认(rèn)真地还是(shì)认(rèn)真的写作(zuò)业，认真的与认真(zhēn)地是认(rèn)真的和认真地的区别(bié)在于用法(fǎ)不同，认真“的”后面接名词的。

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认真地还是认(rèn)真的写作业(yè)，认真的(de)与认(rèn)真地

　　认真的和认真地(dì)的区别(bié)在于用法不同，认真“的”后面接(jiē)名(míng)词。

　　例如：认真(zhēn)的(de)学习；

　　认真(zhēn)“地”后面接动词，例如：认(rèn)真(zhēn)地(dì)跑(pǎo)步。

　　意思是信以为真；

　　当真(zhēn)；

　　严肃对待(dài)，不马虎。

　　示例：1、我们(men)学习要踏实(shí)认真，不(bù)要好高骛(wù)远。

　　2、妈妈做会计工作非常认真，生怕出现什(shén)么差错(cuò)。

　　3、上课要认真听讲，不要(yào)三心二意。

　　4、代表(biǎo)们认真讨论(卅是什么意思，卅是什么意思,读音lùn)并(bìng)且一致通过了决议。

认(rèn)真(zhēn)地还是认真(zhēn)的写作业，哪个是正确的用法？

　　“认真地做作业”用(yòng)地是：地；

　　“地”的结构蔽蔽告特点也必(bì)须(xū)和它前面的(de)词和词组(zǔ)构成一(yī)种特(tè)有形式来为它卅是什么意思，卅是什么意思,读音后面的动词服宏明务，构成(chéng)“状动关系”。

　　如：他(tā)认认(rèn)真真地(dì)写。

　　此处的(de)“地”便(biàn)为状语的(de)标志(zhì)，应读de。

　　她愉快地(dì)接受了这件礼(lǐ)物(wù)。

　　其他“de”字的(de)用法

　　1、“的”的结构特点是必须和它前(qián)面(miàn)的词(cí)构成一种固有(yǒu)的(de)“的字结(jié)构(gòu)”形式来修饰、限(xiàn)制(zhì)和说(shuō)明后面的名(míng)词或并首代(dài)词(cí)，使(shǐ)前(qián)后构成一种(zhǒng)“定名关(guān)系”。

　　“的”即(jí)为定(dìng)语的标(biāo)志(zhì)，应读de。

　　如：刚刚建成(chéng)的这所学校就是残疾人培训学校。

　　3、“得”为结构(gòu)助(zhù)词时，必须用(yòng)在动词(cí)或形(xíng)容词(cí)之后(hòu)，带(dài)着它后面(miàn)的词(cí)语为其前的动(dòng)词(cí)或形(xíng)容(róng)词服务，即(jí)作动(dòng)形谓语的(de)补语(yǔ)。

　　如(rú)：看得清(qīng)清楚(chǔ)楚(chǔ)；白得(dé)刺(cì)眼。

　　此处的“得(dé)”便为补语的标(biāo)志(zhì)，应(yīng)读de。

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