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印信是什么意思？印信和书信一样吗怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样(yàng)学好护理(lǐ)学基(jī)础，怎(zěn)样(yàng)学好护理学导论这门课程是医学基础(chǔ)课(kè)基础课的两年学习(xí)中，最重(zhòng)要的几门科目(mù)是解剖、生理(lǐ)、生化、病理以(yǐ)及药(yào)理，也(yě)是最(zuì)难的几门，更是考试“挂科(kē)”人(rén)数(shù)最多(duō)的几门，所以一定(dìng)要(yào)重(zhòng)点攻克(kè)对于解剖的学习，除了背书以外，还要强(qiáng)调实习课，护(hù)理(lǐ)专业的解剖实习限于(yú)认读标本上好解剖实习课，不(bù)仅仅是为了实习考试，而且也(yě)能极有效(xiào)帮(bāng)助理(lǐ)解书本上(shàng)的知(zhī)识，一旦建(jiàn)立了实物(wù)的概念，再去理(lǐ)解一些结(jié)构和功能(néng)，就变得容(róng)易了许多的。

　　关于(yú)怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门(mén)课(kè)程以(yǐ)及怎样(yàng)学(xué)好护理学基础，怎样(yàng)学好(hǎo)护理学导论，怎样(yàng)学好护理学导(dǎo)论这门课程(chéng)，怎样学好(hǎo)护理学专业(yè)，怎样学好护(hù)理学基础(chǔ)300字等问(wèn)题(tí)，小编将(jiāng)为你(nǐ)整理以(yǐ)下知识：

印信是什么意思？印信和书信一样吗

怎(zěn)样学好护理学基础，怎样学好护理(lǐ)学导(dǎo)论这门课程

　　医学基础课

　　基础课(kè)的两年学习中，最(zuì)重要(yào)的几门科目是解剖、生理、生化、病理以及药(yào)理，也是最难(nán)的几(jǐ)门，更是考(kǎo)试“挂科”人数最多(duō)的(de)几门，所以一(yī)定要重点攻(gōng)克

　　对于(yú)解剖(pōu)的学习，除了背书(shū)以外，还要强调实(shí)习课，护(hù)理(lǐ)专业的解(jiě)剖实习限于认读标本

　　上(shàng)好(hǎo)解(jiě)剖(pōu)实习课，不仅仅(jǐn)是为了实习考试，而(ér)且也(yě)能极有效帮助理解书本上的知识，一旦(dàn)建立了实物的(de)概念，再去(qù)理解一些结构和功能，就(jiù)变(biàn)得容(róng)易了(le)许多。

　　如果说解剖课是学习健康状态时的人体(tǐ)结构(gòu)，那么病(bìng)理课就是学(xué)习疾病状态时(shí)的人(rén)体结构了，这两门(mén)课是相辅相成的，学好(hǎo)了常态，也就很容易分辨什么(me)是病态，认识了病态，更(gèng)加深(shēn)了对常态的理解。

　　病理课的学习跟解剖(pōu)课大同(tóng)小(xiǎo)异，也要背很多拗口(kǒu)的(de)名(míng)词，理(lǐ)解(jiě)很多疾(jí)病的表现，认(rèn)很多疾病状态的器官，要多记多看多动手

　　生(shēng)理课主要是解释一(yī)些人体的机能。

如(rú)何学(xué)好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业(yè)

　　 1、基(jī)础(chǔ)课的两年(nián)学习中，最(zuì)重要的几门(mén)科目是解剖、生理(lǐ)、生化、病理以及(jí)药理，也是最难(nán)的几门，更是考试“挂科(kē)”人数最多的几门，所以一(yī)定要重点攻(gōng)克(kè)

　　 2、对于(yú)解剖的学习，除了背书以外，还要强(qiáng)调实习(xí)课，护理专业的解剖实(shí)习限(xiàn)于认读标本

　　 3、上(shàng)好解剖实习(xí)课(kè)，不仅仅(jǐn)是为(wèi)了实习考试(shì)，而(ér)且也能极有效帮助理解(jiě)书本上的知(zhī)识，一旦建立了实物的概念，再去理解一(yī)些(xiē)结构和(hé)功能，就变得容易了许多。

