朝花夕拾藤野先生好词好段(duàn)，朝花夕拾(shí)藤野先生(shēng)好词好句好段摘抄大(dà)全(quán)是《藤野先(xiān)生》回忆了在日(rì)本东北(běi)大学(xué)的留学生活(huó)，表(biǎo)达了(le)深(shēn)切的(de)怀念(niàn)之情(qíng)的。

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　　牙牙学语、狼狈(bèi)而(ér)逃、抱(bào)头(tóu)鼠窜、穷追猛打、无拘无束

　　忍俊不(bù)禁、愣头愣脑(nǎo)、游玩(wán)嬉戏(xì)、千山万岭、呆头呆(dāi)脑

　　千姿百态、山石壮胆、山净水秀、山高树茂(mào)、巍然矗立

　　舞刀(dāo)弄棍、瓮中捉(zhuō)鳖、胸有成竹(zhú)、千山(shān)一(yī)碧、不动声色(sè)

　　奇(qí)山秀(xiù)水、清逸(yì)奇丽(lì)、寸草不生、装疯卖(mài)傻(shǎ)、矫揉造作

　　1.大概是物以希为贵罢。

　　赏析：与句末语气(qì)的罢合(hé)用(yòng)，以诙谐的口气猜(cāi)测在仙台(tái)受(shòu)优待的原因，带有弱(ruò)国(guó)国民的辛酸。

　　2.东京也无非是这样。

　　赏析：表达(dá)了作(zuò)者对清国留学生在东京造(zào)成恶浊气(qì)氛的强烈(liè)厌(yàn)恶。

　　3.他的对于我的热心(xīn)的(de)希望(wàng)，不倦的教诲，小而(ér)言之(zhī)，是为中国(guó)，就是希望中国有新的医学(xué);大而言之，是(shì)为学术，就是希望新的医(yī)学(xué)传(chuán)到中国去。

　　他的性格，在我(wǒ)的眼里和心(xīn)里是伟大的(de)。

　　赏析(xī)：深切地表达了对(duì)藤野(yě)先生的怀(huái)念和感激。

　　4.似乎正要(yào)说出抑(yì)扬(yáng)顿挫的话来。

　　赏析：表明事实并未出现，不(bù)过是作者想象中的情景(jǐng)，而(ér)鼓舞的力量是(shì)巨(jù)大(dà)的。

　　这就强烈的表现了作者对藤野(yě)先生的怀念(niàn)。

　　5.因为状况也无聊，说起来(lái)也无非使他失望，便连信也怕(pà)敢写了。

　　赏析：这里透露(lù)了作者对辛亥革(gé)命(mìng)后(hòu)中国(guó)依然是半殖民地半封(fēng)建(jiàn)社会的现状(zhuàng)的失望和不满，从而也觉得无法报(bào)答藤野先生对自(zì)己对(duì)中国人民的关心和期望，含(hán)蓄的笔(bǐ)调(diào)更加强(qiáng)了(le)文章思(sī)想的(de)深度。

朝花夕(xī)拾(shí)藤野(yě)先生(shēng)好词好句(jù)摘抄

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　　好词：

　　1、物(wù)以希(xī)为贵(guì)：事物(wù)因稀少而觉(jué)得珍贵(guì)。

　　同“物以稀(xī)为贵”。

　　3、何尝：用在肯定(dìng)形式(shì)前表示否定，有未尝、哪里、并(bìng)不是的意(yì)思。

　　4、诘责：诘问谴责。

　　5、托辞：借(jiè)口。

　　6、寒颤额：冷得颤抖的(de)样子。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬顿挫：抑：降低；扬：升(shēng)高；顿(dùn)：停顿；挫：转折。

