话说三遍淡如水下一句是什么意思，话说三遍淡如水下一句是什么成语-绿茶通用站群

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文章结尾的作用都有什么呢，文(wén)章结尾的作用一般是什么

　　在现代文(wén)阅读当(dāng)中(zhōng)经常(cháng)会出(chū)现如文章结尾在结构(gòu)上或在内容上有什(shén)么作(zuò)用(yòng)的(de)问(wèn)题，以下就是小编(biān)给大家总结(jié)的答题要(yào)点结构上：1、总(zǒng)结上文，收束全(quán)文2、首尾呼应，使文章(zhāng)结构(gòu)完整3、照应题目、照(zhào)应开头、前文内(nèi)容上(shàng)：1、画龙点睛、点明事件的(de)意义，点(diǎn)明中心.2

　　在现(xiàn)代文阅读当中经常会(huì)出现如(rú)文章结尾在结(jié)构上或在内容上有什么作(zuò)用的问题，以下(xià)就是(shì)小编给大家总结的答题(tí)要点

　　结构上：1、总结(jié)上文(wén)，收束全文(wén)

　　2、首尾呼(hū)应，使文章(zhāng)结构(gòu)完整3、照应题目、照应(yīng)开头、前(qián)文内容上：1、画(huà)龙点睛(jīng)、点(diǎn)明事件的意义，点明中心(xīn).2、深化文章中心，抒(shū)发作(zuò)者什(shén)么(me)感悟或者(zhě)情感3、写出了人物怎(zěn)样的品质、精(jīng)神或(huò)性格。

　　4、言有尽而(ér)意(yì)无穷(qióng)，留下(xià)想象的空间，增强感染(rǎn)力5、加深(shēn)读者的(de)印象，引起读者的(de)注意、思(sī)考

　　使(shǐ)用诗句来作为结尾：

　　1：可以使文(wén)章看(kàn)起来优美(měi)而富有含(hán)义(yì) 2：可(kě)以让诗句中的意境和本(běn)书要表达(dá)的(de)感情相渗(shèn)透，易于(yú)表(biǎo)达

　　注(zhù)意：一定(dìng)要(yào)结合具体文章和人物进行分析

文(wén)章结(jié)尾的作用有哪些

一、文章结尾的作(zuò)用

　　结构上：

　　 1、总结上(shàng)文。

　　 2、首尾呼(hū)应(yīng)，使(shǐ)文章结构(gòu)完整。

　　 3、照应(yīng)题目、照(zhào)应开头、前文。

　　内(nèi)容上：

　　 1、画龙点睛(jīng)、点(diǎn)明事件的(de)意(yì)义(yì)，点明中心

　　 2、深化文章(zhāng)中心，抒发作者(zhě)什么感悟或(huò)者情感

　　 3、写出了(le)人物怎样的品质、精神或性格。

　　 4、言有(yǒu)尽而意无穷(qióng)，留下(xià)想象的空间，增强(qiáng)感染力(lì)。

　　 5、引起(qǐ)读者(zhě)的注意(yì)、思考(kǎo)。

二(èr)、议论文开头结尾的作唯晌用

　　议论(lùn)文(wén)开头结尾(wěi)的(de)作用

　　 1,议论文开头的作用

　　 A,开头通过写(xiě)。

　　。

　　得(dé)事(shì)例,提(tí)出中心(xīn)论(lùn)点(diǎn)(引出中心论题(tí))

　　 B,开头通过引用(yòng)名言(yán),提出中(zhōng)心论点,(引(yǐn)出中心论(lùn)题)

　　 C,开(kāi)头(tóu)通(tōng)过引用名人趣事(或。

　　。

　　奇闻趣事)提(tí)出中心论点或引出中心(xīn)论(lùn)题。

　　也(yě)起到吸(xī)引(yǐn)读(dú)者(zhě)往(wǎng)下读的作(zuò)用,增强了(le)论述的趣味性。

　　 2,议论文结尾的作用

　　 A,总结全文,点明(míng)中心(xīn)论点

　　 B,补充(chōng)论(lùn)述,使论证完备严谨,避免片面(miàn)性(xìng)。

　　 C,照应(yīng)开头或题目(mù),强化中心论点

　　 D,强(qiáng)调中(zhōng)心论(lùn)点(diǎn),激励号召人人们。

　　。

三、文(wén)章结尾的基本要(yào)求

　　 1、结尾要顺应文(wén)章(zhāng)内(nèi)容的冲山(shān)袜发(fā)展

　　文章是反(fǎn)映客观事物的,客观事物是(shì)千变万化的,反映(yìng)千变万化的客观事物的文章形式(shì)也(yě)是(shì)多种多样的。

　　以小学(xué)生作(zuò)文为例(lì),有记叙文、说(shuō)明文(wén)、应用文、议(yì)论文等文(wén)体类型。

　　记叙文又可(kě)以大致地分(fēn)成记人的、叙事的、写景的、状物的种种(zhǒng)类别,因此(cǐ),文章(zhāng)不能(néng)用(yòng)同一形式结尾。

