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工科与(yǔ)理科是什么意思(sī)，工科、理科

　　总(zǒng)的来说，理学研究(jiū)的是科(kē)学，工学研究的是技术；

　　理学注重理论(lùn)研究，工(gōng)学注(zhù)重(zhòng)实际应用；

　　理(lǐ)学培(péi)养的目标是(shì)科学家，工学的(de)培养目标是工程师。

　　典型(xíng)的理学专业如数学、物理学、声学、化学等；

　　典(diǎn)型的工科专业如环境科学(xué)与工程、电子(zi)信息工程、化学(xué)工程、土(tǔ)木工程、轻(qīng)化工程(chéng)等(děng)。

　　工(gōng)科（工程(chéng)学）是(shì)指如材料科学、计算机、信息、电子、机械(xiè)、电气、建(jiàn)筑(zhù)、水(shuǐ)利(lì)、汽车、仪器等研(yán)究应(yīng)用技术(shù)和工艺的(de)学问。

　　工程学或工学即“应用科学和技术的(de)原(yuán)理，来解决问题”。

　　工程师(shī)通过想象，判断和推理，将科(kē)学、技(jì)术、数(shù)学(xué)和实践(jiàn)经验应用到设计、制(zhì)造(zào)、对象(xiàng)或程序的操作中。

　　在(zài)学校(xiào)中，将自然科学原理应用至(zhì)工业(yè)、农(nóng)业各个生产部门所(suǒ)形成(chéng)的(de)诸多工程学科也称为工(gōng)科或工学。

　　工科是应(yīng)用数学、物(wù)理(lǐ)学、化学(xué)等基(jī)础科学的原(yuán)理(lǐ)，结(jié)合生产实践所(suǒ)积累的技术经验而发展起来的(de)学科。

　　代表性的学科有土建(jiàn)类、水利类、材料(liào)类、电工类、电子信(xìn)息类(lèi)、热能核能类、仪器仪(yí)表类、化(huà)工(gōng)制药类等等。

　　工科的培养目标是在相应的工程领域(yù)从事规划、勘探、设计、施工(gōng)、原材料(liào)的选择研究和管理等方面工作的高(gāo)级(jí)工(gōng)程技术(shù)人才。

　　主(zhǔ)要是要培养实际(jì)应用(yòng)能力的(de)工(gōng)作人员。

　　以上所述主要指传统工科，此外还有(yǒu)新型工科。

　　新型工科是(shì)指(zhǐ)为适应(yīng)高技(jì)术发展(zhǎn)的(de)需要而在有关理科基(jī)础上(shàng)发展起(qǐ)来(lái)的学科。

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