　　 4、如(rú)果(guǒ)说解剖课是学习健康状态时(shí)的人体结构，那么病理(lǐ)课就是学习疾(jí)病状态(tài)时的(de)人体结(jié)构了(le)，这两门课是相辅相成的，学好了常态，也就很容(róng)易分辨什么是(shì)病态，认(rèn)识了病态，更加深(shēn)了(le)对常态的理(lǐ)解。

　　 5、病(bìng)理(lǐ)课的学习跟(gēn)解剖课大同小异，也要背很多(duō)拗(ǎo)口的名词，理解很多疾病的表现，认很多疾病(bìng)状态的(de)器官，要多记多看(kàn)多动手

　　 6、生理(lǐ)课主要(yào)是解释(shì)一些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样更(gèng)好(hǎo)的自学护理专业

　　您好，您可以(yǐ)报名参加成年人自考，选择(zé)护理专业即可。

　　希(xī)望可以帮到你

　　 ⑶ 学习(xí)护理(lǐ)好吗

　　我觉得现在学习(xí)护理专业还是(shì)挺不错(cuò)的(de)呀，未来的(de)就业前(qián)景也是(shì)相当的广阔，要知道现在护理专业已(yǐ)经被(bèi)列为了紧缺(quē)专业。

　　也就是说未来的很长一段时间，这(zhè)个专业都(dōu)会被重(zhòng)点扶持，现在我们(men)国家(jiā)的(de)护士还是比较少的，数量是(shì)远远不够的。

　　特别(bié)是最近这几年(nián)来，又出(chū)现了很多(duō)特殊型的护理职业，比如说家庭护(hù)理(lǐ)，还有儿童护理(lǐ)等等(děng)。

　　所以说护理专业毕业的大学本科生在(zài)很多医院都是非常抢手的，未来肯定(dìng)会成(chéng)为一(yī)个香(xiāng)饽(bō)饽。

　　当然敏宽如果你(nǐ)准(zhǔn)备去选择护理(lǐ)专业，那么你本(běn)身必须要(yào)特别的热爱这个(gè)行业，另外(wài)就是你必(bì)须(xū)要是一个特(tè)别(bié)有爱心，非常有(yǒu)责(zé)任心，平时也是(shì)比(bǐ)较细(xì)心(xīn)的一个人。

　　在平时的生活当(dāng)中大家(jiā)一定要(yào)培养出(chū)严谨的作风和良好的生活习惯才(cái)行。

　　当然了(le)，不(bù)管是哪一个专业，我们都必须要付出全部的精力，这(zhè)样我(wǒ)们在这个专业上面才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护(hù)理专业

　　医学基础课。

　　基础课的困腔两年(nián)学(xué)习中，最重要的几门(mén)科目是解(jiě)剖、生理、生化(huà)、病理(lǐ)以及药理，也是(shì)最难的几(jǐ)门，更是考试“挂科”人(rén)数最多(duō)的几门，所以一(yī)定要(yào)重点攻(gōng)克(kè)。

　　对于(yú)解(jiě)剖的学习，除了背书以外(wài)，还要强调实习课，护理专(zhuān)业的解剖实习限于(yú)认读标本(běn)。

　　上好解剖实习课，不仅仅是(shì)为了实习考试，而且也能极(jí)有效帮(bāng)助(zhù)理解书本上的知识，一旦(dàn)建(jiàn)立了实物的概念(niàn)，再去理(lǐ)解一些结构和功能，就变(biàn)得容(róng)易了许多。

　　如果说解剖课是学(xué)习健康(kāng)状态时的人体结构，那么(me)病理(lǐ)课(kè)就是学习疾病状态时的(de)人体(tǐ)结构了，这两门(mén)课是相辅(fǔ)相成的(de)，学好(hǎo)了(le)常态(tài)，也就很容易分辨什(shén)么是(shì)病(bìng)态，认识了病态，更加深了对常态的理解。

　　病理课的(de)学习跟解剖课大同小异(yì)，也要背(bèi)很(hěn)多拗口的名词，理解很多疾(jí)病(bìng)的表现，认(rèn)很多疾病状态(tài)的器官，要多记多(duō)看多(duō)动手。

　　生理课(kè)主要是解释一些人(rén)体(tǐ)的机能。

　　人体有很(hěn)多微妙而又(yòu)神奇的功(gōng)能，比如细胞(bāo)的物质(zhì)能量(liàng)代谢，血液的循环，神(shén)经的(de)传导等(děng)等。

