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　　天哲教育

　　广州(zhōu)天哲教育科技有(yǒu)限公司成立于2001年3月，香港天(tiān)哲(zhé)国(guó)际教育集(jí)团成员，总(zǒng)部(bù)设在广(guǎng)州，目(mù)前在深圳（深圳竞哲(zhé)文化发展有限(xiàn)公司）设有分公司，华(huá)南地区第一批拓展机构。

　　新铭堂在线

　　专注于(yú)中高考1对1辅导10多年，一种跟线下一模一样的线上上课(kè)模式，北京地区的(de)学员，即可以面对面(miàn)授课，也可(kě)以在家上课，效果一样(yàng)好，可以让孩子足不出户享受优质教(jiào)学资源，实(shí)现轻(qīng)松在家(jiā)和名师(shī)面对(duì)面上(shàng)课(kè)。

　　学而思网校

　　学(xué)而思网校为6-18岁孩子(zi)提供(gōng)小学、初中、高中全学科(kē)课外教学。

　　“直(zhí)播(bō)+辅导”双师(shī)在线教育平台(tái)，实(shí)现了直播上课、实时互动、在(zài)线辅(fǔ)导、课堂测试、语音测(cè)评、及时答疑、课程回放、习题批改、错题订正，大幅提(tí)升学习(xí)效果。

　　全国200多个城(chéng)市的中小学生在网校有(yǒu)效学习。

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　　其(qí)实辅导的效果(guǒ)更多的在(zài)于学(xué)生自身的身(shēn)上。

　　其实线(xiàn)上的话有很(hěn)多的名师的(de)课程，只要我们(men)能够耐下心(xīn)来学(xué)习都是一(yī)样的。

　　因此(cǐ)先(xiān)不(bù)用管线上一对(duì)一辅导靠不(bù)靠(kào)谱，重点的是你靠不靠谱，如(rú)果你(nǐ)是一(yī)个特别热爱(ài)学习的人，而且有(yǒu)很好的(de)方式，你应该不需要(yào)辅导，可是需要辅(fǔ)导往往(wǎng)是那些，自律性不(bù)高，学习能力不强的人(rén)，而这个(gè)过(guò)程，其实是比较痛苦(kǔ)和漫长的，必须(xū)熬得住(zhù)，才能获得分数上的提(tí)高。

　　因此所(suǒ)有的辅导最关(guān)键(jiàn)的是辅导对象本身有没有一个能动性，如果他有，再加上这些(xiē)辅助是(sh皇族是什么意思饭圈，韩国皇族是什么意思ì)可以的(de)。

　　当然说(shuō)到(dào)网上(shàng)一对一辅导，有一些肯定是骗(piàn)人的，不可能有那么多好的一对(duì)一辅导，所以如果想进行这样的一对一辅导，应该去找一些(xiē)正规的网站。

网(wǎng)上补(bǔ)课哪家好

　　网(wǎng)上补课如：简单学习网、新(xīn)东方在线、精华(huá)网校都是比较有名的机构。

　　1、简(jiǎn)单学习网，简单学习网成立于2007年初，由北(běi)京简单科技(jì)有限公司创办。

　　简(jiǎn)单学习网依(yī)托北京大学(xué)研发的“CAT技(jì)术”,是中国第一家(jiā)互动视频网校。

　　2、新东方在(zài)线，新东(dōng)方在线(xiàn)中小学(xué)网(wǎng)络(luò)课(kè)堂为同学们提(tí)供中小学网络培训课程，中小(xiǎo)学在线(xiàn)辅(fǔ)导班，在(zài)线课(kè)程等，名(míng)师授(shòu)课，全面覆盖中小学各(gè)年(nián)级知(zhī)识点(diǎn)，助你(nǐ)取(qǔ)得好(hǎo)成绩!

　　3、精华(huá)网校(xiào)、精华在(zài)线(xiàn)是北京天地精(jīng)华(huá)教育(yù)科技有限公司于2003年成立的在线教育品牌(pái)，结合(hé)精(jīng)华(huá)学校强大的师资和教研力量，为您(nín)提供全(quán)面、高质量(liàng)的(de)初、高中网(wǎng)络视(shì)频(pín)课程(chéng)，定(dìng)制(zhì)的个性化辅导方案(àn)，针对性强(qiáng)，巩固基础(chǔ)，避免偏科(kē)！

　　网课(kè)的好(hǎo)处和坏处：

　　1、好处

　　网(wǎng)课可以(yǐ)不受时间和空间(jiān)的限(xiàn)制，随时可以学习，提(tí)升了学(xué)习效率；网(wǎng)课可以使得教育资源不平等问(wèn)题得到解(jiě)决，教育资源共享使(shǐ)得所有学生都(dōu)能碧猛享受到(dào)一样的(de)服(fú)务；

　　网课可以利用计算机人工(gōng)智能方便(biàn)，针(zhēn)对学生的提问(wèn)问题以及错(cuò)误率，可以(yǐ)对每一个学生的(de)学(xué)习情况(kuàng)进(jìn)行(xíng)分析(xī)，有针对性的去辅导学生。

　　2、坏处(chù)

　　师生不能(néng)良好的(de)互(hù)动,缺乏互动或者凳渗互(hù)动不及时；教师对学生的管控力度变小(xiǎo)，学(xué)生不专心悔粗桥，缺课(kè)，缺作业(yè)的(de)情况比较严(yán)重(zhòng)；学习氛围相对(duì)较差，没有比较就觉得(dé)自(zì)己做的非常好；学生的自(zì)制力要求较高，自制力不高就会各(gè)种(zhǒng)各样的(de)学习状态(tài)。

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