小学六(liù)种说明方法及作用，六种说明方法及作用(yòng)(简短)是六种常用说明方法分(fēn)别是举例子、引资料、作比较、列数字、分类别(bié)、打比方的。

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小(xiǎo)学(xué)六种说明方法(fǎ)及作用，六(liù)种说明(míng)方法及作(zuò)用(yòng)(简短)

　　举例子(zi)的作用是使文章表达的意思更明确(què)，读者更能(néng)理解，具体(tǐ)地说明了说明对象的特点(diǎn)。

　　1、举例子

　　举出实际事例来说明事物，使所(suǒ)要说明的事物具(jù)体(tǐ)化，以便读者(zhě)理(lǐ)解(jiě)，这种说明方法叫举例(lì)子。

　　运(yùn)用(yòng)举事例的说(shuō)明方(fāng)法说(shuō)明事物或(huò)事理，一要(yào)注意例(lì)子的代(dài)表(biǎo)性，二(èr)要注意例子的适量性。

　　作(zuò)用：使文(wén)章表达的意(yì)思更明确，读者更能理解，具(jù)体(tǐ)地说(shuō)明了说明(míng)对象的(de)特点。

　　2、引资料

　　为了使说(shuō)明的内容更充实(shí)具体(tǐ)，更(gèng)具说服力，可以(yǐ)引用一(yī)些文献资料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引资料的范围很广(guǎng)，可(kě)以(yǐ)是经典(diǎn)著作，名(míng)家名(míng)言，公式定律，典故谚语等。

　　作用(yòng)：使(shǐ)文(wén)章更具说(shuō)服力。

　　体现(xiàn)说明文(wén)语言的准确性(xìng)。

　　引(yǐn)用古诗：使说明文更具诗情(qíng)画意。

　　引用故事使(shǐ)文章具有趣味性。

　　3、作比(bǐ)较

　　作比较是将两种类(lèi)别相(xiāng)同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征(zhēng)的说明方法。

　　说明(míng)某些(xiē)抽象的或者是人(rén)们比较陌生(shēng)的事(shì)物，可(kě)以(yǐ)用具体的或者大家已经熟(shú)悉的事(shì)物和它比(bǐ)较，使读(dú)者(zhě)通(tōng)过比较(jiào)得到具体而鲜明(míng)的印象。

　　事物的(de)特征也往往在比较中显现(xiàn)出来。

　　在作比较(jiào)的(de)时候，可以(yǐ)是同类(lèi)相(xiāng)比(bǐ)，也可以(yǐ)是异类相比，可以对事物进行(xíng)“横比(bǐ)”，也可以对(duì)事物进行(xíng)“纵比”。

　　作用(yòng)：把……与……进行比较，突(tū)出强调(diào)了说明对象的特点。

　　4、列数字

　　为了使所要说(shuō)明(míng)的事物具体化，还可(kě)以采用列数字的方法(fǎ)，以(yǐ)便(biàn)读者理两害相权取其轻,两利相权取其重，两权相害取其轻正确说法是什么意思(lǐ)解(jiě)。

　　需(xū)要注意的是，引用(yòng)较多的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即(jí)使是(shì)估计(jì)的数字(zì)也要(yào)有可靠(kào)的根(gēn)据，并力求近似。

　　作(zuò)用：用列数字(zì)的方法进行说明，既能准确客(kè)观地反映事实情况，又(yòu)有较强(qiáng)的说服(fú)力。

　　更体现了说(shuō)明文的准确性，准确地说明了说明对(duì)象的特点。

　　5、分类别

　　说明事物的(de)特征(zhēng)，往(wǎng)往(wǎng)从单方面不易说清楚，可以根据形(xíng)状、性质(zhì)、成因、功用等属(shǔ)性的异同，把事物分成(chéng)若干类，然后依照(zhào)类(lèi)别逐一(yī)加以说(shuō)明。

　　这种说(shuō)明方法(fǎ)，叫分类(lèi)别。

　　作用：条理清晰，层(céng)次清晰，一目了然。

　　清晰地说(shuō)明了(le)说(shuō)明对象(xiàng)的特点，使(shǐ)文章更具有说(shuō)服力。

　　6、打比方

　　利用两种不同事物之间的相似之处作比(bǐ)较，以突(tū)出事物(wù)的形状特点，增强(qiáng)说明的形象性和生(shēng)动(dòng)性的说(shuō)明方法叫做打比方。

