原生家庭是指离异吗，为什么说原(yuán)生家(jiā)庭可怕原生家(jiā)庭不是指(zhǐ)离异的。

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原生家庭是指离异(yì)吗，为什么说原(yuán)生(shēng)家庭可怕

　　原生家(jiā)庭是一个社会(huì)学概念。

　　是指儿(ér)女还未成婚(hūn)，仍与父母生活在(zài)一(yī)起的家庭。

　　新生家庭就(jiù)是夫妻(qī)双方组(zǔ)成(chéng)的(de)家庭，这样的(de)家庭不包括夫妻双方的父(fù)母。

　　我们应该(gāi)正确衡量原生(shēng)家庭和(hé)新(xīn)生家庭的关(guān)系。

　　当(dāng)我们的家(jiā)庭还是(shì)原生家庭时(shí)，子女(nǚ)应(yīng)当孝敬父母，父母应当(dāng)关心子女的生活。

　　当我们有了新生(shēng)家(jiā)庭后(hòu)，在这(zhè)个新(xīn)生家庭中妻子与丈(zhàng)夫二人(rén)要结合为一(yī)体，应该(gāi)尽量在精神和物质上从(cóng)对原生家(jiā)庭的依赖或影(yǐng)响中走出来，注重新生家庭中夫妻二人(rén)的合一(yī)，更多(duō)地尊(zūn)重(zhòng)新生(shēng)家庭中的丈夫或(huò)者妻子(zi)的意见(jiàn)。

　　人要认识自己原生家庭的影(yǐng)响，才(cái)不(bù)致将原生家庭一些负(fù)面的元素带到新家庭去。

　　原生家庭和(hé)离异(yì)家庭对孩子影响(xiǎng)的不同

　　原(yuán)生家庭的孩子和(hé)离异家庭的孩子，他们的成长过(guò)程(chéng)就是不一(yī)样(yàng)，缺少了(le)一份(fèn)父(fù)母的爱，在十几年的成(chéng)长(zhǎng)中(zhōng)，对于(yú)性格、学习(xí)、做事都有一(yī)定影响。

　　原(yuán)生家庭(tíng)的孩(hái)子(zi)，有一(yī)股(gǔ)发自内(nèi)心的自信，亲生父(fù)母(mǔ)打骂(mà)是(shì)怎么也进不了孩子心的(de)。

　　但离(lí)异家庭的孩子，就不一样(yàng)了，不是亲(qīn)生的(de)父母(mǔ)打不敢打(dǎ)，骂也(yě)不敢骂，生怕两(liǎng)者之间(jiān)的生气越来越生(shēng)。

　　那些已经离异过(guò)的(de)父母(mǔ)或(huò)者孩子，既然已经选择，前路漫(màn)漫，往(wǎng)事清零，让(ràng)新(xīn)的一年里(lǐ)有个好运气，过好自(zì)己的每一天。

　　从(cóng)小缺失的爱，它不是你犯错的理由(yóu)，因为(wèi)没了这些爱，你才要更(gèng)强大(dà)和(hé)更努力，让自己的(de)以(yǐ)后(hòu)过(guò)得(dé)更好(hǎo)。

原生家(jiā)庭(tíng)问题是指(zhǐ)什么

　　在社(shè)会学的定义上，原生家庭指(zhǐ)的(de)是儿女还未成(chéng)婚(hūn)，仍和父母在一起生活的家庭(tíng)。

　　一个温馨、充满(mǎn)爱和(hé)关怀的(de)原生家庭(tíng)，对子女的性(xìng)格塑造有着(zhe)至关重要(yào)的正面引导作用;反之，缺(quē)乏爱和温暖的原生家庭，对(duì)孩(hái)子(zi)的心(xīn)理，则会带来严重的伤害。

