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发奋还是发愤读书啊,发奋还是发愤图强

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  是做是(shì)具体的;

  作(zuò)是抽象的。

  做(zuò)连接的都是(shì)能在实际(jì)生活中感知到的具体事物。

   如做工、 做衣暇、 做作业(yè)等。

   作则一般连接抽象的事(shì)物,如(rú):作(zuò)难、作(zuò)废、作(zuò)别等。

做法(fǎ)有(yǒu)四(sì)种意思

  (1)处理(lǐ)事(shì)情方(fāng)法;

  (2)制作物品的方法;

  (3)完成某项工作、任务的方法和手段;

  (4)宗教信(xìn)仰人士装神弄鬼的(de)把(bǎ)戏。

作法有(yǒu)四(sì)种意思(sī)

  (1)只做东西的方法,同做法(fǎ);

  (2)作文的方法;

  (3)制定(dìng)法律;

  (4)宗教信仰人士装神弄(nòng)鬼(guǐ)的把戏,同(tóng)作法。

  做(zuò)法通常是比较具体的行为(wèi),作法(fǎ),是一个思维的转变,以这样的思维去指导实践,例(lì)如双(发奋还是发愤读书啊,发奋还是发愤图强shuāng)赢作法并没有(yǒu)具体说出(chū)作法要(yào)从哪些具(jù)体(tǐ)措施上(shàng)着手,是抽象(xiàng)的(de),

  这两(liǎng)个词在文中也好比是历史和未来,由于历史的事已经摆在那里,无法(fǎ)改(gǎi)变一样,这(zhè)时候用(yòng)做法(fǎ)好;

  而未来(lái)的想法(fǎ)没有付诸实践(jiàn),一(yī)个骨架需要填肉(ròu),并无(wú)具体(tǐ),这时候就用作法。

做法与作法有什么(me)区别(bié)

  作法和做法的(de)区别:

  做法通常是比较具(jù)体(tǐ)的行为。

  作法,是一个思维的转(zhuǎn)变。

  1、做(zuò)法有四种(发奋还是发愤读书啊,发奋还是发愤图强zhǒng)意思:(1)处理(lǐ)事情方法。

  (2)制作物品的方法。

  (3)完(wán)成某项(xiàng)工作、任务的方法和手段。

  (4)宗教信仰(yǎng)人士装(zhuāng)神弄鬼的(de)把戏。

  2、作(zuò)法(fǎ)有四种意思:(1)只做东(dōng)西的(de)方法,同做法(fǎ)。

  (2)作(zuò)文的(de)方法(fǎ)。

  (3)制定法律。

  (4)宗(zōng)教信仰人士(shì)装神弄鬼的(de)把戏,同作法。

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