　　说(shuō)明文中的打(dǎ)比方的说明方法，同修(xiū)辞(cí)格(gé)上的比喻还有联想是一(yī)致的。

　　不同的是，比喻(yù)修(xiū)辞有明喻、暗喻、和借(jiè)喻，而说明(míng)多(duō)用(yòng)明(míng)喻和暗喻(yù)，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形象地说(shuō)明了说(shuō)明对象的特点，使说明更通俗易懂。

小学六种说明方(fāng)法及作用

　　小学的六种说明(míng)方(fāng)法(fǎ)及作用如下：

　　1、举(jǔ)例子。

　　是通过列举有代表性的、恰当的事例来说明(míng)事物特征的(de)说明方法。

　　作用(yòng)：使文章表达的(de)意思更明确，使说明的对象更生动形象(xiàng)，便于读(dú)者理解。

　　例(lì)句：我国(guó)名胜古(gǔ)迹十(shí)分多(duō).诸如泰山(shān),黄河,故(gù)宫(gōng),孔府,普陀山(shān),明孝陵,香格里(lǐ)拉等。

　　2、列数(shù)字。

　　从数量上说明(míng)事物特征(zhēng)或事理的(de)方法。

　　需要注意的是，引用(yòng)的数字，一(yī)定(dìng)要准确无误，不准确的(de)数字绝对不能(néng)用，即使(shǐ)是(shì)估计的(de)数字，也要有可靠的根据，并(bìng)力求近似。

　　作(zuò)用：两害相权取其轻,两利相权取其重，两权相害取其轻正确说法是什么意思使说明对象(xiàng)的特点更加精(jīng)确、科学(xué)令人信服。

　　例句：黄河在近2000年(nián)间竟决口1500多(duō)次(cì)，改(gǎi)道26次，给两岸人民带来了深重(zhòng)的(de)苦难(nán)。

　　黄河是世(shì)界上含沙量最大的大河(hé)，其含(hán)沙量相当于(yú)长(zhǎng)江的68倍。

　　3、作比较。

　　是(shì)说明文(wén)中(zhōng)斗老镇(zhèn)将(jiāng)两种类别(bié)相(xiāng)同或不同的事物、现象等加以比较(jiào)来(lái)说明(míng)事物特征的说(shuō)明方法。

　　作用：突出强(qiáng)调事(shì)物的某种特征。

　　例句：黄河是世界上含沙量最大(dà)的(de)大河，其含沙量相当于长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比喻的修辞手(shǒu)法来说明事物(wù)特征的一种说明(míng)方法。

　　作用：使抽象的(de)事物变得具体、生动(dòng)、形象。

　　例(lì)句：人们都说(shuō)，黄河是中华民(mín)族的摇(yáo)篮。

　　5、分类含(hán)缺别。

　　要说(shuō)明(míng)事物的(de)特征，往往从单方(fāng)面(miàn)不易(yì)说清(qīng)楚，可以根据形(xíng)状、性质(zhì)、成因、功用等属性的异(yì)同，把事物分成若(ruò)干类，然(rán)后依(yī)照类别逐一加以说明(míng)，这种说(shuō)明方法叫分类别。

　　作用：使说(shuō)明事物的特征(zhēng)条理清晰，一目了(le)然。

　　例句(jù)：鲸的种类很多(duō)，总的来说(shuō)可(kě)以分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿(chǐ)鲸，有锋利的牙齿(chǐ)。

　　6、下定义。

　　用(yòng)简(jiǎn)明(míng)的语言对事物的本质特征作概(gài)括(kuò)的说明方(fāng)法。

　　作(zuò)用(yòng)：科学准确地解(jiě)释(shì)空(kōng)粗说(shuō)明对(duì)象的内涵,使说明更严密，更通俗易懂。

　　例(lì)句：两(liǎng)组对(duì)边分别平(píng)行的(de)四边形叫平行四边(biān)形。

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