　　指声(shēng)音(yīn)的高低起(qǐ)伏和停顿转折。

　　9、小(xiǎo)而言之：从小(xiǎo)处来说，从(cóng)细节来看(kàn)。

　　10、叮嘱：叮咛(níng)，再三嘱咐。

　　好(hǎo)句：

　　1、我先是(shì)住在监(jiān)狱旁(páng)边一个客店里的(de)，初冬搏伏已经颇冷(lěng)，蚊(wén)子却还(hái)多，后来用被盖了全身(shēn)，用衣服包(bāo)了(le)头脸，只留两个(gè)鼻(bí)孔出气(qì)。

　　在(zài)这呼吸不息的地方，蚊子(zi)竟无从插嘴，居(jū)然睡安(ān)稳了。

　　2、仙(xiān)台是一个市镇(zhèn)，并不大，天冷得(dé)利害，还没(méi)有中国(guó)的学生。

　　3、有一天，本级的学生会(huì)干事(shì)到(dào)我寓里来了，要(yào)借(jiè)我的讲(jiǎng)义看。

　　我检出来交给他们，却只(zhǐ)翻检了一通，并没有带(dài)走(zǒu)。

　　但他们一走，邮差就(jiù)送到一(yī)封很厚的信，拆开看时，第一句(jù)是(shì):“ 你改悔罢！”

　　4、这(zhè)种欢呼，是(shì)每(měi)看(kàn)一片都有的(de)，但在我，这一声却特别听得(dé)刺耳。

　　此(cǐ)后回到中国来，我看见那(nà)些闲看(kàn)枪毙犯人的人们(men)，他们也何尝不酒醉似的喝(hē)彩(cǎi)，一呜(wū)呼(hū)，无(wú)法(fǎ)可想！但在那时那地，我的(de)意见(jiàn)却变化了(le)。

　　5、我虽然觉得(dé)客店兼办囚人的饭(fàn)食和我不相(xiāng)干，然而好意难却，也只得别寻相宜的(de)住(zhù)处了(le)。

　　《藤野先(xiān)生》创作(zuò)背(bèi)景：

　　1902年4月(yuè)，鲁迅22岁，他怀着寻求救国救(jiù)民(mín)真理的理想，去日本留(liú)学，在东(dōng)京的弘文学(xué)院(yuàn)补习日文(wén)。

　　1904年9月，转(zhuǎn)赴(fù)仙台，进仙台(tái)医学专门学(xué)校(xiào)学医(yī)。

　　毕业(yè)于爱知县立医学校（现(xiàn)名古屋(wū)大(dà)学(xué)）的藤野(yě)先生，在鲁(lǔ)迅入学的两个月(yuè)前，升格为仙(xiān)台医学专门学校(xiào)的解剖学教授。

　　鲁迅在(zài)此认识了(le)这(zhè)位(wèi)日本学者(zhě)，并模(mó)桥且同(tóng)他(tā)建立了深厚的师生(shēng)友谊(yì)。

　　在日本军国主(zhǔ)义影(yǐng)响(xiǎng)下(xià)，当时的(de)日(rì)本人对(duì)中(zhōng)国人(rén)民抱有狭隘的民族偏见。

　　但藤野先(xiān)生并不如此，他(tā)对来自弱国的鲁迅毫不(bù)歧(qí)视，倍加爱(ài)护，并以自己(jǐ)的高(gāo)尚(shàng)品质给鲁(lǔ)迅以极大的(de)影(yǐng)响。

　　这(zhè)篇散文写于1926年(nián)10月12日(rì)，当(dāng)时作者鲁(lǔ)迅正遭受北(běi)洋(yáng)军阀及其御(yù)用文人的迫(pò)害，从北京(jīng)南下(xià)，来到(dào)厦(shà)门大学任(rèn)教(jiào)，作(zuò)者作此(cǐ)文予以怀念藤野先生，此文最初发表于(yú)同年十二月出版的《莽(mǎng)原(yuán)》半月(yuè)刊第23期，后(hòu)收入散文(wén)集《朝花夕拾》。

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