　　奥地利著名心理学家阿德勒曾说过这样的一句名言：幸福(fú)的人，一生都(dōu)被童年(nián)治愈;不幸的(de)人，一生都在(zài)治愈自己的童年。

　　他(tā)这句话，将原生家(jiā)庭对孩子心理抚慰的影响力，深刻(kè)地(dì)揭露了出来(lái)。

　　一(yī)个原(yuán)生家(jiā)庭(tíng)中，父母的漠(mò)视，会(huì)对孩(hái)子的身心成长(zhǎng)，造成深深的伤害(hài)。

　　孩子在这样的一个家庭中(zhōng)长(zhǎng)大(dà)成人，自我的人生观、价值(zhí)观以及世界观，都会(huì)受到(dào)负面(miàn)的影响。

　　最典型(xíng)的一个表现，就是会使得(dé)孩(hái)子的性格变得(dé)更孤僻自闭，不愿敞开心(xīn)扉和他人(rén)坦诚交流，疏远(yuǎn)了身(shēn)边人，也就会让孩子疏远了(le)这个世界，也将会极大(dà)地缺乏阳(yáng)光、积极(jí)、乐观的心态。

　　尤其是(shì)这种(zhǒng)只注重偏爱一(yī)个孩子，而忽略另一(yī)个(gè)孩子心理(lǐ)感受的亲子关(guān)系。

原生家庭问题(tí)都有哪些问题(tí)

　　孩子在混乱和充(chōng)满冲突(tū)的(de)家庭(tíng)环境(jìng)中长(zhǎng)大，或有一个经常暴怒(nù)的父(fù)母，这(zhè)样的孩子(zi)往往会认(rèn)为，大声争吵(chǎo)和辱骂是正(zhèng)常的沟通方式。

　　因此，在他(tā)们成年后(hòu)，往往也(yě)会用这种沟通方式去和(hé)他(tā)人相处(chù)，这很(hěn)容(róng)易伤(shāng)害亲(qīn)密关(guān)系。

　　另外，在一个父母双方都经常情(qíng)绪低落、互(hù)相争吵(chǎo)的环境(jìng)中长(zhǎng)大，会大大提(tí)高(gāo)孩子(zi)的焦虑水平。

　　他们可(kě)能会产生(shēn不拘于时句式类型，不拘于时句式还原g)信任(rèn)问(wèn)题，认为(wèi)家(jiā)庭(tíng)生活是(shì)不(bù)稳固的，所有的关系都(dōu)是脆弱和不可靠的。

　　1、孩子经常遭到(dào)父母的(de)拒绝和忽视

　　孩子(zi)需要父(fù)母看到并接受他们真实的样子。

　　如(rú)果父(fù)母不能看到孩子真实的性(xìng)格，而一(yī)味用(yòng)自己理想(xiǎng)中的样(yàng)子去要求孩(hái不拘于时句式类型，不拘于时句式还原)子，孩子(zi)就会很容(róng)易(yì)情绪低落、缺乏自信、没有主见――经常需要别人对自己的(de)评价(jià)，让别人(rén)告诉自己应该怎么做。

　　就比(bǐ)如说，一(yī)个生性羞涩的孩(hái)子，但父母却总让他应对各种社交场(chǎng)合，孩(hái)子并(bìng)不(bù)会真的如父(fù)母(mǔ)期望(wàng)的那样(yàng)发生改变，反而(ér)他们(men)会(huì)因此(cǐ)不能了解自己的优势(shì)和弱(ruò)点。

　　他们(men)可能(néng)会发展出冲突的自我认知，经常会这(zhè)样想：我现(xiàn)在(zài)是(shì)这样，但我本应是另外(wài)的样子。

　　父母(mǔ)忽视孩子真实的(de)样子，拒绝接受孩子(zi)的本性，一方面会(huì)导致(zhì)孩子一直到成(chéng)年都总觉得自己不够(gòu)好(hǎo)，另(lìng)一方面，他们中(zhōng)的很多人也变成(chéng)了吹(chuī)毛求疵的(de)人，经常用不合(hé)理的(de)标准来要求他人。

　　2、是受(shòu)过(guò)情感/身体/性虐(nüè)待等创伤经(jīng)历的幸存者(zhě)

