处来说，从细节来看(kàn)。

　　10、叮嘱(zhǔ)：叮(dīng)咛，再(zài)三嘱咐。

　　好(hǎo)句：

　　1、我先(xiān)是住在监狱(yù)旁边一个客(kè)店里(lǐ)的，初冬搏伏(fú)已经颇冷(lěng)，蚊子却还多，后(hòu)来用被盖(gài)了全(quán)身(shēn)，用衣服(fú)包了头脸，只留两个(gè)鼻孔出气。

　　在这呼吸不息(xī)的(de)地方，蚊子竟无从插嘴，居然(rán)睡安稳了。

　　2、仙台是(shì)一(yī)个(gè)市镇，并不(bù)大，天(tiān)冷得利害，还没有中国(guó)的学生。

　　3、有一天(tiān)，本级的学生会干事到我寓里(lǐ)来了(le)，要(yào)借我的讲义(yì)看。

　　我检出(chū)来交给(gěi)他们，却只翻检(jiǎn)了一通，并没有带走。

　　但他们(men)一走，邮差就送到一封(fēng)很厚(hòu)的信，拆开(kāi)看时，第一句是:“ 你改悔罢！”

　　4、这种欢呼，是每(měi)看一(yī)片都有(yǒu)的，但在我，这一(yī)声却特别听得刺耳。

　　此后回(huí)到中国来，我看见那(nà)些闲(xián)看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉(zuì)似的喝彩，一呜呼(hū)，无法可(kě)想！但(dàn)在那(nà)时那地，我的(de)意见(jiàn)却变化了。

　　5、我虽(suī)然觉(jué)得客店兼办囚人的饭食(shí)和我不相干，然而好意难却，也只得别(bié)寻相宜的住处了。

　　《藤野先生(shēng)》创作背景：

　　1902年4月，鲁迅22岁(suì)，他怀着寻(xún)求救国救民真理的理想，去(qù)日本(běn)留学，在东京的弘(hóng)文学(xué)院补习日文。

　　1904年(nián)9月，转赴(fù)仙台，进仙台医学专门学(xué)校(xiào)学医。

　　毕业于(yú)爱(ài)知县立(lì)医学校（现(xiàn)名古屋大(dà)学）的藤野先(xiān)生，在(zài)鲁迅入学的两个月前，升格为仙台医学专门学校的解(jiě)剖学教授(shòu)。

　　鲁(lǔ)迅在此认(rèn)识了这位日本学者，并模桥且同(tóng)他建(jiàn)立了深厚的师生友谊。

　　在日本军国主义影响下(xià)，当时(shí)的日本人(rén)对中国人民抱有狭隘的民族偏见。

　　但藤野(yě)先生并不如此(cǐ)，他对来自弱国的(de)鲁迅毫不(bù)歧(qí)视(shì)，倍加(jiā)爱(ài)护(hù)，并以自己(jǐ)的高尚品质给鲁迅以极大的影(yǐng)响(xiǎng)。

　　这篇散文写于1926年10月12日，当时作者鲁迅正(zhèng)遭受北(běi)洋(yáng)军阀及其御用文人的迫(pò)害，从北京南下，来到厦门(mén)大学任教，作者作此文(wén)予(yǔ)以怀念藤野(yě)先生，此文最初发表(biǎo)于同年(nián)十二(èr)月出版的(de)《莽(mǎng)原》半月刊(kān)第23期，后(hòu)收入散文集《朝花(huā)夕拾(shí)》。

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