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幼儿园晨间(jiān)谈话内(nèi)容(róng)有(yǒu)哪些(xiē)小班，幼(yòu)儿园晨间谈(tán)话内容(róng)有哪(nǎ)些中(zhōng)班

　　幼(yòu)儿园晨(chén)间谈(tán)话内容(róng)有：1、以选择幼儿感兴趣的趣事为主的话题：不同年龄(líng)段的孩(hái)子，生活经验和被他们关(guān)注的内容(róng)都有所不同，所以晨谈(tán)的内容要根据本班幼儿(ér)的特点，因人、因时、因(yīn)事制(zhì)宜(yí)的进行形(xíng)式多样、生动活(huó)泼的交谈。

　　内容要(yào)从幼儿的(de)兴(xīng)趣和近日(rì)生活的共同点出发，切入点要(yào)小而(ér)有趣，这样才(cái)能(néng)引起(qǐ)幼儿的(de)关注。

　　如(rú)“我(wǒ)喜欢(huān)的小动物”、“我(wǒ)喜(xǐ)爱(ài)的(de)玩具”等这些(xiē)话(huà)题都是小班幼儿熟悉喜爱(ài)的(de)，有一定的经验基础，才使(shǐ)幼儿(ér)交谈(tán)起来有话想说(shuō)，有话(huà)要(yào)说。

　　“我的(de)好朋友”、“我的(de)名(míng)字”、“快乐的国庆”等这些话题又是中班幼(yòu)儿所熟悉和(hé)喜爱(ài)的。

　　2、以培养幼儿良好(hǎo)行为习惯为目的的话题(tí)：晨间(jiān)谈话时也可以(yǐ)渗透孩(hái)子生活习(xí)惯方面的(de)教(jiào)育。

　　给孩子(zi)讲解不乱扔(rēng)纸(zhǐ)屑的好处，让孩子们养成饭前(qián)便(biàn)后(hòu)勤洗(xǐ)手的习(xí)12是什么意思惯，勤洗澡换衣等(děng)等。

　　如(rú)：长假后，发现小班(bān)孩子(zi)们的(de)进餐习(xí)惯退步(bù)了，大部(bù)分的(de)孩子进食量小，而(ér)且自己不主动独立进餐，总等着老师(shī)喂的现象(xiàng)非常严重(zhòng)。

　　因(yīn)此，我们利用(yòng)晨间谈话向(xiàng)孩子们讲(jiǎng)述“我是(shì)好(hǎo)宝宝”的故事，鼓励孩子们自己独立进餐，不要(yào)大人喂(wèi)，吃(chī)完自己的饭菜。

　　很快经(jīng)过两周的时间(jiān)孩子们早上回(huí)园的情绪稳定多了，哭闹(nào)的现象12是什么意思少了。

　　3、以丰(fēng)富幼儿(ér)知(zhī)识开拓幼儿视野为主的话(huà)题：爱玩是幼(yòu)儿的天性，游戏是孩(hái)子的最爱。

　　所(suǒ)以为了(le)培养幼儿(ér)想(xiǎng)说(shuō)、敢(gǎn)说、会说的习惯，让幼儿在(zài)游戏中学习。

　　我们玩了说反(fǎn)词、接词(cí)、成语小秘(mì)密(mì)等(děng)语言游戏(xì)，还经常(cháng)出些(xiē)脑筋急(jí)转弯，谜(mí)语，知(zhī)识问答类的(de)题目，启发开动幼儿(ér)的小脑筋，训练幼儿的思维能力。

　　及时奖励(lì)爱动脑筋的(de)幼儿，激励默默无闻的幼儿，养成爱动脑筋的(de)好习惯。

幼儿园晨间谈话内容(róng)有哪些?

　　幼儿园晨间谈话(huà)内容如下：

　　1、通过提问引(yǐn)出谈(tán)话话(huà)题。

　　（1）小朋友(yǒu)们喜欢(huān)看动画片吗？喜欢看什么动画片(piàn)呢(ne)？

　　（2）你为什么喜欢看这个动(dòng)画片呢？

　　2、出示动(dòng)画片人物图片，引导幼儿就这些动(dòng)画片人物和他们所在的(de)动画(huà)片进行(xíng)交谈。

　　（1）小(xiǎo)朋友们(men)看这是谁？

　　（2）他(tā)是哪部(bù)动(dòng)画片(piàn)里面的呀？

　　（3）你(nǐ)喜欢这(zhè)部动画片吗？为什(shén)么？

　　3、幼儿分组自由交(jiāo)流。

　　（1）将幼儿分成小(xiǎo)组，前尘(chén)和(hé)旁边的小朋友(yǒu)说说(shuō)自己最喜欢的动画片是什么，为(wèi)什么(me)喜欢这个动画片。

　　（2）在开始谈(tán)话前提醒(xǐng)幼(yòu)儿要(yào)轮流讲，不要(yào)抢着讲(jiǎng)，其(qí)他小朋友说话时要(yào)安静地倾听。

　　（3）教(jiào)师到小组内倾听幼儿(ér)的(de)谈话，慧孙禅留意讲(jiǎng)得好的(de)、内容新颖(yǐng)的小朋友，对不愿或不(bù)敢交谈等(děng)谈话(huà)有(yǒu)障(zhàng)碍(ài)的小朋友进行(xíng)鼓励和指(zhǐ)导。

　　（4）在大家(jiā)讨论得(dé)差不多的时(shí)候，请讲得好的小朋(péng)友上前(qián)分(fēn)享他喜爱的动画片。

　　4、通过提问拓展(zhǎn)谈话范围(wéi)。

　　（1）小朋(péng)友(yǒu)们喜(xǐ)欢(huān)的动画片人物有哪些，为什(shén)么？

　　（2）他(tā)身上有(yǒu)没有值得我们(men)学(xué)习的地(dì)方(fāng)？

　　（3）教师以(yǐ)平行谈话的方式提供新的谈话经(jīng)验。

　　如，小朋友们都说(shuō)了自己最喜(xǐ)欢的动画片，下面，老师也和小朋(péng)友(yǒu)们分享一下老师(shī)最喜欢(huān)的动画(huà)片，老师最(zuì)喜(xǐ)欢的动画片是《西游记凯禅》，因为《西游记》里(lǐ)的动画(huà)人物很多，他(tā)们都(dōu)各(gè)有特色，其中老师最(zuì)喜欢的(de)是孙悟空，因为他正义、聪明、勇敢，这些优点都是值得我们(men)学习的。

　　（4）引入(rù)新的谈话(huà)经(jīng)验后再组织幼儿交谈。

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