　　虐(nüè)待是一(yī)个非(fēi)常复杂的问题，它对(duì)孩子造成的影响用好几篇(piān)论文(wén)也说不完(wán)。

　　一般来说，受到虐待往往会造成这些后(hòu)果：低自尊、焦虑(lǜ)、抑郁(yù)、信任问题、自我(wǒ)评价(jià)过(guò)低(dī)、好斗、亲(qīn)密关系和两性关系上的问题(tí)等(děng)等。

　　3、父(fù)母(mǔ)中的(de)一方角色缺失或在情感(gǎn)上(shàng)遭到父母中(zhōng)某一方的抛弃

　　很多孩子是缺爱的，他们(men)并不(bù)缺衣(yī)少(shǎo)食，却从来都感(gǎn)受(shòu)不到(dào)父母(mǔ)的爱，和父母之间有强烈的距(jù)离感。

　　事实上(shàng)，往往这些(xiē)父母自身存在很严重(zhòng)的问题(他们也是原生家庭(tíng)的受害者!)，使他们无(wú)法对孩子表达出温(wēn)暖和爱(ài)。

　　孩子往往(wǎng)会觉得，他们之(zhī)所以感受不到父母的爱，是(shì)因为不够好或完美。

　　他们可(kě)能会变成完美主义者，以离谱的高标准来要(yào)求自己(jǐ)以及(jí)自己身边的人。

　　而因(yīn)为他们觉得自己不(bù)够(gòu)好(hǎo)，也(yě)就会很难(nán)对自己(jǐ)的伴侣敞开心扉，分享(xiǎng)自己的感觉和(hé)想法(fǎ)。

　　因为他们总是担心，一旦对方知道了自己真(zhēn)实(shí)的样子(zi)，就会失去对方的尊重和爱。

　　另(lìng)一个极端的可(kě)能是(shì)，他们也有可(kě)能会(huì)极端依赖自己(jǐ)的伴(bàn)侣，希(xī)望伴侣(lǚ)能(néng)够给他(tā)们那(nà)些(xiē)没有(yǒu)从父母身上获取的、无穷无尽的(de)爱。

原生家庭(tíng)为什么对一(yī)个人影响很大

　　早年的情感会决定你的言语，言(yán)语会决定你的(de)社会性(xìng)，社(shè)会性就是(shì)社会交往的(de)能力，而(ér)社会性，又(yòu)会影响(xiǎng)到你后边的认知(zhī)方式(shì)。

　　当你尚不具(jù)备判(pàn)断能(néng)力时，你最基本的认知(zhī)来(lái)自你的家庭。

　　不仅(jǐn)仅(jǐn)是你的(de)世界观、人生观、价(jià)值观受到它的强烈影响，而且你为人处世的方式方法、你思(sī)考问(wèn)题的方式都会受到家庭、最亲近(jìn)的人的影(yǐng)响。

　　良好的(de)家风、教育和财力为个人的长进提供了较(jiào)好的基(jī)础和条件，如果(guǒ)你有幸生在这样的家庭里面(miàn)，是值(zhí)得庆幸(xìng)的事(shì)情。

　　原生家庭对你的影响(xiǎng)程(chéng)度高低来自于你个体独立的力量和(hé)家庭影(yǐng)响的力量对比：如果你(nǐ)个体独立的(de)力(lì)量越大(dà)，那(nà)他们(men)的影响越小;反之，如果你(nǐ)个(gè)体(tǐ)独立的(de)力量越小，那(nà)家庭的影响越(yuè)大。

　　1、缺爱

　　缺(quē)爱从成因上可(kě)以分为情感忽视型、情感虐(nüè)待型(xíng)和情感混(hùn)乱型。

　　情感忽(hū)视型指的是父母对孩子关爱太少，容(róng)易让孩子(zi)通(tōng)过讨好来获得爱，觉(jué)得自己不配(pèi)被爱，渐渐发展为依赖类型中的焦虑型。