　　至(zhì)于应该采用什么方式,我们认为(wèi),要顺应文章内(nèi)容散激的发展(zhǎn),不能为结尾而结(jié)尾。

　　有些(xiē)同学在阅读(dú)别人文(wén)章时,觉得有些(xiē)文章的结尾很有特(tè)色(sè),非(fēi)常喜欢,也(yě)想学一学,这种愿望很好,但是还要注意,你(nǐ)写一篇文(wén)章用(yòng)哪种方式结尾,要(yào)根据文章内容的发展来确定。

　　在我们(men)学习过的(de)文章中,结尾的(de)方法是多种多样的,有的(de)是事情写完了,文章也(yě)就自然结尾了,不需要再(zài)去说什么多余的话;有的是(shì)文(wén)章(zhāng)快(kuài)写完了,作者考虑到(dào)在结尾的时候有(yǒu)必(bì)要对全文进行一下总(zǒng)结(jié),写上几句概括(kuò)性的(de)话来收(shōu)束全篇;有的人在文章结尾时恰(qià)到好(hǎo)处地通过某种途径(jìng)把文章的中(zhōng)心点明;也有(yǒu)的人爱在文章的结尾处说几句耐人寻味的话,既能(néng)做到水到(dào)渠成(chéng),又给我(wǒ)们留(liú)下(xià)想像的(de)余地;有的人写文章时充分表达了自己的感(gǎn)情(qíng),同时自(zì)己在写作过程中被自己(jǐ)表达的感情(qíng)所感染,情不自禁(jìn)地在文(wén)章结尾(wěi)时抒起情来;也有的人写(xiě)到文章结尾处,回应前文,和文(wén)章的(de)标题或者文章的开头联(lián)系起来(lái)考虑,使(shǐ)人感到(dào)首尾圆合,浑(hún)然一体(tǐ)。

　　有(yǒu)的结尾以小见大,初看不起眼,细(xì)想却(què)很深刻;有的(de)结尾话虽说完意却未完,使你还得好好去想(xiǎng)一想……文(wén)章的结(jié)尾多(duō)种多样,不一而足。

　　但(dàn)是,不(bù)管怎样(yàng),都应做(zuò)到顺应文章内容的发展,不能抛开前面的(de)内容为(wèi)结(jié)尾而标新立异。

　　要知道,马尾巴只(zhǐ)有长在马的(de)屁股上甩(shuǎi)起来才(cái)显(xiǎn)得(dé)精神,如果在老(lǎo)母鸡(jī)的屁股上安上(shàng)马尾(wěi)巴,那必(bì)然是非常(cháng)难看的(de)。

　　我们来看看小学(xué)语文教材《穷人》的结(jié)尾:

　　怎(zěn)么办(bàn)?渔夫皱起眉(méi),他(tā)的(de)脸变(biàn)得严肃、忧(yōu)虑。

　　“嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,办?得把他(tā)们抱来,同(tóng)死(sǐ)人呆在一起怎么(me)行!哦,我们,我们总能熬过去的!快去!别等他们(men)醒来。

　　”但桑(sāng)娜坐着一(yī)动不动。

　　 “你(nǐ)怎么啦?不愿意吗?你怎(zěn)么啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们在这里(lǐ)啦(la)。

　　”桑娜拉开了帐子。

　　《穷人》选自(zì)俄国著名(míng)作家列夫托尔斯泰(tài)的(de)作品,记叙的是一(yī)位渔夫和他的妻子桑娜同情、关(guān)心(xīn)一位叫西蒙的邻居(jū),在她死后收养她(tā)的两(liǎng)个(gè)孩子的事,反映了沙(shā)俄时(shí)代渔民的生活状况,歌颂了他们美好的心灵和高尚的道德品质。

　　文章(zhāng)的结尾处集中反(fǎn)映(yìng)了渔夫的心灵和(hé)道德(dé)品质(zhì),似乎在桑娜身(shēn)上没有多用笔墨,实际上,文章的前(qián)面已经写了桑娜:

　　桑娜用头(tóu)巾裹住睡着的(de)孩子,把他们抱(bào)回家。

　　她的心跳得厉害。

　　她自己也不知道为什么(me)要这样做,但是她觉得非(fēi)这样做不可(kě)。

　　 “……为什么把他(tā)们抱过(guò)来啊?……他会揍(zòu)我的!那也活(huó)该,我自(zì)作自受(shòu)”……“嗯(ń),伊揍我一(yī)顿(dùn)也好!”