　　信手拈来，都那(nà)么(me)的(de)精巧绝伦(lún)令人叹服(fú)。

　　不(bù)过叹服(fú)归叹服，学起来依旧不容易。

　　因为所有(yǒu)的过程都是不可(kě)见的，只能凭想象。

　　人体的机能相当(dāng)奇妙，很多(duō)机(jī)制尚未研究清楚，只能推(tuī)断是怎样的情形，或者(zhě)就一个现象存(cún)在好多种流(liú)行(xíng)的(de)解释，这无疑增加了学习的困难(nán)。

　　生化(huà)是北(běi)医的(de)头牌课(kè)程(chéng)，以内容难、考试(shì)严闻(wén)名校内外(wài)。

　　生化主要是介(jiè)绍人体内一些物质与能量的(de)代谢(xiè)过程，要记很多极其复(fù)杂的化(huà)学符(fú)号。

　　完(wán)成一个反应桥尺亮通常会涉及十几(jǐ)二十种物质，还要记住每一步发(fā)生的器官(guān)以及发生的条件，想(xiǎng)要记得(dé)准确而且完整非常困(kùn)难(nán)。

　　可以自己编(biān)一些歌(gē)诀帮助记忆，比如在记忆人体八种必须氨基(jī)酸(suān)时，可以使用词头法，把(bǎ)八种氨基酸(suān)的(de)词头(tóu)提出来(lái)组成一句相对容易记忆的话“一两色素本来淡(dàn)些”(异亮(liàng)氨酸、亮氨酸、色氨酸、苏氨酸、苯丙氨(ān)酸(suān)、赖氨酸、蛋氨酸、缬氨酸)，这(zhè)样便(biàn)轻松把八(bā)种(zhǒng)不(bù)相关(guān)又难记的名(míng)词(cí)整合到(dào)了一起，记得牢也(yě)记得(dé)准(zhǔn)。

　　最后一门，药理，这门课(kè)程也是让(ràng)人头疼的一门(mén)。

　　因(yīn)为药(yào)物的名字都是(shì)外文翻译的，只是些无意义(yì)生僻字的堆积，又(yòu)长又难，不容易背(bèi)，还容(róng)易搞混。

　　但这门(mén)课的内容非常系统而有条(tiáo)理，没有琐碎的(de)知识点。

　　以药物的(de)不良反应为例，总论中指(zhǐ)出，不良(liáng)反应包括(kuò)副(fù)作用、毒性作用(yòng)、过(guò)敏反应(yīng)等，是(shì)指(zhǐ)“与用药目(mù)的(de)无关，而对人体产(chǎn)生不利甚至(zhì)有害的反应”。

　　在各论中，每一类(lèi)乃(nǎi)至每一种药物(wù)都有其不良反应。

　　如β受体(tǐ)阻滞剂具有抑制心脏、减(jiǎn)慢心率、减慢传导(dǎo)的(de)作用。

　　这(zhè)些作用(yòng)如(rú)果符合治疗目(mù)的，就(jiù)是治疗作用；如果不符(fú)合用(yòng)药目的，就成了对用药者不利的不良反应。

　　护理(lǐ)学专业课。

　　进入护(hù)理学院以(yǐ)后，我们会学到中医、礼仪、伦理、美容(róng)整形等(děng)等有趣(qù)且(qiě)实用的课程印信是什么意思？印信和书信一样吗。

　　比如中医就会(huì)学到很多养(yǎng)生的(de)理(lǐ)念、经络穴(xué)位、 *** 手法、针灸、简单的中药配(pèi)方(fāng)等等，这些内容(róng)不仅仅可以在临床传授给患者，对自己而言也是(shì)受用(yòng)终生的(de)。

　　比如感冒鼻塞(sāi)时，按压鼻翼两侧(cè)的迎风穴，将有效缓解鼻塞的症状；痛经的时候，按压或(huò)针刺虎口处的合谷穴，也(yě)能很快缓解(jiě)疼痛。

　　这(zhè)些知识非(fēi)常实用(yòng)，我们平时(shí)身(shēn)体有些(xiē)许不适的时候，也可以实地操作(zuò)一下，简单且有(yǒu)效。

