全(quán)因素(sù)速写(xiě)是什么(me)意思，全因素速写图片是全因(yīn)素(sù)速写(xiě)的。

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全因素速写是什么意思，全(quán)因素速写图片

　　全(quán)因素(sù)速写。

　　说实话没怎么(me)听(tīng)过，因为全因素也可以(yǐ)理(lǐ)解成写实的意思，但是速写本身(shēn)讲究快速(sù)记(jì)录，怎么会(huì)写实呢。

　　所以我猜(cāi)题主你的(de)意思应(yīng)该是那种明(míng)暗速(sù)写(xiě)吧。

　　当然也(yě)有(yǒu)可(kě)能(néng)是我孤陋寡闻啦。

什么是全因(yīn)素素(sù)描(miáo)

　　全因(yīn)素素描(miáo)是相(xiāng)对结构素描来讲的(de)，一(yī)般结构素描是(shì)不考虑光影的(de)，所以(yǐ)不算全(quán)部因(yīn)素都考(kǎo)虑。

　　西欧的素描一般从结构入手，比(bǐ)如文艺复兴的达芬(fēn)奇，虽(suī)然画(huà)面上有黑白调子(zi)，却是从结(jié)构入手来表(biǎo)现的，更突出的还有丢勒等人，而之后东(dōng)欧的俄(é)罗(luó)斯的列宾(bīn)美(měi)院强调全(quán)因素也(yě)就是(shì)相对强调(diào)光(guāng)与影。

　　现在一(yī)般我们如果强调全因素素描就是强(qiáng)调(diào)画的(de)时候(hòu)带上背景。

　　把对象连同周围环境的关系一起表现出来。

　　扩展资(zī)料(liào)：

　　注意(yì)事项(xiàng)

　　1、缺乏整体(tǐ)美感

　　这(zhè)是不少初(chū)学者和考生共(gòng)同(tóng)的毛病(bìng)，由于(yú)他们缺乏(fá)长期性(xìng)的作业训(xùn)练，在(zài)考试中(zhōng)不能在(zài)整体观念的指导下全面推进，往往是急于求成，在缺乏(fá)对整体(tǐ)效果的(de)把握下一味死抠局部(bù)，造成局部相(xiāng)互之间关系无法很好地衔接。

　　让整(zhěng)体(tǐ)的(de)美感(gǎn)不能更好的体现出来(lái)，局(jú)部的构造已经很突出(chū)了，而(ér)其他地方做的不足，这样的一幅画，怎(zěn)么能得(dé)到好评呢？

　　一幅画(huà)的整体(tǐ)是由(yóu)若干伏兄亏个局部(bù)组成的(de)，没有(yǒu)局部的(de)一幅画是不(bù)真(zhēn)实(shí)的；然而，一幅画只有局部，没有整体，就算再精(jīng)彩、再(zài)深入(rù)也是毫无意(yì)义的。

　　素描的目的(de)，不光(guāng)是(shì)练就一手“好活”，而更重(zhòng)要的是培(péi)养一种艺(yì)术思维的“意境”和如何(hé)观(guān)察(chá)事物的“想(xiǎng)法”。

　　离开了这两点，素描练(liàn)习也就失去了它(tā)的本质意(yì)义。

　　既(jì)然整体是关系到(dào)一幅素描画的成(chéng)败，那(nà)么局部与局部、局部与整体的关系就显得十分(fēn)重(zhòng)要。

　　如何解(jiě)决这种关系(xì)，就要靠比较的方(fāng)法(fǎ)，比较色调的深浅(qiǎn)，比例的长短、宽窄、大小，比透视关系的(de)远与近、虚(xū)与实。

　　根据这种比(bǐ)较(jiào)，画出来(lái)的作品(pǐn)，才(cái)是(shì)客(kè)观对(duì)象(xiàng)真实(shí)存在的(de)一面。

　　2、敏锐感加强

　　世(shì)上(shàng)所有的(de)人，没有绝对相同的面孔(kǒng)，即缺(quē)神使是(shì)双胞胎也不例(lì)外，他（她）们也都有(yǒu)别人不易察觉的差异。

　　素描训练的根(gēn)本任(rèn)务是(shì)，捕(bǔ)捉对象的(de)特(tè)征和独具个性的差异，但是在素描写生的过程中，常(cháng)常看到(dào)有的(de)学(xué)生不管画谁，不管对象的长相如何(hé)，气质怎样(yàng)，都(dōu)画得像一个(gè)人，模特儿似乎成了摆(bǎi)设，成了他们胡编(biān)乱(luàn)造的参(cān)照物。

　　这里有初学时期老师指(zhǐ)导上的(de)失误(wù)，还(hái)有考生自(zì)己认(rèn)识上的误区(qū)。

　　有的考生错误(wù)地认为(wèi)：模特儿像(xiàng)不像没(méi)有关系，只要(yào)画面(miàn)效果(guǒ)好就行，反正评分的老(lǎo)师也不知模特儿(ér)什(shén)么样。

　　像(xiàng)不像确实不是衡量一张素描作品优劣的标准之一，但它却能检验一个学生对事物所具(jù)备的敏感(gǎn)性和(hé)表现(xiàn)能(néng)力(lì)。

　　如果一个学生长(zhǎng)时(shí)间脱离对(duì)象去(qù)感受，去编造所谓的(de)画面效果和废(fèi)弃对(duì)客观对象感(gǎn)知能力的训练，那么他(tā)就(jiù)有可能造成感知能力的退化，失(shī)去一个(gè)艺术(shù)家所(suǒ)应有(yǒu)的(de)敏感性。