　　不难(nán)看出,文(wén)章(zhāng)结尾时桑娜的心里特(tè)别(bié)宁静,作者(zhě)为什么不在桑娜身上多花笔墨(mò),因为,已(yǐ)经没有必(bì)要;文章的中心意思已经得到了(le)充分(fēn)表现。

　　假如说,作(zuò)者此(cǐ)时再对(duì)渔夫夫(fū)妇大加一番赞(zàn)颂(sòng),就会使人感到多余(yú)。

　　 2、结尾要有助(zhù)于(yú)读者理解全文

　　一篇文(wén)章应该是一个整(zhěng)体(tǐ)。

　　至于(yú)我们说的开头,结(jié)尾(wěi)……都是在(zài)这个整体之中的,之所以要分开来说(shuō),是因为(wèi)为了叙述(shù)的方便。

　　文章(zhāng)的结(jié)尾在(zài)内容上、结构上要收束(shù)全(quán)篇,对全篇要有定局、话说三遍淡如水下一句是什么意思，话说三遍淡如水下一句是什么成语总括(kuò)、回应(yīng)、深化(huà)的作用。

　　一般写人(rén)的文(wén)章,结(jié)尾要落实到人的思想品质和性格特征(zhēng)上来;一般写事的文章,结尾要落实到事(shì)情的意义和作(zuò)用上来(lái)。

　　不(bù)管什么(me)情况,读者从标题到文章结束看过(guò)一(yī)遍(biàn)之后,应该有一种整体感,应该使人感到,文章的结尾和文章的标(biāo)题(tí)、文章的开头以及文章的中(zhōng)间部分,是密切(qiè)相联系的,都与这篇文章的中心密不可分。

　　在全篇文章中,文章结尾(wěi)是(shì)不可缺少(shǎo)的(de)。

　　如果(guǒ)某篇文(wén)章的结尾使人读过之后(hòu)感到是(shì)多余的,或(huò)者感(gǎn)到它(tā)与前面的(de)部分不和谐,不统一,破坏了文章的完整性,那就(jiù)不是好的结尾了。

　　小(xiǎo)学(xué)语文(wén)教材(cái)《田(tián)寡妇(fù)看瓜》的结尾(wěi)值得我们学(xué)习:

　　田(tián)寡妇也(yě)无心再(zài)去看(kàn)她的南瓜了。

　　赵(zhào)树理的(de)《田寡妇看(kàn)瓜》反映的是(shì)中国共产党领导(dǎo)的土地改(gǎi)革使(shǐ)中国农村(cūn)发(fā)生了翻(fān)天覆地的(de)变化(huà)。

　　土改前(qián),南坡庄(zhuāng)只有半(bàn)亩园(yuán)地的田寡妇(fù)年年都种南瓜(guā),年年都要去看瓜(guā),因为村里的穷人无(wú)土地,无法生活,只得(dé)偷瓜充(chōng)饥(jī)。

　　地(dì)主势力(lì)大,无人(rén)敢(gǎn)偷;最(zuì)怕人偷的是田寡妇家的瓜,因此(cǐ)田(tián)寡(guǎ)妇只好天天去(qù)看瓜。

　　土改后,穷人分得(dé)了土地,家家种了瓜,可田寡妇(fù)还(hái)是抱着老黄历天(tiān)天去看(kàn)瓜(guā),孩(hái)子劝阻她也不信,以后生病没(méi)有(yǒu)去看瓜,园中(zhōng)也无事,三五天,上十天(tiān)不去,也无(wú)事,她(tā)就打(dǎ)算不再看瓜了;收获(huò)的(de)一(yī)天见(jiàn)秋生家拉(lā)了一车瓜,弄清了原委,就“无心再(zài)去看她的南瓜了。

　　”这样的结尾和文章的标(biāo)题、文章的(de)前后内容一起构成了一(yī)篇结构(gòu)紧凑、内(nèi)容完(wán)整、和谐统(tǒng)一的艺术整(zhěng)体,使作者所要表达的(de)主题得到(dào)充分表达。

　　这样的结尾(wěi)对于全篇内容和(hé)结构的完(wán)整都起到了总括的作用。

　　 3、文(wén)章(zhāng)结(jié)尾(wěi)要(yào)充实有力(lì)

　　阿托尔斯泰说(shuō)过,好的结尾(wěi)“就是当读者(zhě)把作品读完之后,有使他翻开第一页来(lái)重新去(qù)读它的(de)力(lì)量”。

　　中国古代的作家也要求写诗(shī)、作文要做到“凤(fèng)头(tóu)、猪肚(dù)、豹尾(wěi)”,结尾要充实有力。

　　不管用哪种(zhǒng)方(fāng)法结(jié)尾,要想使(shǐ)文章充实有力(lì),篇幅(fú)不宜(yí)过(guò)长,语言应(yīng)该精(jīng)炼,内容要紧扣中(zhōng)心。

　　我们(men)先看小学(xué)语文教(jiào)材《抢险》的结尾:

　　黎明(míng)的时候,决口终于合(hé)龙了。

　　人们都兴高(gāo)采烈(liè)地欢(huān)呼起(qǐ)来。

　　《抢险》的(de)结尾短短的(de)一段只有24个字,说了两层意(yì)思:一层是决口(kǒu)合龙了,另(lìng)一层(céng)是人们欢(huān)呼,显得充实有力(lì)。

　　山洪爆发(fā),河堤(dī)决口,险情发生,大家同(tóng)心协力,堵(dǔ)堤(dī)排险,挑灯(dēng)夜战,终(zhōng)于在黎(lí)明使决口(kǒu)合龙,兴高采烈地欢(huān)呼起来。

　　这样(yàng)不(bù)仅结尾自然,同(tóng)时又紧扣(kòu)中心(xīn)。