朝花(huā)夕(xī)拾藤野先生好词好(hǎo)段，朝花夕拾藤野(yě)先生好(hǎo)词好句好段摘(zhāi)抄大全是《藤(téng)野先生》回奶油奶酪可以放冷冻保存吗，奶油奶酪可以放冷冻保存吗多久忆了在日本(běn)东(dōng)北大学的(de)留(liú)学(xué)生活，表达了深切(qiè)的怀(huái)念(niàn)之情的。

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　　牙牙(yá)学语、狼狈而逃、抱头鼠窜、穷追(zhuī)猛(měng)打、无拘无束

　　忍俊不禁、愣头(tóu)愣(lèng)脑(nǎo)、游玩嬉戏、千山万岭(lǐng)、呆(dāi)头呆脑

　　千姿百(bǎi)态、山石(shí)壮胆、山(shān)净水秀(xiù)、山高树茂、巍然(rán)矗立

　　舞(wǔ)刀弄棍、瓮中捉鳖、胸有成竹、千(qiān)山一碧(bì)、不动(dòng)声色(sè)

　　奇(qí)山(shān)秀水、清逸奇(qí)丽、寸草不(bù)生、装疯卖傻(shǎ)、矫揉造(zào)作

　　1.大(dà)概(gài)是物以希为贵罢。

　　赏析：与句(jù)末语气(qì)的罢(bà)合用，以诙谐的(de)口气猜测(cè)在仙(xiān)台受(shòu)优待的(de)原(yuán)因，带有弱国(guó)国(guó)民的辛酸。

　　2.东京也(yě)无非是这(zhè)样(yàng)。

　　赏(shǎng)析：表达了作者对清国留学生在(zài)东京造成恶浊气氛的强烈厌恶。

　　3.他的对(duì)于我的热心(xīn)的希望，不倦的教诲，小(xiǎo)而言(yán)之，是为中国，就是希望(wàng)中国有新的医学;大而言之(zhī)，是为学(xué)术，就是希望新的(de)医学传到中(zhōng)国(guó)去。

　　他的性(xìng)格(gé)，在我的眼里和心里是(shì)伟大的。

　　赏析：深切(qiè)地表达了对藤野先生的(de)怀念和(hé)感激。

　　4.似乎(hū)正要说出抑(yì)扬顿挫的话来。

　　赏(shǎng)析：表明事实并未出现，不(bù)过是作者(zhě)想象中的情景，而鼓舞的(de)力量是巨大(dà)的。

　　这就强烈的表现了作(zuò)者(zhě)对藤野先生的怀(huái)念(niàn)。

　　5.因为(wèi)状况也无聊，说起来(lái)也无非使他(tā)失望，便连(lián)信也怕敢写了。

　　赏(shǎng)析：这里透露了作者对辛(xīn)亥革命后中(zhōng)国依然(rán)是半殖民地(dì)半封建社会(huì)的现状的(de)失望和(hé)不满(mǎn)，从而也觉得无法报答藤野先生(shēng)对自(zì)己对中国人民(mín)的关心(xīn)和期(qī)望，含(hán)蓄(xù)的笔(bǐ)调更(gèng)加强了文章(zhāng)思想的深度。

朝花夕拾(shí)藤野先生好词好句摘抄(chāo)

　　朝花夕拾藤野先生好词好句摘(zhāi)抄，内容旦银猛如下(xià)：

　　好词：

　　1、物(wù)以希为贵：事物因稀少而觉得珍贵。

　　同“物(wù)以稀(xī)为(wèi)贵(guì)”。

　　2、无(wú)非：不(bù)外，没别(bié)的。

　　3、何(hé)尝(cháng)：用在(zài)肯定形式前表示(shì)否(fǒu)定，有未尝、哪里(lǐ)、并不(bù)是的意思。

　　4、诘责：诘问谴责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤额：冷得颤(chàn)抖的样(yàng)子。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬顿挫：抑：降(jiàng)低；扬：升(shēng)高；顿(dùn)：停顿；挫(cuò)：转折(zhé)。