　　而礼(lǐ)仪课(kè)则(zé印信是什么意思？印信和书信一样吗)会介绍经典的商务礼仪，如何得体地待人接(jiē)物，站立坐走的姿势，还(hái)有整饰仪容仪(yí)表等(děng)等，课程不仅限(xiàn)于课(kè)堂讲授，还(hái)包括(kuò)大量(liàng)的实习课。

　　同学们(men)分小组练习或者角色扮演。

　　比如推药车行走时需要上身挺直，抬头挺胸，收(shōu)腹，两臂(bì)与肩同(tóng)宽，放(fàng)在药车推杆两侧，脚尖在(zài)正前(qián)方直线(xiàn)行走(zǒu)，步(bù)幅小(xiǎo)而均匀，步速稍快。

　　遇(yù)到难(nán)缠(chán)的病人(rén)时，首先应该冷静，态度礼貌(mào)地向患者清晰的解释。

　　如果不能解(jiě)决(jué)，及时找领导处(chù)理，原则是不能跟病人争吵。

　　这里找(zhǎo)领导处理(lǐ)，其实不是(shì)推卸责任，而是一个技(jì)巧，首(shǒu)先留出一段时间让(ràng)患者情(qíng)绪冷静下来；其次领导(dǎo)出(chū)面会(huì)使得患者有被重视(shì)的(de)感觉，也会重新审(shěn)视自己的行(xíng)为，从解决问(wèn)题(tí)的(de)目的出发，更好(hǎo)的缓解矛盾。

　　这些课程实践(jiàn)性强(qiáng)而且(qiě)都非常的有(yǒu)趣，从来(lái)不会有人逃课(kè)，期末(mò)考试也(yě)不为(wèi)难大家，都能轻松(sōng)通(tōng)过(guò)，所以是(shì)大学(xué)期间难(nán)得的让(ràng)同学满意的优质(zhì)课程。

　　除了上(shàng)面提到的(de)相对轻松的课程外，护理学院开设的重(zhòng)头(tóu)课(kè)，护(hù)理学基(jī)础、内科、外科、儿科、妇科护理学其实是(shì)跟医学基础课一样的，让人丝毫也(yě)不(bù)敢(gǎn)怠慢。

　　护(hù)理学基础是一门理论联系(xì)实际的课程(chéng)。

　　从入院时如何接待病人(rén)，如何填写各种表(biǎo)单，如何写(xiě)护理病(bìng)历(lì)，以及患者住院期间可(kě)能会实(shí)施的(de)各种(zhǒng)护理操作：急救护理、输血与输液、铺床、鼻饲、口(kǒu)护等等。

　　对于(yú)刚入(rù)院的患者(zhě)就(jiù)涉及(jí)到(dào)如(rú)何(hé)与患者沟通，建立良好的护患(huàn)关(guān)系，沟通的过程(chéng)中35%属于语言沟通(tōng)，65%属于非语(yǔ)言性(xìng)沟(gōu)通，可见语言沟通对(duì)于信息传达的(de)作用并没(méi)有我们(men)想象中那么大。

　　非言语性沟通(tōng)包括肢体语言、表情、声调(diào)、语(yǔ)速等等。

　　像触摸(mō)就是一种非(fēi)常好的(de)关怀方式，当患者身体、心理痛苦(kǔ)的(de)时候(hòu)，适当(dāng)拍拍肩膀，握握她的手，会起(qǐ)到(dào)意想(xiǎng)不到的效果。

　　此外如何(hé)建立良好的护患关系，建立怎(zěn)样的(de)护患(huàn)关(guān)系，这(zhè)其中也有技巧。

　　并(bìng)不是说替患者准备好(hǎo)一(yī)切，尽(jǐn)量满足(zú)患者的要(yào)求，就能称之为优秀的护理人员。

　　在患者完全不能自理的时(shí)候，确实应该尽量提供(gōng)帮助，但只要患者还具备一定(dìng)的自(zì)理能力，就(jiù)应该充分调动其积(jī)极性，锻炼他的能力，挖掘他的潜力(lì)，不(bù)能养成依赖别人的习惯(guàn)。