　　情感虐(nüè)待型指的(de)是孩子的父母惯用(yòng)打(dǎ)骂和贬低的方式教育孩(hái)子，这容(róng)易(yì)让孩子开始自我否定(dìng)，对他人抱有(yǒu)敌(dí)意和惧意，发展为依恋类型(xíng)中的隔离(lí)型。

　　情感混(hùn)乱型(xíng)指的是父母自身有严重(zhòng)的心理(lǐ)问(wèn)题，情绪(xù)不稳(wěn)定，常常给(gěi)孩子造成(chéng)巨(jù)大创伤(shāng)，事后又极力(lì)弥补或者道歉。

　　容易让孩子辨别不出好坏情绪，发展为(wèi)依(yī)恋类(lèi)型中的混乱型。

　　2、指责

　　经常(cháng)指责别(bié)人的人，往往看到(dào)的是别人的错误、缺点和不足(zú)，并且会把(bǎ)结果的糟糕(gāo)和自己不好的感(gǎn)受，都归结给对(duì)方。

　　面对喜(xǐ)欢指责的人，他人的感受会(huì)非常糟(zāo)糕(gāo)，就像一无是处的人，不论怎么做(zuò)都无法满足(zú)这类(lèi)人的要求。

　　指责是(shì)一个代际(jì)传承的问题，喜(xǐ)欢指责别人的人(rén)，往往有(yǒu)个喜欢指责他们(men)的父母，在他们的(de)父母看来，他们没(méi)有优点，不应(yīng)该犯错(cuò)，在都(dōu)是你不好(hǎo)、都是(shì)你的错(cuò)、都(dōu)是(shì)因(yīn)为(wèi)你的批评中长大(dà)。

　　因此，他们非但不会(huì)变得(dé)宽容理解，反而会内化他们的父(fù)母的(de)形象，在内心塑造一个(gè)无比严厉的批评者，对自己和对他人都十分挑剔。

　　被指(zhǐ)责(zé)长大的人活成了他们父母(mǔ)的模(mó)样(yàng)，用(yòng)指责来(lái)诱导他人，来验证早(zǎo)年经验的(de)正确(què)性(xìng)。

　　如果你想要(yào)改(gǎi)善和这类人(rén)之间的关系(xì)，就不(bù)能受其潜意(yì)识诱导，而要在他每一(yī)次指(zhǐ)责的时候肯定他。

　　3、控制

　　双方的(de)关系越亲密，就越容易发生情(qíng)感(gǎn)操控的情况。

　　全球反情感暴(bào)力专家(jiā)、美(měi)国著名心理学博士丽(lì)莎·阿伦(lún)森·方特斯在她的书《情感(gǎn)操(cāo)纵》中，认为亲(qīn)密关系中的情感(gǎn)操纵(zòng)，指的是运用(yòng)情感成为伤害对方(fāng)的武器，支配、胁迫他人(rén)，从而(ér)使自己的(de)目的得以达成。

　　电视剧《小欢喜(xǐ)》中(zhōng)乔英子和妈妈(mā)宋倩的关(guān)系(xì)便可以体现这一点，宋倩对(duì)英子说的最多的话就是：英子(zi)，你可是妈的(de)一切(qiè)呀(ya)!、你(nǐ)是妈妈身上掉下来的(de)一块肉、妈是和你最(zuì)亲的人(rén)了(le)，还能害你(nǐ)呀(ya)!这样的缺乏边界的情感关系，会让人变得窒息(xī)，英子最后(hòu)得抑郁(yù)症也(yě)证实了这(zhè)一点。