　　指声音的高(gāo)低起伏和停顿(dùn)转折。

　　9、小而言之：从小处来说，从细节(jié)来看。

　　10、叮(dīng)嘱：叮咛，再三嘱(zhǔ)咐。

　　好句：

　　1、我先是住在监狱旁边(biān)一个客店里的，初(chū)冬搏伏已经颇冷，蚊子却还(hái)多，后来用被(bèi)盖了全身，用衣服包了头脸(liǎn)，只留两个鼻孔出气。

　　在这呼吸不息(xī)的(de)地(dì)方(fāng)，蚊子竟无从插嘴(zuǐ)，居(jū)然睡安(ān)稳了。

　　2、仙台是一个(gè)市镇，并不大，天冷得利害，还没有中国的学生。

　　3、有一天，本级的(de)学生会干事到我寓(yù)里来了，要借(jiè)我的讲(jiǎng)义看。

　　我检出来交给(gěi)他们，却只翻检了一通，并没(méi)有(yǒu)带走。

　　但(dàn)他(tā)们(men)一走，邮差奶油奶酪可以放冷冻保存吗，奶油奶酪可以放冷冻保存吗多久就(jiù)送到一封很厚的信，拆开看时(shí)，第一句是:“ 你改悔罢！”

　　4、这种欢(huān)呼，是每看(kàn)一片都有的，但在我，这一声却(què)特别(bié)听得刺耳奶油奶酪可以放冷冻保存吗，奶油奶酪可以放冷冻保存吗多久。

　　此后回到中国来，我看(kàn)见那些(xiē)闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不(bù)酒醉(zuì)似(shì)的喝(hē)彩，一呜(wū)呼，无(wú)法可想！但在那时那(nà)地(dì)，我(wǒ)的意见却变化了。

　　5、我(wǒ)虽然觉(jué)得客店兼办(bàn)囚人的饭食和(hé)我不(bù)相干，然(rán)而好意(yì)难却，也(yě)只得别寻(xún)相宜的住处了。

　　《藤(téng)野先生(shēng)》创作背景：

　　1902年4月，鲁迅22岁，他怀着寻求救国救民真理的理想，去(qù)日(rì)本留学，在东京(jīng)的弘文学院(yuàn)补习(xí)日文。

　　1904年(nián)9月，转赴仙(xiān)台(tái)，进仙(xiān)台医(yī)学专门学(xué)校(xiào)学医(yī)。

　　毕业于爱知县立医学(xué)校(xiào)（现名(míng)古屋(wū)大学）的藤野先生，在鲁迅入学的两个(gè)月前，升格(gé)为仙台医学专门学校(xiào)的解(jiě)剖学教(jiào)授。

　　鲁(lǔ)迅在(zài)此认识了这位(wèi)日(rì)本学者(zhě)，并模桥且同他建立了深厚的师生友谊。

　　在日本(běn)军国主义影响(xiǎng)下，当时(shí)的日本人对中国人民(mín)抱有狭隘的民族偏见。

　　但藤野先生(shēng)并不(bù)如此，他对来自(zì)弱国(guó)的(de)鲁(lǔ)迅毫不歧(qí)视，倍加(jiā)爱护，并以(yǐ)自己的高尚品(pǐn)质给(gěi)鲁迅以极大的影响。

　　这篇散文写于(yú)1926年10月12日，当时作者鲁迅正遭(zāo)受北洋军阀(fá)及其御用文人的迫害，从北京(jīng)南下，来到厦(shà)门(mén)大学任教，作者作此(cǐ)文予以(yǐ)怀念藤野先(xiān)生(shēng)，此文最初发表于同年十(shí)二月出版的《莽原》半月(yuè)刊(kān)第(dì)23期，后(hòu)收入散文集《朝花夕(xī)拾》。

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