张雪峰是著名(míng)的(de)考研导师(shī)，从(cóng)网络走(zǒu)红(hóng)后，他开始将自(zì)己的(de)业(yè)务范围进一步(bù)扩大，进军高(gāo)考志愿的填报领域。

张雪峰从(cóng)北京迁(qiān)到了苏(sū)州，成(chéng)立了专门的公司，公司(sī)目标是为广(guǎng)大考生指明(míng)未来(lái)方向(xiàng)。

在互联(lián)网的浪(làng)潮下，张雪峰有先(xiān)发优势，毕竟他在各大互联网平台风起(qǐ)云涌之前(qián)，已经在(zài)网络成名。

张雪峰借用(yòng)已经(jīng)成名的优势(shì)以及出(chū)众(zhòng)的口才，迅速在(zài)各大平台积累了上千万(wàn)粉丝。

他(tā)时常在网络(luò)上评论(lùn)高(gāo)等院校，发表大学(xué)专业的报考建议，多(duō)次引起争议。这次，他(tā)真的闯祸(huò)了，所说的言论(lùn)被“群殴(ōu)”。

张雪峰在(zài)视频(pín)当中直截(jié)了(le)当(dāng)的称，如(rú)果我是(shì)孩子的家长，孩子非(fēi)要报考新闻学，我(wǒ)一定把他打(dǎ)晕。

张雪峰进一步表示(shì)，闭着(zhe)眼睛报一(yī)个专业(yè)都比新闻好(hǎo)。

张(zhāng)雪峰为何得此(cǐ)结论(lùn)呢(ne)？他也(yě)并非是一(yī)时(shí)兴起，胡(hú)言乱(luàn)语(yǔ)。

张雪峰称，现(xiàn)在人人(rén)是自媒体，学(xué)新(xīn)闻传播的人中，八(bā)成没有(yǒu)从事(shì)本专业。

张学(xué)峰此番言论后，引起传媒大学教(jiào)授(shòu)的炮(pào)轰。

重庆大学的一位传播学(xué)的教授(shòu)发文(wén)批评张雪(xuě)峰(fēng)的言论，认为张雪峰是在忽悠(yōu)孩子报志愿。他称张雪峰本人就是在(zài)享受(shòu)着传播的红利，吃着传(chuán)播(bō)的饭，砸(zá)着(zhe)传播的(de)锅(guō)。

在张雪峰(fēng)言论(lùn)引发网络讨(tǎo)论后(hòu)，权威部门教育部重磅(bàng)发声，教(jiào)育(yù)部(bù)表示，严肃查(chá)处收取志愿(yuàn)填报高价咨(zī)询(xún)费问题。

张雪峰涉及(jí)高考志愿(yuàn)填(tián)报领(lǐng)域。他(tā)的(de)咨询填报(bào)费(fèi)用有(yǒu)的上万(wàn)元，有的(de)高达几万元。教育部的(de)发声，无疑(yí)让张(zhāng)雪(xuě)峰的业务雪上加霜。

查询(xún)张雪峰老师的高(gāo)考志愿(yuàn)填报的专栏内容(róng)，目(mù)前(qián)已经(jīng)下架。

中国教育报对张(zhāng)雪峰几乎是点名批评。中国(guó)教育(yù)报在2023年(nián)6月22日出版的评论文章，炮轰(hōng)张雪峰(fēng)的网红言(yán)论(lùn)。批评张(zhāng)雪峰只顾就业，而(ér)忽视了学生的个(gè)人兴趣，具(jù)有(yǒu)误导(dǎo)性。

各方对(duì)张雪峰此起彼伏的批(pī)评后，他也害(hài)怕了。张雪峰发(fā)文表(biǎo)示(shì)，突(tū)然(rán)有(yǒu)种感(gǎn)觉，我离被人搞不远了(le)。

张(zhāng)雪峰老师是聪明人，在风口浪尖之下，他明显收敛(liǎn)了个人高调(diào)的姿态。有些话他(tā)只有(yǒu)以“我有一个朋友”的口吻向(xiàng)大家传递，不(bù)再敢(gǎn)直接“口出狂言”。

社会正在教(jiào)给张雪峰更(gèng)多的知识和内容。

未来，张(zhāng)雪峰老师会不会面(miàn)临业务(wù)匮乏问题，公司经(jīng)营能(néng)不能持续，都将是未知数。

从(cóng)理论层面上(shàng)看，张雪峰老师的言论确实(shí)存在一定的(de)偏见。从教育上看，我(wǒ)们要(yào)从学生的兴趣出发，引导学生追求(qiú)心中理想(xiǎng)，实现(xiàn)个人抱(bào)负。

现实(shí)是残酷的(de)。学生在(zài)大学学完专业知识后，面(miàn)临(lín)的最主要(yào)的问题还是生存问(wèn)题。张(zhāng)雪(xuě)峰老师只是从生(shēng)存(cún)角度给学生更多的参考和意见，他的言论可能(néng)存在争(zhēng)议(yì)，但确实给更(gèng)多的家长和学(xué)生打开(kāi)了思(sī)路，这不(bù)就是我们所(suǒ)倡(chàng)导的(de)百(bǎi)家争鸣、百花齐放(fàng)吗(ma)？

很多人站在一定高度上会说，要让学生按(àn)照自我的兴趣发展未(wèi)来。如果一(yī)个老(lǎo)师仅仅以这样一句话去告诉学生，而(ér)不结合学生的(de)自身实际(jì)情况(kuàng)出发，那这种言论(lùn)毫不负(fù)责。

作为一个(gè)学(xué)生，他的认知很大程(chéng)度上停留在(zài)书(shū)本知识，他的(de)思想层级和(hé)社会实际情况存在(zài)脱(tuō)节现(xiàn)象。

学生所(suǒ)认为的(de)兴趣，并不一定是他真正(zhèng)的兴趣(qù)。

作为老师，应该帮(bāng)学生发掘所追求的真正兴趣，或者是(shì)对他未来真正有(yǒu)益的事(shì)情，以防他(tā)后悔。

什么叫兴趣(qù)？真正的(de)兴趣是(shì)你做(zuò)了这件事，发(fā)现了这件事存在困难，但你内心(xīn)仍然(rán)要(yào)去完成，要去(qù)做，这才是真正的兴(xīng)趣。而不是从来没有(yǒu)干过一件事，但就是喜欢，内(nèi)心想做，但当真正(zhèng)做这件事的时候发现(xiàn)，不适(shì)合，不想(xiǎng)做。

这不是(shì)兴趣，是(shì)在臆想。

高(gāo)考志愿的填报指导，真正(zhèng)对学生有意(yì)义的(de)是：让学生(shēng)区分自己所喜欢的东西是来(lái)源于(yú)臆(yì)想(xiǎng)，还是真实的兴(xīng)趣。

我想，这也是张雪(xuě)峰老师能够有一定支(zhī)持(chí)度(dù)的原因吧，他在帮更多的学(xué)生区分梦境与(yǔ)现实。

梦是要做的，但现实绝(jué)对(duì)不可忽略，否则可能(néng)连觉都(dōu)睡不安稳。

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