数学中e等(děng)于(yú)多少，高中数学中e等于多少是约(yuē)等于71828……的。

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数学中e等(děn切开的南瓜可以放冰箱吗，南瓜切了一半放冰箱能留几天g)于多少，高中数(shù)学(xué)中e等于多少

　　e是自(zì)然对(duì)数的底(dǐ)数，是一个无限不循(xún)环(huán)小数，其值是2.71828……

　　1、自(zì)然对(duì)数的(de)底(dǐ)数e是由一个(gè)重要(yào)极限(xiàn)给出的。

　　人们定义：当x趋(qū)于无限时，lim(1+1/x)^x=e。

　　2、数学中e是无(wú)理数，在(zài)数学(xué)中是代表一个数的(de)符号，其实还不限于数学领域(yù)。

　　在(zài)大自(zì)然中，建构，呈(chéng)现的形状，利率(lǜ)或者双曲(qū)线面积及微积分(fēn)教科书(shū)、伯努利家族(zú)等。

　　现在e已经被(bèi)算到小数(shù)点后面两千位了(le)。

　　3、数学是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科。

　　数学是(shì)人类对事物的抽象结构与模式进行严(yán)格描述(shù)的(de)种通用手段，可以应(yīng)用于现实世界的任何(hé)问题，所(suǒ)有的数学(xué)对象本质上都是人为定(dìng)义的。

　　数(shù)学属于形(xíng)式科(kē)学(xué)，而(ér)不是(shì)自然(rán)科学(xué)。

自然对数(shù)e的来历

　　e是自(zì)然对(duì)数的底(dǐ)数，是一(yī)个(gè)无限(xiàn)不(bù)循环小(xiǎo)数，其(qí)值是2.71828……，是这(zhè)样(yàng)定义的：当n->∞时，(1+1/n)^n的极(jí)限。

　　注：x^y表示x的y次方(fāng)。

　　随着n的增(zēng)大，底数越来越(yuè)接近1，而指数趋(qū)向无穷(qióng)大，那结果(guǒ)到底(dǐ)是(shì)趋向于1还是无穷(qióng)大呢？其实，是趋向(xiàng)于(yú)2.71828……，不(bù)信你用计(jì)算器计算一下(xià)，分别取n=1,10,100,1000。

　　但是(shì)由(yóu)于一(yī)般计算器只能显示10位左右的(de)数字，所以再多就看(kàn)不(bù)出(chū)来了(le)。

　　e在科(kē)学技术中(zhōng)用(yòng)得(dé)非常多(duō)，一般不使用以10为底数的对数。

　　以e为底数，许多式子都能得到简化，用它是最自然的，所以叫自然对数(shù)。

　　我们都知(zhī)道复利(lì)计息是怎么回(huí)事，就是(shì)利息也(yě)可以并进本金再(zài)生利息。

　　但是(shì)本(běn)利(lì)和的(de)多(duō)寡，要看(kàn)切开的南瓜可以放冰箱吗，南瓜切了一半放冰箱能留几天计息周(zhōu)期而(ér)定，以一(yī)年来说(shuō)，可以一(yī)年只计(jì)息一次，也可(kě)以每半年计息一次(cì)，或者一季一次，一(yī)月一次，甚(shèn)至一天一(yī)次；

　　当然计息周(zhōu)期愈短(duǎn)，本利和就(jiù)会愈高。

　　有人(rén)因此(cǐ)而好奇，如果计息(xī)周期无限制地缩短，比如说每分钟(zhōng)计息(xī)一次，甚(shèn)至(zhì)每秒(miǎo)，或者(zhě)每一瞬间（理论上来说(shuō)），会发生什(shén)么状况？本(běn)利和会无(wú)限制地加大(dà)吗？答案是不(bù)会，它的值会稳定下来，趋近於一(yī)极限值，而e这个数就(jiù)现身在(zài)该极(jí)限值当(dāng)中（当然那时候还没给这个(gè)数取名字(zì)叫e）。

　　所以用现在的数学语言来说(shuō)，e可以定义成(chéng)一个(gè)极限(xiàn)值(zhí)，但是在那时候，根本还没有极限的观念，因此e的值(zhí)应该是观察出(chū)来(lái)的(de)，而不是用严谨的证明得到的(de)。

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