学(xué)好(hǎo)英语的最(zuì)有效方法有哪些(xiē)呢，学好英语(yǔ)的最有效方法有(yǒu)哪些英文是初中生(shēng)学习英语一定要注意自(zì)己的(de)学习方法，下(xià)面为大家总结了初中(zhōng)生(shēng)学好英语(yǔ)的(de)最有效方法，仅供大(dà)家参考的(de)。

　　关(guān)于学好英语(yǔ)的最有效(xiào)方法有哪些(xiē)呢，学好英语的(de)最有效方法有哪些英文(wén)以及(jí)学好(hǎo)英语的(de)最有(yǒu)效(xiào)方法有哪(nǎ)些呢，学(xué)好(hǎo)英语(yǔ)的最(zuì)有效方法有(yǒu)哪(nǎ)些英语(yǔ)作文，学好英(yīng)语的最(zuì)有效(xiào)方(fāng)法有哪些英文，学好(hǎo)英语的十个方法，学好英语的几种方(fāng)法等问(wèn)题(tí)，小(xiǎo)编(biān)将为你整(zhěng)理以下知识：

学(xué)好(hǎo)英语的(de)最有效方法有(yǒu)哪些呢，学(xué)好英语的最有效方(fāng)法有哪些英(yīng)文

　　在(zài)清晨(c明堂人形图的作者是谁，明堂人形图的作者是谁写的hén)阅读英语(yǔ)，每天(tiān)就朗诵一篇(piān)文章即可。

　　这一篇文章连续朗(lǎng)诵至(zhì)少十遍(biàn)。

　　但每一遍朗诵，都要(yào)非常投入，就(jiù)假(jiǎ)装自己是(shì)美国或(huò)英国(guó)的(de)电(diàn)视台主(zhǔ)持人在(zài)主持(chí)节目和(hé)主(zhǔ)播，你不(bù)是在读英(yīng)语而是在用心声(shēng)情(qíng)并茂地讲故事(shì)。

　　你会发现(xiàn)你一遍比一遍朗诵的(de)好，这个可(kě)以快速培养你的英语语感。

　　初中英语学(xué)习八大时态，但(dàn)是重点考察五(wǔ)大时态---一般将(jiāng)来时、一般(bān)现(xiàn)在时(shí)、一般过去时(shí)、现(xiàn)在进行时、现在完成时。

　　语态分为(wèi)主动语态与被动(dòng)语态，难点在于被动语态的学习(xí)。

　　中考主要考察一般现在时、一般(bān)将来时、一般过(guò)去时(shí)和含有情(qíng)态动词的(de)被(bèi)动语态。

　　学(xué)习方法(fǎ)：理解概念，牢记公式(shì)，熟记标志，准(zhǔn)确(què)运(yùn)用。

　　在初中(zhōng)英语学(xué)习(xí)中(zhōng)，做作业(yè)之前先复习也很重要。

　　复习能巩(gǒng)固之前学过(guò)的知(zhī)识，强化(huà)学习(xí)效果(guǒ)。

　　每天上(shàng)完英语课(kè)之后，对于(yú)老师布(bù)置(zhì)的作业，先(xiān)不要急着去做，而是要先(xiān)将(jiāng)当天老(lǎo)师(shī)讲过(guò)的(de)知识点以及课(kè)本上的内容(róng)仔细复习一遍，然后再去做作业。

　　这样(yàng)不仅(jǐn)能让做作业(yè)的正(zhèng)确(què)率(lǜ)增高，同(tóng)时也(yě)达到了温故(gù)知新(xīn)的效果。

　　要具备一定的英(yīng)语听、说、读、写能力，首先要掌握(wò)一定的词汇量(liàng)。

　　快速(sù)扩大词汇(huì)量的最好(hǎo)办法就是进行多(duō)种体裁文章的大量阅读。

　　理解和(hé)速度(dù)是(shì)阅读的两项基本功，两者缺一不可(kě)。

　　语言学家和(hé)心理(lǐ)学(xué)家的(de)研究证明：加(jiā)深理(lǐ)解可以加快读速;反(fǎn)过来，读速的(de)加快(kuài)也(yě)能加深理解。

　　两(liǎng)者(zhě)是相(xiāng)互促进的。

怎样学好英(yīng)语最(zuì)有效(xiào)的方法有(yǒu)哪些？

　　综述：学(xué)习英语(yǔ)最最重要的就是词汇量。

　　1.记忆(yì)单词的方(fāng)法(fǎ)

　　学(xué)英语最关(guān)键的就是单词了，毕竟英语词句是有多个(gè)单词组成的，所以要学会如何扩(kuò)充(chōng)自(zì)己单词量;大致可(kě)以通过阅读、生词(cí)记忆等方式来增加新(xīn)词汇量(liàng)，如(rú)果(guǒ)出现无(wú)法记忆的新单词(cí)或者难度较大(dà)的单词记得记录一(yī)下，并(bìng)不断的去(qù)使用新(xīn)单词，这样总归比你(nǐ)不断的通(tōng)过脑力去记忆好很多的。

　　2.培养自(zì)己的解决问题思(sī)路

　　在学槐(huái)坦铅英(yīng)语(yǔ)的过程(chéng)当中相(xiāng)信每一(yī)个人(rén)都(dōu)有遇到明堂人形图的作者是谁，明堂人形图的作者是谁写的过难题，而(ér)这(zhè)些难题有些人(rén)则选择逃避，有些(xiē)人(rén)则选择直视，所以(yǐ)要学会信或(huò)如何去解决(jué)问题，养成解决(jué)问题的思维方式，要想(xiǎng)培养自(zì)己解决(jué)问(wèn)题的能力最好的(de)方法(fǎ)就是(shì)不断(duàn)的(de)给(gěi)自己制造一些新的问题，由简入难(nán)的(de)创造。

　　3.学习互动分享

　　要说英语学习(xí)的最(zuì)终目的(de)就是交(jiāo)流，因而要(yào)想从(cóng)根(gēn)本上学好(hǎo)英语，交流就(jiù)是必不可少(shǎo)的，所以(yǐ)学要学会如何将(jiāng)自(zì)己(jǐ)学到的通(tōng)过交(jiāo)流分享出去，与别人(rén)多多互动(dòng)交(jiāo)流，一方(fāng)面对自己的(de)英语思维(wéi)方式有好(hǎo)处，一(yī)方面也可以(yǐ)突破自身英语(yǔ)交流的心理障碍，时(shí)间(jiān)一长也(yě)容(róng)易形成肌肉记忆的。

　　4.塑造良好的英语学习(xí)环境

　　需要为自(zì)己(jǐ)建立(lì)一个固定的语言学习环境(jìng)。

　　在(zài)这样一个语言学习环境中，我(wǒ)们(men)会慢慢自然(rán)地学(xué)习它。

　　如果一个根本(běn)不会说英语的人被扔到国(guó)外(wài)，即使(shǐ)他(tā)的(de)明堂人形图的作者是谁，明堂人形图的作者是谁写的英(yīng)语水平更差，当他回来的时候，他的英语水平铅好(hǎo)也会很好。

　　5.树立(lì)英语学习自信心

　　学习中最忌讳的是钓鱼三天，晒网两天，所以在学习的(de)过程中。

　　我(wǒ)们必须学会树立学习的自信，并不断地(dì)告诉自己，我们(men)可(kě)以做到。

未经允许不得转载：绿茶通用站群 明堂人形图的作者是谁，明堂人形图的作者是谁写的