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　　1、文献法

　　文献法是一(yī)种既(jì)陈旧，又赋有生命力的科学研讨办法。

　　不管哪一种社会(huì)活动想要留下永(yǒng)久的痕迹(jì)都离不开各(gè)种文献。

　　人类(lèi)活(huó)动与(yǔ)知道的无限性(xìng)和个别生(shēng)命与知道的有限性的对立，决议了咱们在研讨逝去的事实时有必(bì)要借(jiè)助于文献。

　　2、比较研讨法

　　作(zuò)为一种思想办法，比(bǐ)较(jiào)研讨贯穿于教育(yù)研讨(tǎo)的(de)全过程。

　　不管在科学(xué)实验的过程中，或是在理论研(yán)讨中，比(bǐ)较研(yán)讨都(dōu)是不可(kě)或(huò)缺的基该办(bàn)法。

　　3、概括(kuò)综合(hé)法(fǎ)

　　概(gài)括综合(hé)法的(de)根本办(bàn)法有两(liǎng)种。

　　一种(zhǒng)是(shì)实例法，借助于给出的一组输入/输出(chū)实(shí)例(lì)逐渐导出(chū)适于一类问题的程序；

　　另一(yī)种是(shì)“轨(guǐ)道”法，经过所给实例的(de)履行轨(guǐ)道(dào)，逐渐(jiàn)导出程序。

　　4、实证研讨(tǎo)法(fǎ)

　　其(qí)依据现有(yǒu)的科学理论和实践的需求，提出规划，使用科学仪器和(hé)设(shè)备，在天然条件下，经(jīng)过有意图有步骤地操作，依据(jù)调查、记载、测定与(yǔ)此相(xiāng)随(suí)同(tóng)的(de)现(xiàn)象的(de)改变来确(què)认条件与现象之间的因果联系(xì)。

　　5、定量分析法

　　经过定(dìng)量分析法可以(yǐ)使人们对(duì)研讨目(mù)标的知(zhī)道进(jìn)一(yī)步(bù)准(zhǔn)确化，以便愈加科学(xué)地提(tí)醒规则，掌握实质，理清联系，猜(cāi)测事物的发展趋势(shì)。