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河流大野犹嫌束下一句是什么作者(zhě)，河流大野犹(yóu)嫌束运用了什么(me)修辞手法

　　出自谭(tán)嗣同(tóng)的《潼关(guān)》。

　　这首(shǒu)诗是诗人十八岁时所作，为公元1882年（光(guāng)绪八年）。

　　终(zhōng)古(gǔ)高(gāo)云簇此城，秋(qiū)风吹(chuī)散马蹄声。

　　河流大野(yě)犹(yóu)嫌(xián)束，山入潼关(guān)不解平(píng)。

　　自古(gǔ)以(yǐ)来高(gāo)高云(yún)层就聚集在这(zhè)座雄关之上，秋风阵阵总是吹散得(dé)得的马蹄声。

　　奔腾而过的黄河与辽(liáo)阔的(de)原野还嫌太过约束(shù)，从华山进入潼(tóng)关后(hòu)更不知什(shén)么是坦平。

　　这首诗是(shì)诗人(rén)十八岁(suì)时所(suǒ)作，为(wèi)公元1882年（光绪八年）。

　　此(cǐ)年春，诗人(rén)从浏(liú)阳(yáng)起身，往其父亲谭继洵任(rèn)职地甘(gān)肃兰(lán)州。

　　途经潼(tóng)关，诗人被眼前雄(xióng)伟壮丽的景色所深(shēn)深吸引，由衷(zhōng)唱出了这(zhè)首赞美之歌。

　　个人简(jiǎn)介

　　谭嗣同（1865年(nián)—1898年），湖(hú)南浏阳人，中国近代(dài)资产阶级著名的政治家(jiā)、思想家，维新志士。

　　少时(shí)师从(cóng)欧(ōu)阳(yáng)中鹄(gǔ)，后(hòu)加入维新派。

　　他主张中(zhōng)国要强盛，只有(yǒu)发展民族工商业，学习西(xī)方资产阶(jiē)级的政治(zhì)制度(dù)。

　　主要成就

　　公开提出废(fèi)科举、兴学(xué)校(xiào)、开矿藏、修铁(tiě)路(lù)、办工厂、改官制等变(biàn)法维新的(de)主张。

　　写文章抨击清(qīng)政(zhèng)府的卖国投降政策。

　　1898年参加领(lǐng)导戊(wù)戌变法，失败后被杀，年仅三十四岁(suì)，与杨锐(ruì)，刘(liú)光(guāng)第，林旭，杨(yáng)深秀和康(kāng)广仁(rén)并称(chēng)为“戊戌六君子”。

　　人(rén)物评价

　　国(guó)家积弱(ruò)当(dāng)有勇士(shì)赴汤蹈火，才能(néng)震撼(hàn)国(guó)人，谭(tán)嗣(sì)同(tóng)是(shì)明知(zhī)不可(kě)为(wèi)而为之，是大义。

河流(liú)大野犹(yóu)嫌束山入潼关不(bù)解平运用(yòng)了什(shén)么修辞手法有什(shén)么作用？

　　这(zhè)句是拟人的(de)手(shǒu)法，河流过大野，拟人的写(xiě)到河流像(xiàng)是有脾气(qì)一(yī)样嫌弃(qì)被束(shù)缚一样。

　　这样透过壮阔险(xiǎn)峻的背景，就(jiù)把潼关写活了。

　　同时将写景与言情巧妙地结合起来，融进了(le)诗人要求冲破约(yuē)束(shù)的奔放情怀，是(shì)自我性格含蓄而又生动的(de)描绘。

　　这里的(de)诗人即高(gāo)山、大河，高山、大(dà)河即是诗人。

　　因为(wèi)诗人已把自(zì)己的精神投射到了高山、大河之上，在高度(dù)的审美愉(yú)悦中(zhōng)，诗人已与高数锋山、大河进(jìn)入了同一状(zhuàng)态，彼此(cǐ)相融，浑然(rán)不分而(ér)这“犹(yóu)嫌束”“不解平”的黄河(hé)，高山(shān)，即是诗人傲岸不羁雄(xióng)奇磊落(luò)胸怀的(de)写照是(shì)诗人特有的冲决(jué)一切罗网、奋(fèn)发昂扬的一个学期一般有多少周 一个学期一般有几个月心态的(de)外化。

　　扩展资料

　　此(cǐ)诗以雄健豪放的笔触描绘了潼关一带山河的雄伟(wěi)壮阔，折射出(chū)诗(shī)人一种冲(chōng)决(jué)一切(qiè)罗(luó)网、昂扬进取的心(xīn)态。

　　诗的(de)首句(jù)以一种远景式的遥望，展现(xiàn)潼关一带苍茫雄(xióng)浑的气象。

　　紧(jǐn)接(jiē)着，第二(èr)句以轻捷、有力的(de)笔调，将(jiāng)“秋风”“马蹄声”引入诗中(zhōng)，不但(dàn)以听觉形象补(bǔ)充了前一句(jù)所造成的(de)视觉形象，进一步渲(xuàn)染出(chū)潼关一带独具的氛围，而且打(dǎ)破了原先画面的静(jìng)态，给全诗(shī)增添了(le)一种动(dòng)感。

　　对于(yú)久处书斋的文弱书生来说，萧瑟秋风也许(xǔ)是(shì)惹人伤感的凄凉之物(wù)，但对胸怀大志，亦文亦武的诗人来说，秋风(fēng)中那矫健的马(mǎ)蹄声一个学期一般有多少周 一个学期一般有几个月'color: #ff0000; line-height: 24px;'>一个学期一般有多少周 一个学期一般有几个月却更能催动豪情。

　　他在壮(zhuàng)阔的天(tiān)地间策马驰骋，感(gǎn)到欣(xīn)喜，感到痛快，腊亩感到精神(shén)上的极大的自由。

　　接下来的三、四(sì)句，则转从河和山方(fāng)面(miàn)来写。

　　在前(qián)面那种(zhǒng)状态下，诗人极(jí)目四望，眼前的自然(rán)景物也(yě)呈(chéng)现出(chū)新(xīn)奇的姿态：那从群山中冲决而出的黄河(hé)，尽管已(yǐ)奔入辽阔(kuò)的平(píng)原，但仍嫌受束缚似的在不断冲(chōng)击着(zhe)河岸；而西轮毕森去(qù)的群(qún)山，虽(suī)然走向与(yǔ)黄河相反，但仿佛也在力(lì)戒平坦，一更比(bǐ)一峰高。

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