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1亿等于多少万

1亿等于多少万 小说中反复的作用和表达效果,反复的作用和表达效果答题格式

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小说(shuō)中反复(fù)的作用(yòng)和表达效果(guǒ),反复的(de)作用和(hé)表达效果答题(tí)格(gé)式

  反复的作用和表(biǎo)达(dá)效果分别是:

  一(yī)、作用:

  1、强调,增强(qiáng)语(yǔ)气或(huò)语势。

  2、起到反(fǎn)复咏叹(tàn),表达(dá)作(zuò)者强烈情感的作用。

  3、使诗文的格式(shì)整齐有序(xù),而又回环起伏,充(chōng)满语言(yán)美。

  二、表达效果:

  1、渲染气氛,创设意境。

  2、能突出景物的特征,使人(rén)如见(jiàn)其形(xíng),突(tū)出形(xíng)象性。

  反复的概念:

  反复就是根(gēn)据(jù)表(biǎo)达需(xū)要,有意(yì)让句子或词语(1亿等于多少万yǔ)重复出现的修辞方法,反复就(jiù)是为了(le)强调某种意(yì)思,突出(chū)某种情感(gǎn),特意重复使用某些(xiē)词语、句子或者(zhě)段落等。

  反复的类型:

  1、词语反复:

  为凸显某(mǒu)种(zhǒng)感情或某种行为(wèi),连续两次以(yǐ)上使用同一词语,达到强(qiáng)调的目的。

  例(lì)句(jù):沉默呵(hē),沉(chén)默呵!不在沉默中爆发,就在(zài)沉默中灭亡(wáng)。

  ——鲁(lǔ)迅《记念刘和(hé)珍君(jūn)》

  简析:鲁迅先(xiān)生在这(zhè)里多次使用“沉默”一词,表(biǎo)达(dá)自己对(duì)政府的愤怒和对(duì)民(mín)众觉醒的(de)期盼之情。

  2、词组(zǔ)或句子反复:

  有时为了(le)表达内(nèi)容或结构(gòu)安排(pái)的(de)需要(yào),要(yào)连续两次以上使用同一个词组或句子。

  例句(jù):大山原来是这样的!月(yuè)亮原来是这样的!核(hé)桃(táo)树原来是(shì)这样的(de)!香雪走着,就像(xiàng)第一次认出养(yǎng)育她(tā)成人的(de)山(shān)谷(gǔ)。

  ——铁凝《哦,香雪(xuě)》

  简析(xī):这里连续三次反复使用(yòng)“原来是这样的”,表明了(le)香雪此时的快乐心情。

  3、语段反复(fù):

  此类型在诗歌和小说中最为(wèi)常见(jiàn)。

  例句(jù):鲁迅在小说《祝福》中,不惜笔(bǐ)墨,连续两次(cì)重复以(yǐ)“我真傻,真的”开头的一大段(duàn)。

  简析:通过反复的强(qiáng)调,一(yī)方面(miàn)表达(dá)祥林(lín)嫂(sǎo)丧夫失子(zi)后的痛(tòng)苦心情,同时也反映鲁镇上的人们对(duì)她的冷漠,有力地批判了(le)摧(cuī)残(cán)中国(guó)劳动妇女的封(fēng)建礼(lǐ)教。

反复(fù)的作用答题格(gé)式

  反复:突出(chū)思想(xiǎng),强调(diào)情感;承(chéng)上(shàng)启(qǐ)下(xià),层次清晰(xī);多次强调,增强(qiáng)感(gǎn)染力。

  加强语(yǔ)气。

  借代:以简代繁,以(yǐ)实代虚,以奇(qí)代凡(fán)。

  答题格式:强(qiáng)调(diào),加强(qiáng)语气(qì)等;

  其他(tā)修辞手法及答题格式:

  比喻:化(huà)平淡(dàn)为生动,化深奥为浅显(xiǎn),化抽象为具(jù)体。

  答题格(gé)式:生动(dòng)形(xíng)象地写出了+对象+特性。

  生动形象(xiàng)地表现出了……,表达了……情感。

  拟人:化物为人,拉近距离,亲切自(zì)然:便于对话,交流情感。

  答题(tí)格式(shì):生(shēng)动形(xíng)象地写(xiě)出了+对象+特性。

  生动形象地表现出了.……,表达了……情感。

  排比:内容集敏升中,增强气势;叙事透辟,条分缕析;语(yǔ)气强劲,抒(shū)情强烈。

  答题(tí)格式(shì):强调了(le)+对(duì)象(xiàng)+特性

  表现了.……,抒发(fā)了(le)……,增(zēng)强了语势,加强了(le)感情。

  夸张:烘(hōng)托气氛,增强感(gǎn)染力,增强联想;创造气(qì)氛,揭示(shì)本质,给人以(yǐ)启示。

  反(fǎn)问:加强语气,增强语势,表达了(的情感),使(shǐ)文(wén)章(zhāng)有起(qǐ)伏(fú)。

  答题(tí)格(gé)式:强调,加强语气等;

  设问:自问自答(dá),引(yǐn)起读者颤拿颂茄(jiā)郑(zhèng)的注意和思考,使文章有起伏(fú)。

  答题格(gé)式:强调,加强语(yǔ)气等(děng);

  对比:使所(suǒ)表现的(de)事物(wù)特征或所阐(chǎn)述的道理观点(diǎn)更鲜明、更(gèng)突出。

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