小(xiǎo)学生用HB还是2B铅(qiān)笔好，小(xiǎo)学(xué)生用hb铅笔还(hái)是2h铅(qiān)笔是(shì)小学生HB的(de)铅笔好的。

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小学生用(yòng)HB还(hái)是2B铅(qiān)笔好，小学生用hb铅笔还(hái)是2h铅笔

　　H类铅笔，笔芯硬(yìng)度相对较高，适合用于界(jiè)面相对较(jiào)硬du或(huò)粗糙的物体，比如(rú)木工划线，机械制图等。

　　H是Hardness的(de)缩写(xiě)，意思是"硬(yìng)"，B是Black的(de)缩写(xiě)，意思是(shì)"黑(hēi)"，如2B,5B。

　　数字(zì)越大，说明写出的字(zì)越黑越软，HB的是意思"硬"和"黑(hēi)"各占一半，属(shǔ)中性笔。

　　笔芯分类(lèi)：

　　按(àn)照(zhào)笔(bǐ)芯(xīn)的硬(yìng)度来定的,从软(ruǎn)到硬(yìng)分别(bié)为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔大多是用碳的同素(sù)异形体之(zhī)一石墨(mò)做(zuò)笔芯的(de)。

　　铅笔的分类正是按照笔芯中石墨(mò)的份量来(lái)划(huà)分。

　　一般划分为H、HB、B三大(dà)类。

　　其中H类铅笔，笔(bǐ)芯硬(yìng)度相对(duì)较高，适(shì)合用(yòng)于界面相对较(jiào)硬或粗糙的(de)物(wù)体。

　　HB类铅笔笔芯硬(yìng)度适(shì)中，适合一(yī)般情(qíng)况(kuàng)下的书写(xiě)(写字)；

　　B类铅笔(bǐ)，笔芯相对较软，适合绘画(尤(yóu)其是(shì)素描)，其中(zhōng)2B铅笔被(bèi)用(yòng)于填涂(tú)一些机器(qì)可(kě)识别的卡片，如答题(tí)卡。

　　写(xiě)字与(yǔ)其(qí)他作(zuò)业联系紧(jǐn)密

　　写一手好字，可让人(rén)受益终生。

　　尤其对学生来说，学(xué)习写字(zì)实际也(yě)是一种(zhǒng)行为规范的养成过程。

　　俗话说，好记性，不如烂笔头(tóu)，在学习中，如果让孩子(zi)一(yī)边学习好功课(kè)，一边进行抄写练习，可以互(hù)补互益。

　　久而(ér)久之，自(zì)然形成了行为(wèi)规(guī)范的养成过(楚国辞赋家是谁湖北省宜昌市人，楚国辞赋家是谁湖北省宜昌市秭归县人guò)程。

　　比如，一边学习课文，一(yī)边(biān)进行生字、词语(yǔ)和(hé)段落抄写练习，既可以巩固知识(shí)，又提高了写字水平(píng)。

　　特别是抄写唐诗(shī)宋词时，还可以陶冶孩子(zi)们的心灵情操。

　　确(què)实(shí)是一举多得。

　　写字与个人的关系不(bù)可忽视

　　写(xiě)字(zì)是每个人(rén)很重要(yào)、很(hěn)基本的一项技能，当然有很多(duō)人(rén)认为现在可以用打字(zì)机代替写字(zì)，写字教学不必再强调了，但日常生活中更多时候(hòu)还是不能不靠手(shǒu)写的。

　　人与人的交(jiāo)流，缺少不了写(xiě)字，而写字对于培养一个人的耐心、恒心(xīn)有着很大(dà)的助益。

　　《语(yǔ)文(wén)课(kè)程(chéng)标准》亦指出：“识(shí)字写字(zì)是阅读和写作(zuò)的基础(chǔ)，是(shì)1—2年级的教学重点。

　　”笔者(zhě)在从教过(guò)程中(zhōng)，也发现学生字写(xiě)得(dé)好坏，与他的学(xué)习有很大的(de)关联。

　　基本上来说，字(zì)写得工整(zhěng)、美观(guān)的(de)学生，他在(zài)学习时(shí)也比较细心、认真，而(ér)字(zì)写得潦(lǎo)草的(de)学生(shēng)，其学习也比较(jiào)粗心、懒散，可(kě)谓“字如其人”。

　　所以，清代曾(céng)国藩先生认为“唯读(dú)书与写(xiě)字可以变化(huà)气质”，他对儿子的(de)习(xí)字(zì)非常重视，在家书中对(duì)于习字(zì)方(fāng)面有很多的论(lùn)述。

