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学生党如何自W,如何自我安抚

学生党如何自W,如何自我安抚 四舍六入五留双原则是什么,四舍五入留双法

  四(sì)舍六入五留双原则(zé)是什么,四舍五入(rù)留(liú)双法是“四(sì)舍六入(rù)五成双(shuāng)”原(yuán)则:“四(sì)舍六(liù)入五(wǔ)成(chéng)双”即(jí)“4舍6入5凑偶”,这(zhè)里“四”是指(zhǐ)≤4 时舍去(qù),“六”学生党如何自W,如何自我安抚是(shì)指≥6时进上(shàng)的。

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  “四舍六入五成双”原则(zé):“四舍(shě)六入五成(chéng)双(shuāng)”即“4舍6入5凑偶”,这里“四”是指≤4 时舍(shě)去,“六”是指≥6时进上。

  “五”指(zhǐ)的是根据(jù)5后面(miàn)的数字来定,当5后有(yǒu)数时,舍5入1;

  当5后无(wú)有效(xiào)数字时,需要分(fēn)两种情(qíng)况来(lái)讲:5前为奇数,舍5入1,5前为偶数,舍5不进。

  具体(tǐ)计(jì)算规则:(1)被修约的数(shù)字小于5时,该数字舍去(qù)。

  (2)被修约(yuē)的数字(zì)大于5时,则进位。

  (3)被修(xiū)约的数字等于(yú)5时,要看5前面的数字,若是(shì)奇(qí)数则(zé)进位,若是偶数则将(jiāng)5舍掉,即修约后末尾(wěi)数(shù)字都成为偶数;

  若5的后(hòu)面还有不为“0”的(de)任何数,则(zé)此时无论5的前面是奇数还是偶数,均应进位(wèi)。

数(shù)学上四舍六入五(wǔ)留双规(guī)则是什(shén)么?

  修约(yuē)规则是四舍六入五留双规则(zé):

  1、当尾数小于或等(děng)于(yú)4时,直接将(jiāng)尾数舍去。

  例如:10.2731——10.27;18.5049——18.50

  2、当尾数(shù)大于或(huò)等于6时将(jiāng)尾数舍去向前(qián)一(yī)位进位。

  例如:16.7777——16.78;10.29701——10.30

  3、当尾数为(wèi)5,而尾数(shù)后(hòu)面的数字均(jūn)为0时,应看尾数“5”的前一位:若前一位数字此时为奇数(shù),就(jiù)应向前进一位;若前一位数(shù)字此时为偶(ǒu)数,则应将(jiāng)尾数舍去(qù)。

  数字“0”在此时(shí)应被视为偶(ǒu)数(shù)。

  例如:12.6450——12.64;18.2750——18.28

  4、当尾数为5,而(ér)尾数“5”的后面还有任何不是0的数字(zì)时,无论(lùn)前一位在此时为(wèi)奇数还是偶数,也无论(lùn)“5”后面不为0的(de)数字(zì)在哪(nǎ)一位上,都应向前进一位。

  例(lì)如:12.73507——12.74;21.84502——21.85

  扩(kuò)展资料(liào)

  1、四舍(shě)六入五留(liú)双规则的(de)目的(de):为了避(bì)免四舍五入(rù)规则造成的结果偏高,误差偏大拿友(yǒu)的现(xiàn)象出现。

  2、有(yǒu)效数(shù)字反映了把测量(liàng)结果中能够反映(yìng)被测量(liàng)大小的带有一(yī)位存疑数(shù)字的全(quán)部数(shù)字。

  如图中测得物体的长度5.15cm。

  数据记录(lù)时,记录的数据和实验(yàn)结果真值一(yī)致的(de)数据位便是(shì)有效数(shù)字。

  数字(zì)往往是四舍五入,以避免(miǎn)报告微不足道的数字。

   例如,如果秤仅测量(liàng)到最(zuì)接(jiē)近的克(kè),读数为12.345公斤(有五个(gè)陵没有(yǒu)效数(shù)字),则会(huì)产生12.34500公斤(有七个有(yǒu)效数字)的测量误差。

   数字(zì)也可以简单(dān)化,而不是指示给(gěi)定的测量精度。

  参(cān)考(kǎo)资料来源:尺敏纳百度百科-数值(zhí)修约规则

  参考资料来源(yuán):百度百科-有效(xiào)数字(zì)

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