　　具(jù)体(tǐ)到素(sù)描写(xiě)生中的表现就是千人一面。

　　这是因为作为一(yī)个画家重要条件的(de)眼睛已经(jīng)退(tuì)化了。

　　无(wú)疑，这样的试卷(juǎn)是无(wú)法虽千万人吾往矣 九死而不悔，道之所在,虽千万人吾往矣什么意思(fǎ)得到(dào)高分的。

　　而这(zhè)些毛病一旦形成就很难(nán)纠(jiū)正。

　　所以(yǐ)学生们要特别注意老师讲到的每一个(gè)细(xì)节。

　　3、画面把握不好

　　在(zài)最(zuì)后画面调(diào)整(zhěng)时，最容易出现画面(miàn)灰、效果(guǒ)对(duì)比不强烈和画面(miàn)锁碎(suì)的问题。

　　为(wèi)什么(me)会出现这些问题呢？这是因为画面的黑、白(bái)、灰层(céng)次缺乏完(wán)整统一(yī)的对比(bǐ)和变(biàn)化规律,画面的层次就不清(qīng)晰，画面的效尘含果就(jiù)不响亮，至于哪一种(zhǒng)成分多点，哪一种成分(fēn)少点(diǎn)，都要给你的感受而(ér)定。

　　自身的关系是非常重大的(de)，但不管怎(zěn)样的比例(lì)关系，三大基本色调都不应缺少其中的一个。

　　造成画面灰(huī)的原因(yīn)很多。

　　比如模特儿的(de)面部大部(bù)分都(dōu)处(chù)在亮(liàng)部(bù)里，于是，画面上基(jī)本都(dōu)是亮和灰(huī)的(de)色调；如果处理不当，很容(róng)易造成画虽千万人吾往矣 九死而不悔，道之所在,虽千万人吾往矣什么意思面灰。

　　这时，就(jiù)体现深灰的作(zuò)用，尽量拉开深灰和浅灰的(de)距(jù)离，使之保持(chí)画面(miàn)的层次感。

　　还有一种(zhǒng)情况：模特儿的皮肤比(bǐ)较深，黑和深(shēn)灰(huī)色调占其面(miàn)部(bù)的大(dà)部分面积(jī)，而浅灰和(hé)亮(liàng)面所占的面积很少。

　　处(chù)理(lǐ)不好也容易造成画(huà)面(miàn)灰暗、沉闷，影(yǐng)响作业成绩(jì)。

　　对此，考(kǎo)生(shēng)应主动减少中间(jiān)色调的深(shēn)度，提高画面（脸部）的亮度(dù)，保持画面的层次感(gǎn)。

　　写生的过程当中，在整体尊重客观对象的前提下，允许对局部(bù)的色调(diào)进(jìn)行调(diào)整、或(huò)减弱(ruò)、或加强的艺术处理。

　　素(sù)描写生的对(duì)象，或明或暗，或强或(huò)弱，或(huò)虚或实，都有着它的规律(lǜ)和秩序。

　　写生时如果打乱了这(zhè)种客观秩序，就会出(chū)现零乱(luàn)琐碎，因而影响画面(miàn)的整体感(gǎn)。

　　还有一种(zhǒng)情(qíng)况，每个局部都画(huà)得很好很完整，但局部(bù)和局(jú)部之(zhī)间(jiān)没有联系，互(hù)不(bù)统属(shǔ)，互不相(xiāng)让，像一盘散沙。

　　一(yī)个物体在(zài)一个(gè)固定(dìng)光源的照射下，必然会出现(xiàn)强弱、远近和(hé)虚实的物(wù)象。

　　因(yīn)而(ér)就产生了物象主次关系(xì)———秩序感。

　　把握(wò)不好，这样的一幅作(zuò)品也不(bù)能说(shuō)是一幅好的作(zuò)品的！

　　4、在素描的练习(xí)过程中，素描必须着重(zhòng)光线、物体的关系(xì)，笔触的描(miáo)绘手(shǒu)法，将自己眼睛所观察到的形体，具体而微(wēi)的呈现出来。

　　所以，素描(miáo)需培养(yǎng)自己的观察力。

　　另外，素描也可以解(jiě)释为“存在(zài)”与“绘画(huà)”之间一切的(de)努力，亦(yì)即所谓(wèi)“绘(huì)画之描(miáo)写力”。

　　例如，描绘(huì)桌上的(de)静物，除了可(kě)以发现(xiàn)静物上不同的色彩(cǎi)外(wài)，亦可发(fā)现放(fàng)在桌(zhuō)上的安全感(gǎn)，和背景间的(de)协(xié)调性，这些存在(zài)的(de)形、色(sè)、线条、明暗(àn)，质感(gǎn)，量感、存在感、空间、动态(tài)……等等虽千万人吾往矣 九死而不悔，道之所在,虽千万人吾往矣什么意思(děng)复(fù)杂(zá)的因素，互相交织，构(gòu)成一个美的(de)秩序(xù)。

　　绘画就是要将那(nà)些自然的秩(zhì)序，导换成美的、入画的秩序，这也(yě)是素描的意义和目(mù)的。

　　素描是绘画的基础,是最能体现人(rén)的绘画水平的画种。

　　因此，在学(xué)习中(zhōng)要踏踏实实，持(chí)之以衡，不(bù)可浮躁(zào)

　　参考(kǎo)资料(liào)来源：百度百(bǎi)科-素描

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