张雪(xuě)峰是著名的考研导(dǎo)师(shī)，从网(wǎng)络走红后，他(tā)开始将(jiāng)自(zì)己的(de)业务(wù)范围进一(yī)步扩大(dà)，进(jìn)军高考志愿的填报(bào)领域(yù)。

安徒生童话的作者叫什么名字，安徒生童话的作者简介张(zhāng)雪峰从北京(jīng)迁到了苏州，成(chéng)立了(le)专门(mén)的公司(sī)，公司目标是为广大考(kǎo)生指明未来方(fāng)向。

在互联(lián)网的浪潮下，张雪峰有先发优势，毕竟他在各(gè)大互联网平台风起云涌之前，已经在网(wǎng)络成名。

张雪峰借用已经成名的优势以及出众的口才，迅速在各大(dà)平(píng)台积累了上千万粉(fěn)丝。

他(tā)时常(cháng)在网络上评论高等院校，发表大学专业的(de)报考(kǎo)建议，多次引起(qǐ)争(zhēng)议。这次，他真的闯祸(huò)了，所说的(de)言论被“群殴”。

张雪峰(fēng)在视频(pín)当中直截了当的称(chēng)，如果我是(shì)孩子(zi)的家长，孩子(zi)非(fēi)要报考新闻学，我一定把(bǎ)他打(dǎ)晕。

张雪(xuě)峰进一步表示，闭(bì)着眼睛报一个专业都比新闻好。

张雪峰(fēng)为何得(dé)此结(jié)论(lùn)呢？他也并非是一时兴起，胡言乱语。

张雪峰(fēng)称，现在人人是(shì)自媒体，学新闻传播的(de)人(rén)中(zhōng)，八成没有从事本专(zhuān)业。

张学峰此番言论后，引起传媒大学(xué)教授的(de)炮轰。

重庆大学的一位(wèi)传播学的教授发文批评张雪峰(fēng)的(de)言论，认为张雪峰是(shì)在忽悠孩子(zi)报志愿。他称张(zhāng)雪(xuě)峰本(běn)人就是(shì)在享受着传播(bō)的红利(lì)，吃(chī)着传播的(de)饭(fàn)，砸着(zhe)传播的锅。

在张雪峰(fēng)言论引发网络(luò)讨论(lùn)后，权威部门教育部重磅(bàng)发(fā)声，教育(yù)部表示，严(yán)肃查处收取志(zhì)愿填报高价咨询费问题。

张雪峰涉及高(gāo)考志愿(yuàn)填报领域。他的咨询填报费用有的上万元，有的高达(dá)几万(wàn)元。教育部(bù)的发声，无疑让张雪(xuě)峰的业务雪(xuě)上加(jiā)霜。

查询(xún)张雪峰老师的高考(kǎo)志愿填报(bào)的专栏内容，目前已经下架。

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中国教育报(bào)对张雪峰几乎是点名批评。中国(guó)教(jiào)育(yù)报在2023年6月22日出版的(de)评论文章，炮轰张雪峰的网红言论。批(pī)评张雪峰只顾就业，而忽视了学(xué)生的个人兴趣，具(jù)有误(wù)导性。

各方对张雪峰此起(qǐ)彼(bǐ)伏的(de)批评后，他也害怕了。张(zhāng)雪峰(fēng)发文表示(shì)，突然有种感觉，我(wǒ)离被人(rén)搞不远了。

张雪(xuě)峰老师是聪明人，在风口浪尖(jiān)之(zhī)下，他明显收敛了个人高调的姿态。有(yǒu)些(xiē)话他只有以“我有一个朋(péng)友”的口(kǒu)吻向大家传递，不再敢直接“口出狂言”。

社会(huì)正在教(jiào)给张(zhāng)雪峰更多的知识(shí)和内容。

未来，张雪峰老师会不会面(miàn)临业务匮乏问题(tí)，公司经营能不能持续，都将是未知(zhī)数。

从理论层(céng)面上看，张雪峰老师(shī)的言论确实存在一定的偏见。从教育(yù)上看，我们要从学生的兴(xīng)趣出发，引导学生(shēng)追(zhuī)求(qiú)心中理(lǐ)想，实现个人抱负。

现实是残酷的。学生在大学(xué)学完专业知识后(hòu)，面(miàn)临(lín)的最主要的问题还(hái)是生存问题。张雪峰(fēng)老师只是(shì)从生存角度给学(xué)生(shēng)更(gèng)多的(de)参考和意(yì)见，他(tā)的(de)言论可能存在争议，但(dàn)确(què)实(shí)给更多的家(jiā)长和学生打开了(le)思(sī)路，这不就是我(wǒ)们所倡导的(de)百(bǎi)家争鸣(míng)、百花齐放吗？

很(hěn)多(duō)人站在一定高度上(shàng)会说，要让学生按照(zhào)自(zì)我的(de)兴趣发展未来。如果一(yī)个老师(shī)仅仅以这样一句话去告(gào)诉(sù)学(xué)生，而不结(jié)合学生的自身(shēn)实(shí)际情况出发，那这种言(yán)论(lùn)毫不负责。

作为一个学(xué)生，他的认知很大程度上停留在书本知识，他的(de)思想层级和社会实(shí)际情况存在(zài)脱节现(xiàn)象。

学生所认为的兴趣，并(bìng)不一定是他(tā)真正的兴趣。

作为(wèi)老师(shī)，应该帮学(xué)生发掘所追求的真(zhēn)正(zhèng)兴(xīng)趣，或者是对他未来真正有益的事(shì)情(qíng)，以防他后悔。

什么叫兴趣(qù)？真(zhēn)正的兴趣是(shì)你做了这(zhè)件事，发(fā)现(xiàn)了这(zhè)件事(shì)存在困难，但你内心仍然(rán)要去完(wán)成，要去做(zuò)，这才是真正的(de)兴(xīng)趣(qù)。而不是从来没有(yǒu)干过一件事，但就是喜欢，内心想(xiǎn安徒生童话的作者叫什么名字，安徒生童话的作者简介g)做(zuò)，但当真正做这件事的(de)时候发现，不适合(hé)，不想做(zuò)。

这不是(shì)兴(xīng)趣，是在臆想(xiǎng)。

高(gāo)考志愿的填(tián)报指导，真正对学生有意义的是：让(ràng)学生区分自己(jǐ)所喜欢的(de)东(dōng)西是来(lái)源于(yú)臆(yì)想(xiǎng)，还(hái)是(shì)真实(shí)的兴趣。

我想，这也(yě)是张(zhāng)雪峰老师能够有(yǒu)一(yī)定支持(chí)度的原因(yīn)吧，他在(zài)帮(bāng)更(gèng)多的学(xué)生(shēng)区分梦境与现实(shí)。

梦是要做的，但现实绝(jué)对(duì)不可忽略(lüè)，否(fǒu)则可(kě)能连觉都睡不安稳(wěn)。

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