认真地(dì)还是(shì)认真的写作业，认(rèn)真(zhēn)的(de)与(yǔ)认(rèn)真(zhēn)地(dì)是(shì)认真的和(hé)认(rèn)真地(dì)的(de)区别在(zài)于(yú)用法不同，认真“的”后面接名词(cí)的。

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认真地(dì)还是认(rèn)真的写作(zuò)业，认真的与认(rèn)真地

　　认真(zhēn)的和(hé)认真地的区(qū)别在(zài)于用法不(bù)同，认(rèn)真“的”后面(miàn)接(jiē)名词。

　　例如：认真的(de)学习；

　　认真“地”后面接(jiē)动词，例如(rú)：认(rèn)真地跑步。

　　意(yì)思(sī)是信以为真(zhēn)；

　　当真；

　　严肃对待，不马(mǎ)虎(hǔ)。

　　示(shì)例：1、我们学习要(yào)踏实认真，不要好高骛远。

　　2、妈妈做会(huì)计工作非常认真，生(shēng)怕出现什(shén)么差错(cuò)。

　　3、上课(kè)要(yào)认真听(tīng)讲(jiǎng)，不要(yào)三(sān)心(xīn)二意。

　　4、代表们认真讨论(lùn)并(bìng)且一致通过了决议。

认真(zhēn)地还是认真的写作业，哪个是正确的模棱两可是什么意思 模棱两可的人心机重吗(de)用法(fǎ)？

　　“认真(zhēn)地做作业(yè)”用(yòng)地是：地；

　　“地”的结构蔽蔽告(gào)特点也必须和它(tā)前面(miàn)的(de)词和词组构(gòu)成一种特有形式(shì)来(lái)为它(tā)后面的(de)动(dòng)词服宏明务，构成“状(zhuàng)动关(guān)系(xì)”。

　　如(rú)：他(tā)认认真真地写。

　　此处的(de)“地”便为状语(yǔ)的(de)标(biāo)志，应读de。

　　她(tā)愉快地接受了这件礼物。

　　其他(tā)“de”字的用法

　　1、“的”的结构(gòu)特点是必须(xū)和它前(qián)面(miàn)的词构成(chéng)一(yī)种固(gù)有的“的字结(jié)构(gòu)”形式来修(xiū)饰、限制和说明后面的名词或(huò)并首代词，使前后构成一种(zhǒng)“定名关系”。

　　“的(de)”即为定语的标(biāo)志，应读(dú)de。

　　如：刚刚(gāng)建成(chéng)的(de)这所学校就(jiù)是残(cán)疾人(rén)培训学校。

　　3模棱两可是什么意思 模棱两可的人心机重吗、“得”为结构(gòu)助词时，必须(xū)用(yòng)在动词或形(xíng)容词(cí)之后，带着(zhe)它后(hòu)面(miàn)的词(cí)语为(wèi)其前的动词或形容模棱两可是什么意思 模棱两可的人心机重吗词服(fú)务，即作动形谓语的补语(yǔ)。

　　如：看(kàn)得清清楚楚；白得刺眼。

　　此处(chù)的“得”便为(wèi)补语的标志(zhì)，应读de。

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