　　护理的主要目的是(shì)让(ràng)患(huàn)者(zhě)摆(bǎi)脱护理、回归社(shè)会、提(tí)高生活(huó)质量。

　　内外(wài)妇儿护理学，这四门(mén)课程都(dōu)会有每(měi)周(zhōu)一次(cì)临床(chuáng)见习(xí)的机会(huì)，大致内容(róng)是上午在病(bìng)房参观(guān)学(xué)习，看(kàn)看医生护士的工(gōng)作流程、病房环境，以及各种疾病的临床表(biǎo)现，对特别(bié)典(diǎn)型或者(zhě)罕(hǎn)见的病例(lì)要主动与病人(rén)交流，同时(shí)完(wán)成(chéng)一份护理病历(lì)；下午要聚(jù)在(zài)一起(qǐ)讨论上午问诊过(guò)的病例(lì)，提(tí)出(chū)恰当的护理计划与护理措施(shī)。

　　护理学的内容(róng)也是很实用的。

　　比如说外科护理学(xué)，主(zhǔ)要是介绍手术及外伤患者(zhě)的护理。

　　手(shǒu)术(shù)患(huàn)者的护理包(bāo)括术前护理(lǐ)、术后护理、出院指导等三(sān)个部分，像一(yī)般手术病人术后通常会出现的症(zhèng)状有疼痛、发热(rè)、恶心呕吐、腹胀、呃逆、尿(niào)潴留等等(děng)。

　　疼(téng)痛不仅痛苦而(ér)且会影(yǐng)响各器官的生理功能，而且个体差异很大(dà)，每个人(rén)对疼痛的耐受都(dōu)不一(yī)样，因此护理人员(yuán)不能(néng)根据其他患者(zhě)的(de)经(jīng)验来(lái)判断另一个患者的疼痛程度(dù)，而(ér)要根(gēn)据患者主述的感觉以及表现出来的表情、活动(dòng)、睡眠、饮(yǐn)食等等(děng)情况，综(zōng)合评估患者的疼痛级别，合理给予(yǔ)药物(wù)止痛(tòng)。

　　术后患者(zhě)家属比较关心的问题(tí)是，如何饮食，如何活动。

　　基本的(de)原则就是(shì)，非消化(huà)道(dào)手术患(huàn)者，腰麻(má)后(hòu)6小时左右，如无其他不适(shì)可以(yǐ)开(kāi)始进食(shí)；消化(huà)道手术患(huàn)者，术(shù)后48-72小时禁食，之(zhī)后视病(bìng)人(rén)情况逐渐恢复饮食，而且要注意不要进食糖、奶(nǎi)、豆制品等易(yì)产气的食物，以免影(yǐng)响伤口愈合。

　　对与非制动患者的(de)术后(hòu)运动是鼓励早(zǎo)期下床活(huó)动的(de)，视(shì)患者病(bìng)情轻(qīng)重(zhòng)以(yǐ)及耐受程(chéng)度循(xún)序(xù)渐进，比(bǐ)如(rú)术后1-2天(tiān)，开始床上运动，包括深呼吸、四肢关节伸屈(qū)运动、翻身等(děng)等，术(shù)后(hòu)第3-4天便可尝试离床活动，由床边(biān)活(huó)动开始逐步加大运(yùn)动量。

　　临床实(shí)习。

　　临床实习包括(kuò)一年半的护理(lǐ)实习(xí)与半年的医疗实习，护理(lǐ)实习是在各个(gè)科室跟着护士(shì)老(lǎo)师从事护理(lǐ)工作(zuò)，医疗实习则是(shì)跟随(suí)着(zhe)医生老(lǎo)师从事(shì)医生工作。

　　临床实习首先要对病人(rén)负责。

　　在医院你要面对(duì)的对象是病(bìng)人，不是数据(jù)不是机器，而是一(yī)个个生命，因(yīn)此你(nǐ)的任何一(yī)个操作都要慎之又(yòu)慎。

　　出了问题就是大问题，大到你不(bù)能承担，而且(qiě)会给病人及家属带来痛苦。

　　一定要按操作规范做事，比如输液时“三查七对”。

　　三(sān)查包括：操作前查，操作(zuò)时(shí)查，操作后查；七对包括：床号，姓名(míng)，药名，剂量，时间，浓度，方(fāng)法。

　　其次要(yào)对(duì)自己负(fù)责。

　　医院是(shì)个(gè)高危环境(jìng)，要比普通(tōng)人(rén)接触(chù)的(de)高(gāo)致(zhì)病性(xìng)病菌多得多。

　　因此(cǐ)一定要(yào)懂得保护自己(jǐ)，严格遵守医(yī)院(yuàn)制定(dìng)的各项防护(hù)制(zhì)度，尤其是针具与血制品，一定要多加(jiā)小心。