原生家庭缺爱(ài)的人如何自(zì)救

　　缺爱的孩子，经历的(de)童年肯定(dìng)有(yǒu)特别(bié)不(bù)容易的一面，但也有特别强大的一面。

　　如果你(nǐ)小(xiǎo)时(shí)候(hòu)很孤单，不拘于时句式类型，不拘于时句式还原少(shǎo)有人陪伴和照(zhào)顾。

　　那你为(wèi)了活下来，往往会更加独(dú)立，有超过(guò)同龄(líng)人的(de)生活自(zì)理能力(lì);如果你父(fù)母情绪比(bǐ)较暴躁，那(nà)你为了家(jiā)庭(tíng)和睦(mù)，让父母少生(shēng)气，就(jiù)会不知不觉(jué)练就(jiù)超过同龄人的情绪(xù)观察能力和共情能力，时间长了就(jiù)像有情绪读心(xīn)术一样，能(néng)准确把握别人(rén)此时此刻的情绪，更知道别人想听的话(huà)和希望你做的事;如果你(nǐ)的父母把(bǎ)你交给亲戚朋友老(lǎo)师轮流带，那你就会练(liàn)就很强的适应能力，甭管跟谁都能相处，不怕陌生的环(huán)境。

　　苦涩的背后，你(nǐ)也被赋予了特殊(shū)力量。

　　这些力量在你(nǐ)的过去帮助过你，在未来依(yī)然(rán)会(huì)在某个角度(dù)帮助你。

　　你该(gāi)做(zuò)的不是嫌弃它(tā)们，而是感谢它们，拥抱(bào)它们，善(shàn)用它们。

　　它们(men)其实早(zǎo)就成为(wèi)了你的一部(bù)分。

　　经历了(le)种种苦涩后，你(nǐ)值得被爱(ài)，你身上附加的种(zhǒng)种力量(liàng)也值得被爱。

　　而那(nà)个地方藏着的，其实就是你内心深处那个弱小(xiǎo)的孩子。

　　这个(gè)孩(hái)子是你潜意识里童年的缩影(yǐng)。

　　曾经，那是个无助的孩子，但现在，这个孩子有了(le)依靠。

　　那(nà)个依(yī)靠(kào)，就是如今(jīn)成年(nián)的(de)你。

　　你(nǐ)可以重新接纳他，给他无(wú)条件的爱(ài)，把(bǎ)他(tā)抚(fǔ)养长(zhǎng)大。

　　当你的(de)内心(xīn)小(xiǎo)孩成长了，觉醒了，放开了(le)，不再恐惧了，再(zài)加上帮助过你的特质加持，你甚(shèn)至会比从(cóng)小一帆风顺(shùn)的孩子，更加有力量(liàng)。

　　尼采(cǎi)曾(céng)说(shuō)：杀(shā)不死我的(de)，会使我更(gèng)强大。

　　大成就者，往往都曾(céng)经历常人所(suǒ)不能承受之痛。

　　你经历过(guò)的伤痛，不只是伤痛，更是潜在的能量。

　　接纳真实的自己，善用你特殊经历赋予你(nǐ)的(de)特质，发挥出更大的潜能(néng)。

　　他们将爱情问题(tí)首(shǒu)先(xiān)看(kàn)做是一个被爱的问题，而不是去爱和有没有能力去爱的问(wèn)题。

　　但是，爱其实(shí)是一门艺(yì)术，需要人们有相关的(de)知识(shí)并付(fù)出相应的努力。

　　非安全型(xíng)人格其实，是(shì)没有爱的能力的，因为缺爱，他们在两(liǎng)性关系(xì)中，更多的是索取(qǔ)。

　　依据艾利希·弗洛姆的理(lǐ)论，其实(shí)爱的能力(lì)，应(yīng)该是有勇气不计回(huí)报的去(qù)爱一个(gè)人，全(quán)心全意的(de)为对方好。

　　在爱的(de)过(guò)程中，促使我们成(chéng)长，让我们得到幸(xìng)福(fú)。

　　在我(wǒ)们年幼的(de)时候，如果(guǒ)你感觉到被你妈妈忽略。

　　长大之后，你(nǐ)需(xū)要有意识的知道，你妈妈那时候需要工(gōng)作，保证你的生(shēng)活。

　　你爱着(zhe)你的母(mǔ)亲，其实就更不应该去记恨(hèn)她那么(me)久，那么多年。

　　你需(xū)要与自己和解，你欠你母亲一(yī)句原(yuán)谅。

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