　　曾有教(jiào)育(yù)前辈说(shuō)过致力抓好两件(jiàn)事，一件是扫地，一件就是(shì)写字(zì)。

　　确实，这(zhè)两(liǎng)件事(shì)都(dōu)不算大事，但对于一个人一生的成(chéng)长关系甚大。

小(xiǎo)学生用铅笔HB的好(hǎo)还是2B的(de)好？

　　开学后(hòu)，我家最小(xiǎo)的一(yī)个(gè)侄子就(jiù)要上小(xiǎo)学了。

　　而用什么样的铅(qiān)笔，则是首(shǒu)先(xiān)要考虑(lǜ)的问题。

　　今天和楚国辞赋家是谁湖北省宜昌市人，楚国辞赋家是谁湖北省宜昌市秭归县人(hé)各位朋友讨论(lùn)一下铅笔的(de)问题(tí)。

　　我记(jì)得我上小学的时候喜(xǐ)欢用HB，因为(wèi)它耐摔(shuāi)，都知(zhī)道小孩子(zi)的东西总是(shì)容(róng)易磕磕绊绊(bàn)的(de)，HB不仅写字淡，而且(qiě)摔了好(hǎo)几次，还不(bù)断，( ω )。

　　到那时2B就跟HB完全相反了(le)。

　　直到长(zhǎng)大后，我(wǒ)才明白真理。

　　大概讲一下铅笔(bǐ)的H和B的含义，虽(suī)然大(dà)部分人都(dōu)知道。

　　铅笔的铅芯，标注为"H"（HARD的首(shǒu)字母）的表示(shì)硬质(zhì)铅笔(bǐ)，"B"（BLACK的首字母(mǔ)）表示软质铅笔，而"HB"则(zé)表示软硬适中(zhōng)的铅(qiān)笔(bǐ)。

　　另外要说的是，B数越大铅笔就越黑越软(ruǎn)，比如(rú)4B比2B要黑要软；H数越大就越硬(yìng)颜(yán)色越浅，4H比2H要硬要浅。

　　所以，如果(guǒ)你问有经验的老(lǎo)司(sī)机，初(chū)学(xué)写字的小朋友用什么铅笔，大都会推荐HB，理由是硬度适中；加(jiā)之小孩子(zi)写字(zì)比较(jiào)用力，用HB铅笔则(zé)不(bù)易(yì)折(zhé)断。

　　听起(qǐ)来是很有道理的(de)。

　　下(xià)面两图是HB铅(qiān)笔效果(guǒ)。

　　我建议，第一次拿笔(bǐ)的小朋友，用2B铅笔，而不是(shì)HB！

　　我之前也和大(dà)家一(yī)散握宴样，用专家的口(kǒu)吻给家长们(men)楚国辞赋家是谁湖北省宜昌市人，楚国辞赋家是谁湖北省宜昌市秭归县人推荐HB的铅(qiān)笔。

　　但是(shì)，经过长时(shí)间的教学，才发现(xiàn)HB并不是最好(hǎo)。

　　如果一(yī)个(gè)小朋友从来没(méi)有写过(guò)字，强烈建议不要用HB的铅笔，而是用(yòng)稍微软(ruǎn)一点(diǎn)，黑一(yī)点的2B铅(qiān)笔。

　　我先问大(dà)家一个(gè)问题(tí)，为啥小孩子(zi)写字普遍比较用力？

　　我的(de)解释(shì)是，因为HB的铅(qiān)笔颜色太(tài)浅，而皮圆很(hěn)多写字本的颜色本身又不是太白，为了让写出来的(de)字能(néng)够看清，小朋友会(huì)不自觉加(jiā)大力量，力量(liàng)大到第二页，甚至于(yú)第三页(yè)都留有很深的印记，导致下一页不光滑，影响写字效果。

　　同时，用力(lì)写字实在太容(róng)易让孩(hái)子(zi)疲劳。

　　并且，还有个更严重的问题，因(yīn)为孩(hái)子的骨骼发育不(bù)全，为了(le)加(jiā)大(dà)力量，只能用(yòng)错误(wù)的(de)执笔(bǐ)姿势写字(zì)。

　　下面图片上这种姿势非常典型的。

　　这就是(shì)为什么(me)一(yī)二年级小朋(péng)友执笔姿势(shì)错误率很高的原因（在我(wǒ)看来冲银，铅笔选择不当是(shì)执(zhí)笔姿势不对的一个很(hěn)重要的原因）。

　　其次，用HB的铅笔，铅笔反倒容易断。

　　理由(yóu)也很简单，因为HB铅笔的(de)颜色浅(qiǎn)，要想写出来的字能(néng)够(gòu)看清(qīng)楚就得把笔削尖。

　　笔太尖，加上用力，很(hěn)容易就(jiù)折断了(le)。

　　上面啰啰嗦(suo)嗦说了一大(dà)堆(duī)HB的(de)问题(tí)，其(qí)实答案已经一目(mù)了然(rán)。

　　在我看(kàn)来，没有拿(ná)过笔的(de)小朋友，如果(guǒ)直接(jiē)用2B铅笔，写字绝(jué)对不会像HB铅笔(bǐ)那么(me)用(yòng)力，而写出来却更加黑白分(fēn)明。

　　因为不需要特别用力写字，执(zhí)笔姿势自然也(yě)就容易正确(què)了。

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