　　除了对(duì)自己的身体负责(zé)，还要(yào)对自己的学业负责，临床(chuáng)的(de)老师都很(hěn)繁忙，带的学(xué)生又多，不可能时(shí)时想着要给(gěi)你讲(jiǎng)授知(zhī)识，只能自己多上心(xīn)，多(duō)学(xué)多看多做(zuò)多问，而且还(hái)要做(zuò)到及(jí)时与(yǔ)理(lǐ)论(lùn)相(xiāng)联系(xì)，白天(tiān)在临床见到不熟悉的病(bìng)症或操作，晚上回来查查(chá)书弄清楚(chǔ)来龙去脉，这对(duì)知识的理解(jiě)及积(jī)累是(shì)非(fēi)常(cháng)有帮助的。

　　 ⑸ 女(nǚ)生学护理专业好吗

　　有还有坏吧(ba)，如果只是想要学习(xí)怎么护理，而(ér)不(bù)是(shì)从事护理专业的工作的话，那还是可(kě)以考虑的。

　　如(rú)果想要(yào)从事护理工作的话，就要做好面对辛苦工(gōng)作(zuò)的准备了。

学护理(lǐ)专业，能学到护(hù)理(lǐ)知识，很(hěn)多(duō)时候能够派上用场。

　　现(xiàn)代女性越来越独立自主，很多人都向往(wǎng)成为(wèi)都市“白富美”，乐(lè)意在(zài)自己身上花钱，把自己(jǐ)打扮得美美(měi)的(de)。

　　为此，她们愿意花费大量的时间金(jīn)钱来做美容护(hù)理，让自己的皮(pí)肤、身体更加“年轻化”。

　　而从事美容护理工(gōng)作，每天的工作量(liàng)相对比较少，但(dàn)是工作(zuò)待(dài)遇却(què)反而比医院(yuàn)医护(hù)人员高。

　　所以如果有机会从事这个行业的话，还是(shì)挺不错的(de)。

　　 ⑹ 如何学(xué)好护理专业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如何学(xué)好护理专业知(zhī)识

　　护理(lǐ)这个专(zhuān)业越来(lái)越受到人们(men)的(de)青睐和欢迎。

　　主(zhǔ)要是因为(wèi)护理专(zhuān)业对于整(zhěng)个医疗团(tuán)队起着决定性的作(zuò)用，它的好坏就可以(yǐ)看(kàn)出这个(gè)医院的医疗水平到底是怎么样的(de)。

　　医疗工(gōng)作的发展离(lí)不(bù)开好的护(hù)理团队，护理团(tuán)队已经如(rú)何发展成(chéng)为整(zhěng)个医疗工作的重要组(zǔ)成部分了。

　　那么如何学习好护理专业知识呢？

　　首先，学习护(hù)理(lǐ)专业的学生，一定(dìng)好(hǎo)的(de)自主(zhǔ)学习的(de)能(néng)力，好(hǎo)好钻研。

　　上课不仅要认真听(tīng)讲好好学习专业的(de)知(zhī)识，也应该(gāi)课外多(duō)看一些(xiē)有(yǒu)关(guān)专业的书，拓展自(zì)己的(de)认知能力，不仅仅局限在(zài)课本。

　　在贵阳卫校，有很(hěn)好的教学团队，但是(shì)最主(zhǔ)要的还是自(zì)己的学习能力和(hé)吸收(shōu)能力。

　　其次，如(rú)果(guǒ)学校组织有(yǒu)在(zài)医院(yuàn)实习的话，要好好的把握机会。

　　因为知(zhī)识是必须运用到临床的(de)，有时(shí)候知识丰富，但(dàn)是临床工作(zuò)不好的话也是白搭。

　　而且(qiě)临(lín)床(chuáng)需要(yào)很好的专业技能，随着(zhe)护理的(de)发展，现如今的(de)护(hù)理(lǐ)不仅仅是简单的(de)打针输液或(huò)者注重生活上护理，而是一项专业的涵盖面(miàn)比较广的。

　　临床经验最重要的(de)四个(gè)方面就是稳(wěn)准(zhǔn)快好，只有你的技术娴熟(shú)，才(cái)能给病人安全感，让(ràng)病人有一(yī)个好的心情(qíng)，这才符(fú)合(hé)“为人民(mín)服务”的精(jīng)神。

　　最后，一定要有(yǒu)崇(chóng)高的(de)职业(yè)精(jīng)神(shén)和为人民(mín)服务的(de)精神。

　　因为大(dà)家(jiā)都(dōu)知(zhī)道护理工作是很忙(máng)的，有时候连(lián)续好几(jǐ)个(gè)月都(dōu)没有休息，那么(me)这个(gè)时候一(yī)定(dìng)要有集体主义精神，在集体利益和个(gè)人利益(yì)不冲突的情(qíng)况下选择集体利益(yì)。

　　学习好专业(yè)的护(hù)理(lǐ)知(zhī)识，要选择学习氛围(wéi)浓(nóng)厚的学校(xiào)，比如四川卫校。

　　然后最主要(yào)的还是自己(jǐ)的心态和(hé)知识技能的塑(sù)造。

　　一定要摆正心态，好好学(xué)习(xí)专业的护理(lǐ)知识(shí)，为(wèi)医(yī)疗工(gōng)作做出(chū)自(zì)己的贡献。

　　 ⑻ 怎样(yàng)才能(néng)更好的学(xué)护理专业呢

　　这(zhè)个(gè)阿！兴(xīng)趣是最(zuì)好的老师(shī)！想(xiǎng)想当初你为什么选择了这个专业？是对护士的崇拜，专(zhuān)还(hái)是希望自己也可(kě)以救属死(sǐ)扶伤！救人！至于(yú)怎么学好麻！我认(rèn)为上课好好听课，加实践，考试前(qián)将理(lǐ)论知识联系实际，就可以了(le)！我(wǒ)认为(wèi)认真和努力，勤奋是(shì)最重要的！祝你(nǐ)成功

　　 ⑼ 护理(lǐ)专业主要学什么

　　开设课程(chéng)：

　　 1、主干学科：基(jī)础(chǔ)医学、临床医(yī)学、护(hù)理(lǐ)学。

　　 2、主要课程：人(rén)体解(jiě)剖学、生理(lǐ)学、病理学、药理学、医学心理学、医学伦理学、护理学导论、护理(lǐ)学基础、内(nèi)科护理学、外(wài)科护理学、妇(fù)产科护理学、儿科护理(lǐ)学(xué)、急救(jiù)护理学、预防医学、精神护(hù)理学(xué)、护理管理学、护理礼仪(yí)、护理(lǐ)科研(yán)。

　　 3、主要实(shí)践性(xìng)教(jiào)学环节：包括临床(chuáng)综合实(shí)习、社区实习、论文撰写等，一般安排(pái)不少于36周。

(9)如何学好护理专(zhuān)业扩展阅(yuè)读：

　　就(jiù)业前景

　　 1、国内方向

　　护理专业被教育部、卫生部等六部委列入国(guó)家紧缺(quē)人(rén)才专(zhuān)业，予以(yǐ)重点扶持。

　　世界卫(wèi)生组织(zhī)对各成员国卫生人才资(zī)源统计结(jié)果显示，许多国家(jiā)护理(lǐ)人(rén)才紧(jǐn)缺。

　　在(zài)我国(guó)，护(hù)士(shì)的数量(liàng)远远不够(gòu)，医护比(bǐ)例严重失(shī)调。

　　按照(zhào)卫生(shēng)部要(yào)求，我国(guó)医院的医生和护士的比例是1：2，重要科室(shì)医(yī)生和护(hù)士的比例应是1：4。

　　而全国1：0.61的医(yī)护比例(lì)远远达不到卫生部(bù)的要求，与1:2.7的国(guó)际水平相差很大，与发达国家(jiā)1：8.5的比例相差更远(yuǎn)。

　　 2、国际方向

　　随着国际医疗(liáo)市场(chǎng)对护理(lǐ)人员的(de)需求激增，“护士荒”现象已日益突(tū)出地摆(bǎi)在各国医(yī)学界面前(qián)。

　　未来10年，美国、英国(guó)、加拿大、新西兰、新加坡、日本及全球其他国家将急需200万护理人才，国际人(rén)力(lì)资(zī)源公司已经把目光瞄准(zhǔn)中国。